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1、 大学物理实验报告册 91物理实验学生守则1实验课是学生通过实践强化理论知识、训练实验技能、培养科学求实精神及严谨学风的重要途径之一。每个学生都必须重视实验课，严肃认真地上好实验课。2学生课前要认真预习，掌握实验基本原理，明确实验条件、仪器及操作步骤，明确哪些是已知量，哪些是待测量，完成预习内容以便老师上课查问。3上课不准迟到，迟到15分钟者不准进入实验室，以旷课论。累计旷课三次，实验课成绩记为不及格，需重修。上实验课时应严肃认真，不乱拉、乱动与本实验无关的仪器，不准吃东西，不准喧哗打闹,不准接打手机。4实验中要认真学习仪器的使用方法和注意事项，爱护仪器。实验要严格按步骤和要求进行实验，有问题
2、及时询问指导老师，绝不可因好奇而不按操作规程擅自乱调、乱动仪器，否则，造成仪器损坏应由个人负责赔偿。5实验中仔细观察实验现象，如实记录实验数据，要求测量有效数字正确，实验报告要独立完成，严禁弄虚作假，抄袭他人报告。本次实验报告在下次实验时必须按时交给老师。6实验完毕，应切断水、电等shifou ，收拾好自己使用的仪器，经老师检查允许后，方可离开实验室。物理实验规则一预习预习是做好实验的先决条件，是培养学生自学能力的重要一环，所以学生在做好预习的同时，应将实验报告的实验目的、实验原理、实验仪器、实验步骤写清楚并设计好数据记录的表格，实验教师会依据预习思考题进行提问，不会回答问题的必须继续预习，并
3、扣去预习分。二实验到达实验室后，再次阅读说明书、实验资料，明确注意事项和有关的参考数据，鼓励学生根据自己设计的实验步骤，独立思考、细心观察、认真分析，必要时可以向教师请教。实验数据记入数据记录的表格中。作完实验后，将实验仪器擦拭干净，按原样放置好，并及时请指导老师检查并签字，当日未签字的实验数据过期一律无效作废。三实验报告作完实验后，在此实验报告上继续完成实验的数据处理、实验结果表示、以及对测量结果的分析和讨论，注意有关实验曲线一定要用铅笔画在毫米单位的标准坐标纸上，并回答有关实验的思考题。四实验成绩评定实验教师应根据学生的总体实验情况，依据下表所列的项目，给出学生的每一个实验的成绩，实验课的
4、成绩由每一个实验的成绩和考试成绩相加而成。预 习课堂操作数据记录数据处理问题讨论总 分2分2分2分3分1分10分 实 验 名 称实验1. 数据处理及测量误差.5实验2. 拉伸法测杨氏模量.9实验3. 刚体转动惯量的测量.13实验4. 电子示波器原理及应用 .19实验5. 惠斯登电桥测量中值电阻 .23实验6. 电位差计测电动势.27实验7. 霍耳效应测磁场.31实验8. 麦克尔逊干涉仪的调整和使用 .35实验9. 光栅分光计测波长 .39实验10. 用阿贝折射仪测折射率 .43实验11. 牛顿环测透镜的曲率半径 .49实验12. 模拟法描绘静电场. .53实验13. 线性及非线性电学元件伏安曲
5、线的测定 .57实验14. 超声光栅测声速实验.61实验15. 密立根油滴仪实验.65实验16. 冷却法测量金属比热容 .69实验17. 不良导体导热系数的测定 . 73实验18. 数字万用表的设计与校准.77附表：大学物理实验教学质量调查表.91成绩 实验1、数据处理及误差分析学院 班级 组 号 姓名 学号 实验日期 书写要求： 字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效 预习思考题预习1 物理实验中常测的11种物理量包括那些？2 有效数字的定义是什么？直接测量结果的有效数字位数与那些因素有关？3 误差可分为几类？应如何消除或减小误差？ 4 作图法有什么优点？为什么一定要用坐标纸画曲线？作业:1. 指
6、出下列各数是几位有效数字：（1）0.0001 ； （2）0.100 ； （3）1.0000 ；（4）980.1230 ； （5）1.35 ； （6）0.0135 ；（7）1.23 ； （8） ； （9）2.0 ；2. 进行如下测量时,按有效数字要求,那些记录有错误?(1) 用精度为0.01的千分尺测物体长度: 0.46 ； 0.5 ； 0.317 ； 0.0236 ；(2) 用精度为0.02的游标卡尺测物体长度: 40 ； 71.05 ； 52.6 ；23.46 . 3改正下列错误，写出正确的答案（1） （2） （3） （4） （5） 实验：用米尺、游标卡尺、千分尺分别测量胶木板的长、宽、厚，
7、用不确定度处理数据，并写出长、宽、厚的测量结果的标准式，并计算其体积V，写出标准式。 单位： 123456平均值长（x）宽（y）厚（z）教师签字： 日 期： 数据处理：1.长度x: 2. 宽度y:3. 厚度z:4. 体积v:成绩 实验2、拉伸法测杨氏模量 学院 班级 组 号 姓名 学号 实验日期 书写要求：字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效； 预习思考题预习1. 拉伸法测杨氏模量实验，为什么要用光杠杆放大法测钢丝伸长量？若=80mm,=1200mm光杠杆的放大倍数是多少？2. 采用逐差法处理数据有什么优点？当采用逐差法处理数据时，原始数据个数应为偶数还是奇数？ 一、实验目的：二、实验仪器及用具：
8、三、实验原理简述：四、 实验步骤：五、 实验操作注意事项： 操作六、数据记录与数据处理1数据表格：序号荷重增荷减荷平均值逐 差 法 处 理 数 据1=-2=-3=-4=-56789钢丝长度（mm）钢丝直径 d(mm)(m/s2)9.7960.002测量数值 =/(mm)(mm)0(mm) (mm)(mm)教师签字：_日期：_ 2.测量结果 (忽略m, g的相对不确定度)= = _ _（式中）=_ _ _ _。 测量结果标准式：=_ _（P= 0.683） _ _。 七、问题讨论：如把称作光杠杆的放大率，则K与实验装置的什么几何参数有关？如何提高K？成绩 实验3、刚体转动惯量的测量学院 班级组 号姓名学号实验日期 书写要求： 1字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效；2使用坐标纸、绘图工具画图，作图规范。预习思考题预习1. 刚体的转动惯量与哪些因素有关？2. 圆环转动惯量的理论公式为什么是，而不是？请推导一下。一实验目的二、实验内容：三、实验仪器与用具四、实验原理简述 五、实验步骤简述六、本实验操作注意事项操作七、原始数据记录与数据处理 注：通过改变塔轮半径R，测出多组值，求出转动惯量。1
