《幼儿园大班小实验沉浮》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班小实验沉浮(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、科学活动:小实验“浮和沉”活动游戏:“聪明的浮浮与沉沉”活动班级:大班指导教师:唐家业执教教师: 叶新星活动目标:1、通过参与物体沉浮的小实验,培养幼儿探索事物的兴趣和能力。2、让儿童感知物体在水中的沉浮现象、探索物体沉浮的变化。3、初步学习多人合作进行实验,培养合作能力,培养幼儿专心倾听别人讲话及大胆表述的习惯。活动准备:1、四个大篮子。2、纸船、石子、泡沫板、钥匙、硬币、树叶、废纸、橡皮泥、塑料瓶、棉花等各种物体若干。3、每组一只盛满水的大盆子。4、大玻璃缸、小熊两只、小鸭一只、漂亮的石头。活动重点:激发幼儿探索事物变化的兴趣。培养幼儿观察能力。活动难点:能把观察到的物体浮沉变化用语言表达
2、出来。活动过程:一、导入:教师用讲小故事“两只小熊送礼物”,吸引幼儿注意力,激发幼儿学习兴趣。1、今天我们班上来了两位神秘的嘉宾,小朋友想知道他们是谁吗?(想)那我们就把它们请到跟前。把两个小玩偶藏在身后,一位叫浮浮一位叫沉沉,这两只小动物想来和你们做朋友,小朋友欢迎它们吗?(欢迎)2、让幼儿给浮浮和沉沉用他们的方式打个招呼,浮浮和沉沉今天要去做一个实验,小朋友想看他们做实验吗?(想)可浮浮沉沉向我们提出要求,如果大家看了实验,能说出来,我就让你们看。你们看了能说出来吗?(能)浮浮沉沉说那好吧,请大家和我们悄悄看,仔细看。浮浮沉沉说,我们有一只神奇的鱼缸,只要你放了东西进去,它就会有变化!小朋
3、友们你们想不想知道这些物品放到神奇的鱼缸里,会有什么样的变化呢?小朋友们你们看的时候一定不要出声哦,浮浮沉沉喜欢安静观察的小朋友,喜欢有认真倾听这个习惯的小朋友。3、老师出示鱼缸,介绍这是一只神奇的鱼缸,大家看,浮浮手里拿的是什么?(鸭子)浮浮要把它的小鸭子放到鱼缸里,看一看它会出现一个什么现象?(小鸭子浮在了水上)沉沉说,我也来放一件物品,看他也能浮在水面上不?大家仔细看看,沉沉拿的是什么呢?(幸运石)放进鱼缸里,出现了什么情况?沉下去了,啊?怎么它没有浮在水面上呢?小朋友你们告诉沉沉,他放的小石子怎么样了呢?浮在水面了吗?(没有)怎么样了?(沉在水底)。4、师小结:浮浮沉沉:原来所有的物品
4、不是一定会浮在水面上,或者直接沉在水底下的。今天有这么多小朋友来看我们做实验,我们还有这么多东西要做实验,不知道哪些东西会浮哪些东西会沉,我们请一些现场的小朋友说一说把,哪些东西会浮哪些东西会沉?请你把你们看到的知道的,告诉给你同桌的小朋友吧!5、分组讨论:幼儿把知道的会浮的物品或者会沉的东西告诉给你同桌的小伙伴!师:刚才我听到好多好多的小朋友都知道很多东西会浮起来,很多东西会沉下去。现在呼呼说我要请小朋友来告诉我们,哪些东西浮起来?哪些东西会浮起来?沉沉也说要请小朋友来告诉我们哪些东西会沉下去?(请4、5个左右表现差中好的幼儿起来回答问题)。6、师:浮浮和沉沉说:大家都说出这么多物品有的会浮
5、起来,有的会沉下去,那到底是不是这样呢,还是要做做实验才知道啊,可这么多东西等着我们去实验,我们时间来不及,小朋友能帮助我们吗?(能)那现在我就先请坐得最好的一组孩子,先去帮我们实验探索秘密到篮子里寻找自己需要做实验的物品,自己任意拿两三件物品, 把这些物品一件一件的放下去,在放到水里的时候你们仔细观察,要等这一件东西放完了,看到是怎么浮的,怎么沉的?然后在放第二件!等会告诉浮浮沉沉你放的物品是怎样浮沉的。现在请第二组小朋友挽好衣袖,轻轻走过去拿物品进行实验探索。(接着陆续每次请2组幼儿去篮子里寻找自己需要做实验的物品,例如:叶子、塑料瓶、橡皮泥、棉花、纸船等。小组进行实验探索。教师巡回观察幼
6、儿的实验活动。)7、每组请一至两名幼儿起来谈谈自己观察的情况,是物体怎么浮或者怎么沉的?可以让幼儿说说他们组的物品实验中,哪些物品浮,哪些物品沉?是怎样浮起来的?怎样沉下去的? 8、浮浮沉沉觉得你们太聪明了,所以他们想在考一考你们,请你们将能浮在水面的物品与不能浮起的物品捞出,并分别放到桌子上的小篮子里面。请你动动脑筋,你能让浮在水面上的物品沉到水底吗?你能然沉在水底的物品浮起来吗?浮浮沉沉请小朋友在来试一试,看可以吗?9、浮浮沉沉真实太佩服你们了,有一个难题它们说不能解决了,因为它们知道我们大三班的孩子最聪明,所以想请我们来帮助它们,现在老师给每一组发三个瓶子,你能使他们一个浮在水面,一个沉
7、到水底,一个在水中站立吗?请孩子们继续做实验!10、讨论:哪些物品能浮在水上?哪些物品沉在水底?为什么有的物品能浮在水面?11、浮浮和沉沉感谢大家今天帮他们做了这么多物品的实验,听了大家讲述的物品浮、沉情况很高兴浮浮和沉沉想根据物品不同程度的浮沉情况,今后去发明很多新的物品,也希望小朋友今后多做实验,去发明更多的东西。12、浮浮和沉沉请小朋友将衣袖挽好,把物品捞起来整理收拾好实验用品。今后又做其他实验。物品收拾好后,浮浮沉沉要请我们去看电影。13、展示课件,让幼儿观看,浮浮和沉沉用实验的方法发明的很多物体。希望小朋友今后可以发明更多的新东西!活动延伸:昨天晚上,老师不小心把橘子了桂圆放在了一起,我想把他很快就分出来请小朋友们回家做一做实验,看看用什么办法很快将桂圆和橘子分开。是哪一种水果会浮在水面上,哪一种水果会沉在水底,好吗?平时我们要多发现,多观察,多实验,长大了争取一名成为科学家!