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1、听周文清老师讲座有感 周文清老师讲与家长沟通的艺术 她引用 要牵手家长 一书的 名言说 班主任是一种修行 她还说 不当班主任的老师是不 完整的老师 是不懂教育的老师 作为项目式学习 我对讲座内容 作了细致笔记 一 明确目的 防止跑偏 二 内容不同 方式不同 偶尔迟到与经常迟到 不交作业与作业质量差 不文明语言与行 为 骂人与打人 上课说话现象严重 异性交往问题 情绪问题 沉迷游戏问题 拖延症 不自信 脆弱 任性 厌学 不自尊 三 普遍现象 集体沟通 家长会 总结汇报 普遍要求 同练共读 共进早餐 教师讲座 家长经验分 享 学生主持等多种方式 从参与人数上还可以划分为 全体与部分 等 家长沙龙
2、有针对性的主题 解决部分人的需求 如 手机问题 早恋问题日 班主任要带好两个班 学生班 和 家长班 1 引领家长成长 同读 同看 共练 周记 晒早餐 2 家委会成立 班级目标 服务宗旨 团队建设 工作机制等 3 解決家长的实际问题 家长沙龙 4 组织优质精品活动 共享生命成长 班会成长故事 班级文化等 个别现象 单独交流 沟通 网络留言 电话沟通 书信往来 约谈 家访 沟通时注意事项 平等 不要认为孩子在我们手里 就高人一等 尊重 有礼在先 要想得到别人的尊重就先尊重别人 平和 不卑不亢 专业的力量 真诚 不虚不套 坦诚交流 理解 关键能换位思考 包容 身份 地位 所受教育 成长背景等皆不同 关注角落里的家 长 建立信任关系 基础 目标一致 底气 相信专业 底气不足就要多学习 结果 彼此成全 说要说到别人很愿意听 听要听到别人很愿意说 听了周老师细致入微的讲解 我出了一身汗 想起当年自己干班 主任工作时 哪有如此周全的想法 哪有如此细密的心思 又思考今 天与家长的相处 收获满满
