《【常耕不辍】一年级语文上册1.6《gkh》导学案2北京版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【常耕不辍】一年级语文上册1.6《gkh》导学案2北京版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、g k h 年 级一年教 师课 题g k h第 1 课时课 型达成目标1、g k h 三个声母，读准音，认清形，正确书写。读准g k h 与单韵母相拼的音节。2、初步掌握三拼连读的拼音方法。认识五个生字，会读儿歌。3、能借助课本的情境图，引发学习的兴趣。重 点g k h的发音、三拼音的拼音方法及认字难 点三拼音的拼音方法教 学 流 程安全教育（一分钟）一、谈话引入。小朋友们，春天到了，许多小朋友都来到大自然中，寻找春姑娘的足迹。你们看，小东和小红也来观赏春天的美好景色。你想让爸爸妈妈带你到这玩吗？那么，你应该向爸爸妈妈好好介绍一下这个美好的地方。二、学习新课。1、学生说话介绍情境图。 2、学习
2、g k h 的发音。你们看：鸽子的“鸽”，读得轻一些，短一些，就是声母“g”蝌蚪的“蝌”，读得轻一些，短一些，就是声母“k”喝水的“喝”，读得轻一些，短一些，就是声母“h3、初步g k h 的形。你能在图上找到它们吗？三、进一步学习g k h 的音和形。1、现在老师来读，你们听，发这三个音时你发现了什么？2、师将一张纸置于嘴前，发g k h 的音，纸由不动到大动到小动。3、学生练读g k h 。指名读，开火车读，全班练读。4、学习g k h 的书写。三、总结四、巩固练习1、抽读字母卡片和生字卡片。 2、编顺口溜，记字形。五、布置作业。板书设计g k h教学反思学生课堂达标率99%原因分析改进措施个别学生发音不准确教师本课亮点课件的应用需改进措施加强发音指导与练习。 附课件：3
