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1、世界文化史部分专题要点第一个专题：西方政治文化1、什么是“政治文化”？“政治文化是一个民族在特定时期流行的一套政治态度、信仰和感情，它由本民族的历史和当代社会、经济和政治活动进程所促成。”（阿尔蒙德，1956年）政治的客观方面：政治的结构与功能政治的主观方面：政治文化现象狭义的政治文化：指政治体系的心理方面，包括一个民族在特定时期所共有的政治态度、信仰、情感、价值等。广义的政治文化：不仅包括政治态度、信仰、情感等心理方面，还包括政治思想和政治制度。第三种观点：包括政治心理、政治价值，也包括政治思想、政治理论。2、西方政治文化的传统契约理论、有限责任政府人权、民权与君权生命、自由和财产权（追求幸
2、福）政治权利的保障（宪政原则、法治）公权与制衡个人主义与社会责任3、中西政治文化的差异个人权利与统治者的权力（君权）人权与主权西方的自治传统人性预设与制度安排：如果人都是天使，就不需要政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。（James Madison）4、西方政治文化的初步奠定西方文化的源头：两希文明、古希腊的民主制度、罗马法律、犹太教英国政治文化：传统、保守、渐进、特权（王权、贵族）与民权（议会）、大宪章、议会之母、内阁制、两党制。宗教旗帜下的革新。权利法案。法国政治文化：激进、共和制度。专制制度、等级制度、共和国剃刀。美国政治文化：多元、一部宪法第二个专题：理性时
3、代的启蒙文化内容提要”理性、启蒙启蒙时代、理性时代启蒙运动启蒙思想家“理性”与“启蒙”释义所谓“理性”，即人的思考和判断。凡事要以人的思维去判断，不依赖天意或神的旨意。其目的是保障人的自然权利。英文：Age of Enlightenment（启迪、教化）法文：Sicle des Lumires Lumire：光明、阳光；伟人、杰出人物。Lumires：智慧、知识“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了要有勇气运
4、用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”康德：“什么是启蒙运动？”（1784年）“Dare to Know”（Immanuel Kant）-勇于求知启蒙时代/理性时代Age of Reason“18世纪是启蒙的世纪”启蒙运动的发展历程：萌芽于17世纪的英国，全盛于18世纪的法国，扩展至德、意、俄等国。绵延近一个世纪“启蒙运动”的根源时代背景、思想根源文艺复兴与启蒙宗教改革与启蒙科学革命与启蒙早期启蒙思想家：霍布斯（Thomas Hobbes,1588-1679）利维坦（Leviathan），1651年国家起源的契约学说“自然状态”（公有）“战争状态”（争夺财富）缔约建立国家财产的占有和国家的存
5、在结合在一起积极意义政治学说创立于革命时期，反封建否认君权神授抨击教会神学，认为宗教是无知与恐惧的产物消极面：君主立宪制密尔顿（John Milton，1608-1674）为英国人民辩护圣像破坏者捍卫言论和出版自由；宣扬人类的自然权利和人民主权理论；反对君主制，拥护共和制。最早提出天赋人权、人民主权的思想局限性：鄙视人民，称其为“粗野的群氓”洛克（John Locke，16321704）人类理解论/政府论发挥了国家起源的契约学说,国家的产生是为了保卫人的天赋权利（主要是私有财产的权利）。与霍布斯一样，推崇君主立宪制度提出国家分权学说：分权是保障自由、平等、私有财产，防止专制的最好办法。主张信仰
6、自由、宗教宽容“1688年的阶级妥协的产儿”（恩格斯）法国：启蒙运动的中心原因：近代自然科学的迅速发展渊源于英、法两国的先进思想（精神食粮）“三最”：封建专制最典型、社会矛盾最尖锐、危机最深刻启蒙运动的全盛：18世纪拉开帷幕，著名科学家丰特涅尔（1657-1757）。担任巴黎科学院秘书长达40年20年代开始，逐渐开展，伏尔泰、孟德斯鸠等40年代以后，推向新高潮，“百科全书派”启蒙运动一直持续到大革命前夕伏尔泰：启蒙运动中的领袖、导师和泰斗“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”（雨果）“如果17世纪是路易十四的世纪，那么，18世纪是伏尔泰的世纪，确确实实没有人能够更好地体现那个充
7、满生机、璀璨光辉的时代。”“我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。”政治思想哲学通信（1734年），“投向旧制度的第一颗炸弹”。遭查禁，罪名：“违反宗教、妨害淳良风俗、不敬权威”。抨击封建专制，盛赞英国革命后取得的成就尖刻抨击天主教会：“两足禽兽”、“文明恶棍”“如果没有上帝，那么也有创造出一个来”倡导自然权利学说，主张“开明专制”其他作品：历史著作：查理十二史、路易十四时代；哲学论著：形而上学论、牛顿哲学原理；哲理小说和哲理诗：悲剧：恺撒之死悲剧讽刺长诗：奥尔良的少女；改编中国元杂剧赵氏孤儿，取名为中国孤儿教会天敌：临终前拒绝发表信仰声
8、明，拒领圣餐，不做临终仪式。逝世后教会不准他葬在巴黎。大革命爆发后，革命派出于敬意决定将其迁回巴黎先贤祠安葬，并补行国葬礼。他的灵车上写着：“他为卡拉、拉巴尔、西尔文、蒙拜依洗刷了耻辱。他是诗人、哲学家、历史学家；他使人的理性飞速发展；他为我们的自由铺平了道路。”伏尔泰的墓位于卢梭墓的一侧。他的心脏装在一只盒子里，存放在巴黎的国家图书馆里，托盘上刻着伏尔泰生前的一句话：“这里是我的心脏，但到处是我的精神。”“法兰西思想之王”、“欧洲的良心”孟德斯鸠与伏尔泰并驾齐驱，大资产阶级思想的代表著述波斯人信札，1721年化名发表罗马盛衰原因论，1734年发表最重要的著作:论法的精神（1748年）分析了共
9、和、君主和专制三种政体各自的特点斥责专制政体，赞誉共和政体,推崇英国式的君主立宪政体。最重要的贡献发展了国家和法的学说，明确提出三权分立。强调法的功能，认为法律是理性的体现。卢梭（1712-1778）：激进民主派的领袖、对封建社会的批判最严厉、激烈论人类不平等的起源和基础（1755）通过阐述社会不平等的根源和发展过程，揭示封建专制制度的不合理性及其灭亡的历史必然性。逻辑：平等的“自然状态”不平等的“社会状态”新的平等私有制产生经济上的不平等；国家的建立政治上的不平等；权力的腐化专制暴政。出路：推翻暴政影响法国大革命中的“圣经”、革命的思想武器美国独立宣言、法国人权宣言“这场革命（指法国大革命）
10、，卢梭是导师。”（罗伯斯庇尔）如果没有卢梭，便没有法国革命。（拿破仑）“百科全书派”名称的由来众多启蒙思想家的集合体以狄德罗（1713-1784）为中心编写情况1745年应邀主编百科全书，定名为百科全书或科学、艺术和工艺详解辞典。强调要藉此改变人们现存的思想方式，让它成为一个介绍科学知识、破除宗教迷信、反对封建专制的巨型炸弹。1751年，第1卷正式出版，1780年全部出齐，共计35卷。影响汇集了当时自然科学、社会科学的最新成果借助科学成果对抗宗教迷信，通过民主理想反对专制统治，沉重打击封建势力，对民众进行深入持久的启蒙教育，产生重大影响。围绕百科全书的编写，团结了思想领域内一切反封建的斗士。伏
11、尔泰、孟德斯鸠、卢梭与“百科全书”启蒙思想中的“三权/分立”理念分权理论的渊源柏拉图的理想国：“混合政体”是最好、最稳定的政体（综合了君主政体的智慧和德性、民主政体的自由）亚里士多德的政治学：政体的三要素：议事机能、行政机能和审判机能。波里比阿：盛赞罗马政体中的权力相互配合与制衡（执政官、元老院、保民官）。罗马兴盛之因。西塞罗的共和国：主张共和政体应兼备君主、贵族、平民三种政体的优点，是三者的互相结合和相互纠正。洛克的分权学说政府论中专章论述立法权、联邦权（外交事务权）、行政权立法权高于一切，其它权力由其派生并受其支配。立法权也非无限制，立法者不能以立法权废除公民的财产权，也不能把立法权转让给
12、他人。评价：近代分权学说的开创者；三权划分不够科学；未论及制衡孟德斯鸠的分权理论论法的精神近代分权学说的完成者“三权”：立法权、行政权、司法权制衡（checks & balances ）孟德斯鸠论“三权分立”“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。”“如果司法权不同行政权分离，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。”“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权
13、力，即制定法律权、执行公共决议权和裁定私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”启蒙思想家的“自由”观卢梭：社会契约论（1762）“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中！”问题：如何改造社会，建立什么样的国家制度，才能恢复和保障人们在不平等社会中丧失的自由和权利？答案：人民同由人民自己组成的政治共同体缔结契约，组建民主共和国；国家根据“公意”进行统治。由于人民是主权者，如果执政者滥用职权破坏社会契约而损害人民的公共利益，人民就有权取消契约；当人民的自由被暴力夺去时，人民就应当用暴力把它再夺回来。启蒙思想家论“自由”政治自由并不是愿意做什么就做什么。在一个国家里，也就是说，在一个有法律的社会里，自由仅
14、仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。孟德斯鸠自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。孟德斯鸠自由不仅在于实现自己的意志，而尤其在于不屈服于别人的意志。自由还在于不使别人的意志屈服于我们的意志；如果屈服了，那就不是服从公约的法律了。做了主人的人，就不可能有自由。卢梭复习思考题：名词解释：启蒙（运动）、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派启蒙思想家留下了哪些文化遗产？如何理解“18世纪是启蒙的世纪”？第三个专题：工业文明时代的文化多元思考题保守主义：基本内涵、代表人物巴洛克风格、洛可可风格：特点古典主义、浪漫主义之比较浪漫主义、现实主义湖畔派、撒旦派鲁本斯、贝尼尼、德拉克洛瓦（自由引导人民）、凡尔赛宫、一、激荡的社会思潮工业文明时代的降临新、旧社会制度更替（政治革命）传统社会、现代社会转型（工业革命）思想文化的多元化政治思潮：保守主义/自由主义/民族主义/社会主义文艺思潮：浪漫主义/现实主义社会思潮：宗教/世俗（社会主义）社会思潮：保守主义保守主义（ Conservatism）维护社会现状、历史传统，反对巨大、剧烈变革小政府
