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1、一、填空题1、孔子的“六艺”是（诗书礼乐易春秋）2、“因材施教”是（孔子）在教学上提出的重要观点。3、（鸿都门学）是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校 4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了（私学） 5、韩愈的师道观主要体现（师说）一文中。6、北宋三次兴学的重点是兴办（学校）7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是（“学以去其昏蔽”）8、元代首创的地方基层教育机构是（阴阳学）9、清代阮元创办的代表性书院是（诂经精舍和学海堂）10、洋务派的教育方针是（“中学为体西学为用”） 11、京师大学堂创办于（戊戌政变）时期 12、蔡元培主张大学的办学方针应该是（思想自由，兼容并包）1
2、3、1918年鲁迅在新青年发表小说（狂人日记），批判封建礼教吃人本质 14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是（黄炎培）15、杨贤江撰写的马克思主义教育学著作是（新教育大纲）16、唐代科举考试的方法，不外是帖经、口试、墨义 、策问（诗赋）四种。17、明清科举常科只有八股文一科，考试为三级，即乡试、会试、殿试。18、明清时期，在民间比较经常和普遍设置的蒙学主要是社学，蒙学的教师一般称社师。19、魏源提出的学习西方的观点是师夷长技以制夷。20、中国官方主持的留学活动开始于1872年，派往国是美国。21、“因材施教”的提法源出于王安石（宋代人物）。22、中庸关于学习的五步骤是博学之、审问之、慎
3、思之、明辨之、笃行之。23、魏晋南北朝时期，颜之推写的颜氏家训是一部比较系统的家庭教育著作。24、抗大的校训是团结、紧张、严肃、活泼。25、陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是晓庄师范学校和山海工学团。26、杨贤江的两部主要教育著作是教育史ABC和新教育大纲 。27、传说是黄帝命令他的史官仓颉创造了文字。28、孔丘去世后，儒家内部分为八派，其中最有影响的是孟轲学派和荀况学派。29、墨家的教育目标是培养兼士或“贤士”。30、孟轲的教育理论基础是“性善论”31、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是学记。32、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子员，标志着太学的正
4、式设立。33、魏文帝时制定“五经课试法”，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。34唐太宗诏令 、 等考定五经文字，并对五经经义进行统一解释，由皇帝钦定，题名为 ，颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。35宋元私塾中最为流行的识字教材有：三字经、百家姓、千字文等。36朱熹将人性分成“天理”与“人欲”两个方面，强调学校教育的目的是“明人伦”。37、朱熹把学校教育明确划分为小学与大学两个阶段。38明初国子监还实行“历事制度”，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”。二、选择题1、隋唐的科举制的特点是 （ ）
5、。 A、以考试为主、荐举为辅 B、只重视考试 C、荐举为主、考试为辅 D、以门策取人2、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是 （ ） A、论语 B、学记 C、大学 D、中庸3、在中国首先实行选科制的大学是 （ ）。A、北京大学 B、河南大学 C、南洋公学 D、清华学堂4、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? （ ） A、国子学 B、宫邸学C、四门学D、鸿都门学5、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（ ）A商代 B夏代 C西周 D东周6、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（ ） A、唐代 B、汉代 C、秦代 D、周代7、“明人伦”的教育目的是由谁第一次
6、明确地概括出来的？（ ） A、荀子 B、孔子 C、孟子 D、庄子8、“立五经博士”是哪一位统治者的决策? （ ） A、汉武帝 B、秦始皇 C、周文王 D、唐太宗9、颜氏家训是由谁写的：（ ） A、颜之推 B、颜渊 C、颜元 D、颜真卿10、宋朝的三次“兴学”将教育事业向前推进了一大步，其中最早一次“兴学”是（ ）。A、王安石的熙宁兴学 B、蔡京的崇宁兴学 C、宋太宗的太平兴学 D、范仲淹的庆历兴学11、分斋教学是宋代胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度，其主要内容是在学校内分成两斋，即 （ ）。 A、经斋和武斋 B、文斋和治事斋 C、经义斋和治事斋D、文斋和经义斋12、元朝国子学的重要特
7、点是采纳了集贤学士赵孟 、礼部尚书元善的建议，实行（ ）和“积分法”。A、分斋教学法 B、升斋等级法 C、升降斋法 D、三舍法13、南宋书院的兴盛与发达，和教育家朱熹修复（ ）书院有密切关系。A、岳麓书院 B、白鹿洞书院 C、应天府书院 D、象山书院14、主张“公其非是于学校”，认为学校不仅应具有培养人才改进社会风俗的功能，而且还应该议论国家政事。这位教育家是（ ）。A、明朝的王守仁 B、清朝的颜元 C、清朝的黄宗羲 D、清朝的王夫之15、清朝洋务派的代表人物张之洞撰写劝学篇，该书主要阐述了（ ）思想。A、西学渐进 B、中体西用 C、体用一致 D、排斥西学16、汉代著名文献对贤良策的作者是谁?
8、 （ ） A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄17、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派? （ ） A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家18、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（ ） A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄19、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? （ ） A、国子学 B、宫邸学C、四门学D、鸿都门学20、程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？（ ） A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代21、在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：（ ） A、岳麓书院 B、学海堂 C、漳南书院 D、东林书院22、“诂经精舍”是谁创办的? （ ） A、王守仁 B、湛若
9、水 C、阮元 D、朱熹23、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（ ） A、国子学 B、觉罗学 C、八旗官学 D、俄罗斯馆24、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？（ ） A千字文 B史籀篇 C三字经 D急就篇25、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？（ ） A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家26、新教育大纲是哪位教育家纂写的？ A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅 D、蔡元培27、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的？A、湖南自修大学 B、鲁迅艺术学院 C、平民女学 D、农民运动讲习所28、“壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的？ A、19121913年 B、19021903
10、年 C、19221927年 D、18981899年29、废除八股文的法令是什么时期颁布的？ A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、时期30、道家的教育主张是什么？ A、“不言之教” B、“以法为教” C、“兴利除害” D、“化性起伪”31、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？ A、射 B、御 C、诗 D、数32、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？A 商代 B夏代 C西周 D东周33、科举制度创立于哪个历史时期? A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝34、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代35、“书院”
11、作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？ A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代二、名词解释1、民国元年教育方针1912年9月，在蔡元培的主持下，教育部颁布实行新的教育宗旨，即“注得道德教育，以实利主义教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。这一宗旨体现了蔡元培关于四育并重、全面发展的教育观点，反映了资产阶级的政治原则和道德观念，较之清末教育宗旨具有本质的进步。2、三纲五常是西汉董仲舒提倡的道德教育的基本内容，所谓“三纲”即“君为臣纲”，“父为子纲”，“夫为妻纲”，所谓“五常”即“仁、义、礼、智、信”。董仲舒把“三纲五常”及其相应的忠孝等封建道德，说成是上天赋予的，是违背不了的，旨在培养
12、封建统治阶级的忠臣顺民。3、黄埔军校是国共合作时期培养军事干部的学校，其正式名称是“中国国民党陆军军官学校”，创立于1924年5月，1926年更名为中国国民党中央军事政治学校，因校址设于广州黄埔岛上，习惯上称之为“黄埔军校”。孙中山亲任军校总理，蒋介石任校长。周恩来、叶剑英等一批共产党员担任了学校重要教学、管理工作。国共合作期间，黄埔学校共办5期，毕业生近7000人，为中国革命培养了一大批军事、政治人才。4、文翁兴学汉代蜀郡太守先从郡吏中选派人员到长安就学于博士，这些人学成归来后，文翁在成都立学，招收学生，学成者给予重用或推荐到朝廷作官的办学措施，文翁兴学的措施到汉武帝时得到推广。5、新文化运
13、动对教育改革的影响1915年，文化教育领域兴起了一场反封建的文化革命，即新文化运动。激进的民主主义者以新青年为主要阵地，同封建复古思潮展开了论争。 他们提倡民主与科学，反对旧道德，提倡新道德，要求铲除封建礼教，用白话文取代文言文，实现男女教育平等，并成立了各种教育团体。 这一切有利于教育的普及，为教育改革作了思想、理论上的准备，对当时的教育改革、提倡新教育运动起了重要推动作用。 6、稷下学宫7、“抗大”的教育方针8、大学院和大学区制1927年6月，国民党政府决定在全国试行大学院制，以大学院为全国最高的学术和教育管理机构，并任命蔡元培为大学院长。大学院设大学委员会，下设高等教育、普通教育、社会教育、文化事业及若干委员会和直属国立学术机构。把全国分为若干大学区，每区设大学一所，大学校长兼管区内教育行政及学术事业。但试验的结果并不理想，大学院制实施一年之后便不得不废止，大学区制则只在江苏、浙江两省一度试行，此后也不了了之。9、明人伦10、北大的选科制11私学春秋末年，官学衰落，私学发展；私学的发展打破了“学在官府”的垄断局面；私学依靠自由办学、自由就学、自由讲学、自由竞争来发展教育事业促进了诸子百家学术的发展。春秋战国时期的私学兴起
