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1、人教版高中语文选修先秦诸子宣读第一单元第二课当仁，不让于师教学设计教学说明当仁，不让于师是高中新课改选修教材先秦诸子选读读本中，节选自论语的一篇。其中本节所选的孔子及其弟子的言论非常奇妙。子贡，颜回赞美孔子的话，简直是称颂人品学问的典范之语。千百年来很难再见到更精彩的说法了。子贡赞誉他，说他的才德是不可逾越的日月；说他不可及，就好比天空不能踩着梯子上去一样。颜回赞誉他，说“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后”。尽管弟子们极端尊崇孔子，但他生活在弟子当中，最难能可贵的一点是平等。在人格方面从未凌驾于弟子之上。弟子们只是从他日常生活的举手投足中，体验到了那种实实在在的伟大。语文教学应该尊重学生
2、的自我阅读感受，因此在教学过程中，我设计了较多的开放性环节，把课堂还给学生。让问题真正从学生中来，在师生互动，生生互动中得到解决，让学生感悟孔子的教育思想。教学时间：一个课时教学过程：一、 导入：同学们，上课之前我们先来做一个游戏，现在请三位同学上讲台来，他们手上各有一个成语，但是他们只说出成语的意思，大家来猜猜是哪个成语。（）因材施教：针对学习的人的能力，性格，志趣等具体情况施行不同的教育。（）循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。（）当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。、大家都把成语猜出来了，这很好。下面请同学们思考一下这些成语都出自哪呢？明确：论语。、请学生说说论语。(懂多
3、少说多少)明确：论语是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。、提起论语我们想到了哪位重要人物？明确：孔子。、请学生介绍孔子。（师生共建孔子档案）明确：孔子，儒家学派的创始人，思想核心是“仁”，政治上主张礼治。教育思想主要有：因材施教、循循善诱、当仁不让、有教无类、教学相长、诲人不倦等。二、 采用梳理探究的方法品读课文，了解文章大意。(第一次读)、品读方法：（）划（划人名、划官名、划地点等）（）看注释（）想（多想一想人物与人物之间的关系，理顺文章结构。）、理解文章的内容与形式的关系:大家都知道“语文”中的“语”指的是基础知识，“文”指的是思想内容，落实到文言文
4、中这两方面的内容同样不可少。我们先来研习这篇文章中的“文”，现在请大家用分钟的时间根据文章开头引入话题中的问题：孔子这位被誉为“万世师表”的人是怎样对待他的弟子的呢？孔子的弟子们又是怎样评价老师的呢？来自读课文并梳理文章结构。自读提示：想怎么读就怎么读，在读的过程中运用梳理探究的方法，有什么疑问可以前后左右讨论，也可以问老师。、分层研读课文，兼及孔子的教育思想。（）请同学们找出弟子评价孔子的语句。明确：在、节中。（）请同学们找出孔子教导弟子的语句。明确：在、节中。（）请同学们找出孔子与弟子讨论的语句。明确：在、节中。归纳：（）弟子评价孔子。高及明（）孔子教导弟子。平等真诚（）弟子与孔子的讨论。
5、和谐融洽三、 对于这篇文章中的“文”我们暂且研讨到这，下面我们一起来研讨这篇文章中的“语”。采用自主,探究合作的方法来梳理本文的知识点。(第二次读)、请同学们找出古今异义，通假字，词类活用，文言句式各一至两个。要求：根据老师的提示，同学之间可用互问难式来释词，译文。学生分组交流问题答案并发言，师生共同讨论明确。（下面是学生可能出现的问题的答案）（）、古今异义词或通假字：无以为也（古义：做。今义：认为。）前言戏之耳（古义：前面的话。今义：写在一本书或文章前面的话。）知通智 道通导 以通已 希通稀（）、词类活用：犹天之不可阶而升也（阶，名词用作动词。筑成台阶）博我以文（博，使动用法。使知识广博）异
6、乎三子者之撰（撰，动词用作名词。陈述）风乎舞雩（风，名词用作动词。吹风）（）文言句式：判断句：他人之贤者，丘陵也（“也”表判断）仲尼，日月也（“也”表判断）倒装句：仲尼岂贤于子乎（以“于”为标志，引起状语后置）如之何其可及也（疑问句，宾语前置“可及其”）不吾知也（否定句，宾语前置，“不知吾”）贤哉，回也（主谓倒装）省略句：可使有勇，且知方也（省略宾语，“可使之有勇”）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作（省略主语，“点鼓瑟希，铿尔，点舍瑟而作”）小结：课后请同学们根据以上研讨课文的方法来仔细研读这篇课文，最后让我们一起以下面这段话来共勉。（全班一起齐读）两千多年前，中国出现了一个孔子，这是中国人的幸运。孔子
7、的思想是一面高扬的旗帜，在这面旗帜上，辉映着中华民族的魂灵，看他：勤奋起来，“发愤忘食乐而忘忧，不知老亡将至。”感慨起来，就“子在川上曰：”兴致来时，就想邀三两亲朋去沂水里洗洗澡。 孔子思想的光辉，穿过两千年的历史隧道，仍然洒在了我们今人的屋宇窗前。 你喜欢他也好，你憎恶他也罢，你赞颂他也好，你抨击他也罢，总之，这一切都表明，孔子永远是你挥之不去的孔子，他已浸在你的血液中，他已刻在你的骨子里，孔子思想的流传，已经不是靠书本文字，而是靠我们的血脉在遗传向世人再道一声我心中的感慨：大哉 ，孔子 乐东中学 执教者：邢丽妹面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的
8、就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方行路人，用足音代替叹息吧！志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！ 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔,千里之行，始于足下。学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！ 学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！聪明出于勤奋，天才在于积累。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富.
