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1、 第2课时概率的意义 E颂1核心必知1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材Pua“-Pus,回答下列问题.(D教材Pua思考中抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5,是不是可以说连续抛掷一枚质地均匀的硬币两次,一定是一次正面朝上,一次反面朝上昵?提示:不一定.(2)乔乓球比赛前,裁判怎样确定发球权?提示:裁判员用一个抽签器决定发球权,这样做体现了公平性.(3)如果连续10次掘一枚骰子,结果都是出现1点,你认为这枚骰子质地均匀吗?为什么?提示:这枚骰子很可能质地不均匀,也就是靠近6点的那面比较重,才更有可能出现10个1点.(4)苡气象局预报说昨天本地降水概率为90%0,结果连一滴雨都没下,这是
2、不是说天气预报不准确?提示:概率为90%指明了“降水“这个随机事件发生的概率.由于在一次试验中,概率为90%的事件也可能不出现,因此,“昨天没有下雨“并不能说天气预报是错误的-12.归纳总结,核心必记(D对概率的正确理解随机事件在一次试验中发生与否是陷机的,但随机性中含有规律性,认识了这种随机性中的规律性,就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性.(2)实际问题中几个实例游戏的公平性(1)裁判员用抽签器决定谁先发球,不管哥一名运动员先猜,猜中并取得发球权的概率均为0.5,所以这个规则是公平的.艮菅21(五)在设计枸种游戏规则时,一定要考虐这种规则对每个人都是公干的这一重要原则.决策中的概率
3、思想如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务,那么“使得样本出现的可能性最大可以作为决策的准则,这种判断问题的方法称为极大似然法,极大似然法是统计中重要的统计思想方法之一.燮庸雪71天气预报的概率解释天气预报的“降水概率“是陷机事件的概率,其指明了“降水“这个随机事件发生的可能性的大小.试验与发现概率学的知识在科学发展中起着非常重要的作用,例如,奥地利遗传学家孟德尔利用豌豆所做的试验,经过长期观察得出了显性与隐性的比例接近31,而对这一规律进行深入研究,得出了遗传学中一条重要的统计规律.71遗传机理中的统计规律孟德尔通过收集豌豆试验数据,寻找到了其中的统计规律,并用概率理论解释这种统计规律,利用遗传定律,帮助理解概率统计中的随机性与规律性的关系,以及频率与概辟的关系.闰题思考(D随机事件4的概率PC4)能反映事件4发生的确切情况吗?提示:不能,只能反映事件4发生的可能性的大小.(2)随机事件在一次试验中是否发生与概率的大小有什么关系?提示:随机事件的概率表明了随机事件发生的可能性的大小,但并不表示概率大的事件一定发生,概率小的事件一定不发生.
