《初中毕业会考、高级中等学校招生考试数学试题 (108)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中毕业会考、高级中等学校招生考试数学试题 (108)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中毕业暨升学考试数 学答题注意事项1. 本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟2. 答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效3. 答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑如需改动，请用橡皮擦干净后，再涂选其他答案答非选择题必须用05毫米黑色墨水签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案，注意不要答错位置，也不要超界4. 作图必须用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分在每小题所给出的四个选项中，有且仅有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1-2的绝对值是A-2BCD22下列四个几何体中,左视图为圆
2、的几何体是 A B CD3地球与月球的平均距离为384 000 km，将384 000这个数用科学计数法表示为ABCD4下列计算正确的是ABCD5如图，已知直线a、b被直线c所截若b，1=120，则2的度数为A50B60C120D130 （第5题图） （第7题图）6一组数据5,4,2,5,6的中位数是A5B4C2D67如图，把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开，折痕为MN，再过点B折叠纸片，使点A落在MN上的点F处，折痕为BE若AB的长为2，则FM的长为A2BCD18若二次函数的图像经过点（-1,0），则方程的解为ABCD二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分不需写出解
3、答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）9因式分解： 10计算： 11若两个相似三角形的面积比为1:4，则这两个相似三角形的周长比是 12若一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 13某种油菜籽在相同条件下发芽试验的结果如下表：每批粒数n100300400600100020003000发芽的频数m9628438057194819022848发芽的频率0960094709500952094809510949那么这种油菜籽发芽的概率是 （结果精确到0.01）14如图，在ABC中，已知ACB=130，BAC=20，BC=2，以点C为圆心，CB为半径的圆交AB于点D，则BD的长为 （第
4、14题图） （第15题图） （第16题图）15如图，在平面直角坐标系中，一条直线与反比例函数的图像交于两点A、B，与x轴交于点C，且点B是AC的中点，分别过两点A、B作x轴的平行线，与反比例函数 的图像交于两点D、E，连接DE，则四边形ABED的面积为 16如图，在矩形ABCD中，AD=4，点P是直线AD上一动点，若满足PBC是等腰三角形的点P有且只有3个，则AB的长为 三、解答题（本大题共10题，共72分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17（本题满分6分）计算：18（本题满分6分）解不等式组：19（本题满分6分）某校对七、八、九年级的学生进行体育水
5、平测试，成绩评定为优秀、良好、合格、不合格四个等第为了解这次测试情况，学校从三个年级随机抽取200名学生的体育成绩进行统计分析相关数据的统计图、表如下：各年级学生成绩统计表 各年级学生人数统计图优秀良好合格不合格七年级a20248八年级2913135九年级24b147根据以上信息解决下列问题：（1）在统计表中，a的值为 ，b的值为 ；（2）在扇形统计图中，八年级所对应的扇形圆心角为 度；（3）若该校三个年级共有2000名学生参加考试，试估计该校学生体育成绩不合格的人数20（本题满分6分）在一只不透明的袋子中装有2个白球和2个黑球，这些球除颜色外都相同（1）若先从袋子中拿走m个白球，这时从袋子中
6、随机摸出一个球是黑球的事件为“必然事件”，则m的值为 ；（2）若将袋子中的球搅匀后随机摸出1个球（不放回），再从袋中余下的3个球中随机摸出1个球，求两次摸到的球颜色相同的概率21（本题满分6分）如图，已知BD是ABC的角平分线，点E、F分别在边AB、BC上，EDBC，EFAC求证：BE=CF（第21题图）22（本题满分6分）如图，大海中某灯塔P周围10海里范围内有暗礁，一艘海轮在点A处观察灯塔P在北偏东60方向，该海轮向正东方向航行8海里到达点B处，这时观察灯塔P恰好在北偏东45方向如果海轮继续向正东方向航行，会有触角的危险吗？试说明理由（参考数据：）23（本题满分8分）如图1，在ABC中，点
7、D在边BC上，ABC：ACB：ADB=1:2:3，O是ABD的外接圆（1）求证：AC是O的切线（2）当BD是O的直径时（如图2），求CAD的度数 （第23题图1） （第23题图2）24（本题满分8分）某景点试开放期间，团队收费方案如下：不超过30人时，人均收费120元；超过30人且不超过m(30m100)人时，每增加1人，人均收费降低1元；超过m人时，人均收费都按照m人时的标准设景点接待有x名游客的某团队，收取总费用为y元（1）求y关于x的函数表达式；（2）景点工作人员发现：当接待某团队人数超过一定数量时，会出现随着人数的增加收取的总费用反而减少这一现象为了让收取的总费用随着团队中人数的增加而
8、增加，求m的取值范围25（本题满分10分）已知ABC是等腰直角三角形，AC=BC=2，D是边AB上一动点（A、B两点除外），将CAD绕点C按逆时针方向旋转角得到CEF，其中点E是点A的对应点，点F是点D的对应点（1）如图1，当=90时，G是边AB上一点，且BG=AD，连接GF求证：GFAC；（2）如图2，当90180时，AE与DF相交于点M当点M与点C、D不重合时，连接CM，求CMD的度数；设D为边AB的中点，当从90变化到180时，求点M运动的路径长（第25题图1） （第25题图2）26（本题满分10分）如图，在平面直角坐标系xOy中，将二次函数的图像M沿x轴翻折，把所得到的图像向右平移2个
9、单位长度后再向上平移8个单位长度，得到二次函数图像N（1）求N的函数表达式；（2）设点P（m, n）是以点C（1，4）为圆心、1为半径的圆上一动点，二次函数的图像M与x轴相交于两点A、B，求的最大值；（3）若一个点的横坐标与纵坐标均为整数，则该点称为整点求M与N所围成封闭图形内（包括边界）整点的个数数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
