《2020年三年级数学上册第8单元分数的初步认识第4课时分数的简单应用(一)导学案(无答案)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年三年级数学上册第8单元分数的初步认识第4课时分数的简单应用(一)导学案(无答案)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
分数的简单应用(一)学习目标:是学生进一步理解分数的意义,掌握解决分数的简单应用的技巧。重、难点:进一步加深理解分数的意义。一、知识链接 1、里面有( )个,里面有( )个。 2、把一个正方形平均分成4份,其中一份是( )分之一。 3、把6个苹果平均分成3份,每份是( )分之( )。二、自主探究 任务一:完成教材100页例1。 思考:例1中的是把( )当做单位“1”。 (2)是把( )当做单位“1”。说一说:把一个正方形平均分成4份,涂色是一份,就是这个正方形的( )。(3)把一个六个苹果平均分成3份,1份苹果是总数的( )。2份苹果是总数的( )。 小结:我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分,也可以把几个物体看成一个整体平均分。任务二:完成教材100页做一做第2题。说一说:本题的单位1是( )。 把9个三角平均分成三份,红色是总数的( ), 蓝色是总数的( )。三、当堂检测:完成教材100页做一做第1题,第3题。2