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1、开来中学2019-2020 学年度第一学期期中考试高一历史历史试卷一、选择题（每小题2分，共计50分）1. 王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制A. 代表了先进阶级的利益B. 是生产力发展的结果和进步的要求C. 是文明时代开始的标志D. 是华夏族开始形成的标志【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据马克思唯物史观中的经济基础决定上层建筑原理可知，上层建筑的变化是经济基础变化的客观反映。禅让制是建立在原始公有制的基础上，生产力水平低；随着生产力大发展产品有了剩余，出现了阶级对立和国家，原始社会被奴隶社会代替，禅让制被王位世袭制代替。由此
2、可以得出是生产力发展的结果，B符合题意。考点：古代中国的政治制度中国早期政治制度的特点王位世袭制2.“封建亲戚，以藩屏周”。这句话指的是（ ）A. 井田制B. 分封制C. 郡县制D. 行省制【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家，让这些国家作为藩篱拱卫周王室；根据所学可知是周朝实行的分封制，故B项正确；井田制是土地制度，故A项排除；西周并未推行郡县制，故C项排除；行省制度是元朝的地方行政制度，故D项排除。3.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A. 甲同学成为商朝末年贵族，带兵抵抗周部落进攻B. 乙同
3、学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C. 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D. 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事【答案】B【解析】【详解】西周分封诸侯国分封的主要对象是王室、功臣、先代贵族，甲同学是商朝末年的贵族，属于先代贵族；丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳，是功臣；丁同学成了西周王族成员，是王室；甲、丙、丁均可能被封为诸侯王，不符合题意，排除ACD；乙同学做了商朝末年的平民，不可能被分封为诸侯王，符合题意，故选B。【点睛】解答本题的关键信息是“被封为诸侯王”，联系所学分封制分封的主要对象分析解答。4.2011年4月5日，农历三月初三，在黄帝故里新政举行拜祖大典。这种祭祀先人情结源于
4、古代的( ) A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 井田制【答案】A【解析】【详解】祭祀先人、尊祖敬宗体现的是宗法制，故A正确；分封制、郡县制是地方管理制度，井田制是土地制度，三者与祭祀先人的情结无关，排除BCD。【点睛】解答本题的关键信息是“拜祖”“祭祀先人”，联系所学宗法制的内容分析解答。5.公元前221年，秦王嬴政统一六国后，在地方推行的行政制度是A. 分封制B. 郡县制C. 宗法制D. 世袭制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低。本题考查的是秦朝时期的政治制度，秦始皇统一全国以后，在地方上推行的是郡县制，所以正确的是B项；AC是在先秦时期的政治
5、制度；D项在先秦存在，在秦朝以后的皇帝也是世袭，但不是秦统一以后才开始。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制度6. 吴光玲在闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵一文中指出：中国传统民居中，堂屋是住宅的主体，是宗法制家族的象征，是家族的礼制中心、教化中心。据此推断，假如是在汉代，下图中有资格继承住宅堂屋的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查宗法制。根据材料信息，结合所学知识可知材料反映的是嫡长子继承制，属于嫡长子，所以有资格继承住宅堂屋的是，选C是符合题意的，正确；不是嫡长子，选项A不符合题意，排除；不是嫡长子，选项B不符合题意，排除；不是嫡长子
6、，选项D不符合题意，排除；故本题选C。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制【名师点睛】此类试题可以采用“回归教材”法，其实教材才是任何命题者的重要依据，因为无论高考命题怎么变化肯定都会有教材的痕迹，正所谓“万变不离其宗”。回归教材法就是利用试题的这一特点，将题干表述内容定位在教材中，紧紧抓住和教材相关的“蛛丝马迹”从而确定正确选项的一种方法。7.西汉中期，一批深知百姓疾苦、能直言进谏的有识之士进入统治阶层。他们入仕的主要途径是A. 军功授爵B. 察举制或征辟制C. 九品中正制D. 科举制【答案】B【解析】西汉中期的选官制度包括察举制和征辟制，他们入仕的主要途径是察举制或征辟制，选B
7、是符合题意的，正确；军功授爵是在战国时期，选项A不符合题意，排除；九品中正制是在魏晋时期，选项C不符合题意，排除；科举制隋唐才有，选项D不符合题意，排除；故本题选B。点睛：本题解题的关键点在于要明白西汉中期的选官制度包括察举制和征辟制。8.按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于A. 中书省B. 尚书省C. 兵部D. 门下省【答案】D【解析】【详解】隋唐时期实行的三省六部制的职权和运行机制是：中书省掌决策
8、，草拟颁发诏令；门下省掌审议，可以驳回中书省的诏令，如审议通过再交给尚书省执行。材料中封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，最终此提议没有通过。由此可以判断封德彝供职于中书省，魏征供职于门下省，故选D。 A和B项错误，兵部属于六部，属于尚书省下属机构，故C项错误。【点睛】9.梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是A. 汉朝的刺史B. 宋朝的通判C. 明朝的内阁D. 清朝的军机处【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。根据梁启超的描述，这一机构是十分机械化的，只负责跪受笔录，传达命令，因此这一机构指
9、的就是清朝的军机处。这是明清君主专制达到顶峰的具体体现，因此本题选择D选项。考点：中国古代政治制度明清君主专制的加强军机处10.加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职不具有监察职能的是A. 秦朝的御史大夫B. 汉朝的刺史C. 宋朝的通判D. 清朝的军机处【答案】D【解析】结合所学，秦朝的御史大夫属于三公之一 ，负责监察百官，汉朝的刺史代表中央监察地方，宋朝的通判是用来监察知州的，故排除ABC；清朝的军机处是最重要的中央权力中枢，不是监察机构，故选D。点睛：本题要求熟记中国古代的常见官职和机构的职权所在。11. “胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后
10、的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指（ ）A. 宰相制度B. 内阁制度C. 宦官集团D. 胡惟庸集团【答案】A【解析】【详解】试题分析：1380年，明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。因此选A。考点：专制主义中央集权制度点评：自秦朝至明朝君权与相权的演变及其趋势12.据史料记载，洪武十七年九月十四日到二十一日八天内送到皇宫的奏章1160件，共计3 291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。在这样的背景下，为有效处理政务，明朝采取的措施是( )A. 设立殿阁大学士B. 设立中朝C. 设立内阁D. 设立军机处【答案】C【解析】
11、【详解】结合所学可知，明太祖废除丞相，造成皇帝事务繁忙，为有效处理政务，朱元璋设置殿阁大学士，明成祖时发展成为内阁，故C正确，排除A；西汉武帝时设立中朝，排除B；清朝雍正皇帝设立军机处，排除D。13.“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。材料中的 “不许立丞相”始于A. 汉武帝B. 宋太祖C. 明太祖D. 雍正帝【答案】C【解析】【详解】汉武帝设置中外朝，但并没有废除宰相，与题意“不许立丞相”不符，故排除A项；宋太祖设置了枢密使、三司使和参知政事等分割了宰相权力，加强了君主专制，但没有废除宰相，与题意“不许立丞相”不符，故排除B项；明太祖鉴于宰相对君权的威胁
12、，“废丞相，权分六部”，并要求大臣不得奏请设立宰相，符合题意，故选C项；雍正皇帝时宰相制度已经废除，故排除D项。14.钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为A. 明朝废除宰相制B. 元朝设中书省C. 唐朝设政事堂D. 清朝设军机处【答案】A【解析】皇帝成为“政府的真正领袖”是指皇帝越过宰相直接管理行政事务，由此可知此时丞相制度已被废除，作为皇帝秘书机构的内阁出现，故A项正确；元朝中书省相当于宰相，属于负责行政机构，故B项错误；唐朝设政事堂时宰
13、相办公场所，故C项错误；军机处绕过六部直接办事，不符合材料中内阁含义，故D项错误。15.法国启蒙思想家伏尔泰说：“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职人们全然不可能设想一个比这更好的政府”。这一制度是A. 监察制度B. 科举制度C. 九品中正制D. 察举制【答案】B【解析】【分析】根据材料“通过层层严格考试的人才能进入”判断，这一制度的选官依据是考试成绩，B符合题意；九品中正制和察举制选官依据分别是门第和孝廉，排除CD；监察制度不属于选官制度，排除A。【详解】16.“这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价A. 三省六部
14、制B. 行省制C. 内阁制D. 军机处【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。根据题干“权力的三分确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约”可知，这是三省六部制。三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。三省：中书省、门下省、尚书省，六部：吏部、礼部、兵部、度支（后改为户部）、都官（后改为刑部）和工部。该制度最大的特点是三省分权削弱了相权，加强了皇权。三省六部职司划分明确，提高了行政效能，加强了中央统治力量。A项符合题意，故选A项。考点：古代中国的政治制度君主专制政体的演进与强化君权和相权17.公元，即公历纪元，又称西历或西元，一种源自于西方社会的纪年方法。它以耶稣诞
15、生之年作为纪年的开始。公元前209年应表达为( )A. 公元3世纪初B. 公元3世纪末C. 公元前3世纪末D. 公元前3世纪初【答案】C【解析】【详解】世纪是百位数加一，每世纪初30年为世纪初，每世纪最后30年为世纪末，公元前209年应为公元前3世纪末，C正确，ABD不符合题意，排除。18.下图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在 ，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文空缺部分应是A. 皇帝B. 丞相C. 太尉D. 御史大夫【答案】A【解析】【详解】秦始皇掌握全国最高军权，虎符是调兵之信物，分为两半，皇帝掌握一半，将帅一半，将帅发兵时必须左，右半符验合后方能生效。这是皇权至上的体现。故选A；丞相是辅佐皇帝处理政治事务，B错误；太尉负责军事，秦始皇从来没有设置过，C错误；御史大夫负责监察，D错误。19.据史书记载，秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是A. 丞相B. 太尉C.
