二年级语文第三单元集体备课

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1、二年级第三单元语文集体备课一、教材简析本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的欢庆，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的我们成功了，也有盼望祖国早日统一的看雪。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。二、教学目标1、会认58个生字，会写47个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分

2、，感受祖国的伟大。3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感三、重难点1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。四、重难点突破的一点构想识字31、将课后的“读读认认”与理解课文中的“各民族”融合起来；2、借助有关图片来展现“山川壮美、气势磅礴”的景象，直观感受；3、注意几个多音字“称、奔、与、朝、兴”的读音；4、“涌”的理解和组词可以让学生通过查字典解决。 9、欢庆1、可借助课件让学生感受国庆节的美好；2、积累词组：（）的（）；3、学习“

3、旗”可同时复习“旅”、“族”这些较难掌握的字；4、重视学习伙伴的话，搞好拓展，让学生课下做一做。 10、北京1、将课后的“读读写写”与第四自然段的学习结合起来；2、借助图片或课件直观感受北京的“美丽”；3、积累词组：（）的（）；4、按照提纲指导背诵方法。 11、我们成功了1、渗透比喻的有关知识；2、指导理解好“不约而同、挥舞、高呼”等词语；3、积累词组：（）的（）和四字词语；4、可适当简介申奥的艰难和曲折。 12、看雪1、指导读好第二、九自然段，引发讨论“假的雪”和“真的雪”有哪些不同；2、学习课后“我会连”时，可做适当拓展；3、指导读好对话的语气。 一次备课二次备课课 题：识字3学习内容：3

4、435学习目标：1、会认12个生字。会写8个字。2、能正确流利有感情地朗读课文，从中感受祖国的伟大。3、培养学生累字能力，激发爱国情感。学习重点：1、会认12个生字，会写8个字。能正确流利有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。学习难点：1、培养学生积累字词的能力。学习准备：1教师准备：多媒体课件2、学生：预习读文识字学习过程：一、读文1、独学。学生自己朗读课文两遍。遇到不认识的字借助课下的拼音多读几遍。努力把字音读正确。2、对学。同桌互相读，互相纠正字音。努力把字音读正确，把句子读通顺。3、小组合作学习。小组成员分小节朗读课文。努力做到正确流利有感情地朗读课文。4、展示。（1）教师指名读文。（2）

5、小组展示有感情地朗读课文。二、学词认字出示生字新词:伟大 神州 山川 涌出 台湾岛 隔海 海峡与会 大陆 民族1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读。出示生字： 伟 神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2）小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读。三、理解出示问题：1、课文我们读通了，你有什么不懂得问题吗？2、同学们都是祖国的孩子，我们能为祖国做些什么呢？1、小组合作学习。小组内读文，讨论交流。2、群学。集体交流展

6、示。3、独学。练习感情朗读。4、合作学习。小组成员过关朗诵。5、诵读展示。四、写字出示生字：川 州 与 民 族 神 峡 涌 争 1、认读2、群学。观察分析字形。3、师范写。4、独学。生描红临写。五、检测1、听写生字新词。2、背诵3、完成课后（我会读）和读读认认板书设计识字 3神州 山河壮美 风景如画 振兴中华华夏 盼望统一教学反思：一次备课二次备课课 题：9、欢庆学习内容：36-37学习目标：1、认识8个字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。学习重点：理解“国庆”的重大意义。学习难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛

7、。学习准备：1教师准备：多媒体课件2、学生：预习读文识字学习过程：一、读文1、独学。学生自己朗读课文两遍。遇到不认识的字借助课下的拼音多读几遍。努力把字音读正确。2、对学。同桌互相读，互相纠正字音。努力把字音读正确，把句子读通顺。3、小组合作学习。小组成员分小节朗读课文。努力做到正确流利有感情地朗读课文。4、展示。（1）教师指名读文。（2）小组展示有感情地朗读课文。二、学词认字出示生字新词:欢庆 献花 举手 旗帜 洁白 演奏 戏曲 十三亿 1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读出示生字： 庆 献 举 帜

8、 洁 奏 曲 亿 1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读生字。小组展示读。教师指名展示读。三、理解讨论;出示问题：1、“十三亿孩子欢庆这美好的日子”这是什么日子？2、这首诗为我们描绘了怎样的情景？发挥想象并用自己的话描述出来。1、小组合作学习。小组内读文，讨论交流。2、群学。集体交流展示。3、独学。练习背诵。4、合作学习。小组成员过关背诵。5、背诵展示。四、写字出示生字：亿 洁 献 祖 旗 帜 庆 曲 1、认读2、群学。观察分析字形。3、师范写。4、独学。生描红临写。五、检测1、听写生字新词。2、背诵3、完成课后的（读读抄抄）板书设

9、计：9、欢庆祖国妈妈的生日田野（图） 献上 果实枫林（图） 举起 旗帜蓝天（图） 飞着 鸽子大海（图） 奏起 乐曲教学反思：一次备课二次备课课 题：10、北京学习内容：38-39学习目标：1、认识14个字。会写9个字。2、正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。学习重点：1、 识字写字2、 了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。学习难点：让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。学习准备：1教师准备：多媒体课件2、学生：预习读文识字。收集到的有关时间的名言警句或谚语。学习过程：一、读文1、

10、独学。学生自己朗读课文两遍。遇到不认识的字借助课下的拼音多读几遍。努力把字音读正确。2、对学。同桌互相读，互相纠正字音。努力把字音读正确，把句子读通顺。3、小组合作学习。小组成员分小节朗读课文。努力做到正确流利有感情地朗读课文。4、展示。（1）教师指名读文。（2）小组展示有感情地朗读课文。二、学词认字出示生字新词:中央 黄瓦 庄严 宽阔 石碑 周围 似的 拼图 图案 花坛 名胜古迹 大厦1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读。出示生字：央 瓦 庄 严 阔 碑 周 似 拼 图 案 坛 迹 厦1、小组合作学

11、习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读。 三、理解讨论：出示问题：作者都抓住了哪些景物写出了北京的美？这些景物的特点是什么？1、小组合作学习。小组内读文，讨论交流。2、群学。集体交流展示。3、独学。练习背诵。4、合作学习。小组成员过关背诵。5、背诵展示。四、写字出示生字：央 交 优 阴 坛 城 庄 国 图1、认读2、群学。观察分析字形。3、师范写。4、独学。生描红临写。五、检测1、听写生字新词。2、背诵课文3、完成课后“找找记记”4、句子练习（课后的读读记记）板书设计：首都 天安门10 北 京 柏油马路、立交桥 名胜

12、古迹、高楼大厦 美丽教学反思：一次备课二次备课课 题：11、我们成功了学习内容：40-41学习目标：1、认识16个字。会写10个字。2、正确流利地朗读课文，体会小作者地激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。学习重点：1、能正确流利地朗读课文。识字写字。学习难点：体会小作者地激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。学习准备：1教师准备：多媒体课件2、学生：预习读文识字。搜集有关邓小平的资料。学习过程：一、读文1、独学。学生自己朗读课文两遍。遇到不认识的字借助课下的拼音多读几遍。努力把字音读正确。2、对学。同桌互相读，互相纠正字音。努力把字音读正确，把句子读通顺。

13、3、小组合作学习。小组成员分小节朗读课文。努力做到正确流利有感情地朗读课文。4、展示。（1）教师指名读文。（2）小组展示有感情地朗读课文。二、学词认字出示生字新词:喜讯 传来 大约 相聚 挥手 锣鼓 欢呼 互相 拥抱 泪水 流淌 光泽 奥林匹克1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读。出示生字：讯 传 约 聚 挥 锣 呼 互 拥 抱 泪 淌 泽 克1、小组合作学习。（1）小组长领读两遍。（2） 小组成员过关读。互相纠正字音，学会倾听。2、 展示读词。小组展示读。教师指名展示读。三、理解讨论：出示问题：课文写了哪些地方的欢乐场面？自我展示。四、写字出示生字：申 匹 互 京 击 泪 抱 拥 挥 训1、认读2、群学。观察分析字形。3、师范写。4、独学。生描红临写。五、拓展交流收集到的有关邓小平的资料。六、检测1、听写生字新词。2、完成课后“我会读”板书设计11 我们成功了 天安门中华世纪坛几十万群众 人如海欢呼 歌如潮