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1、专题讲座 1 自然拼读和教学活动设计PHONICS 自然拼读法 Phonics 外语自然教学法的提出自然拼读法 theNaturalApproach ByStephenD KrashenTracyD Terrell 自然拼读法 Phonics 自然拼读法 也被学者称为 第二语言习得研究 SecondLanguageAcquisition 中心课题 何种方式掌握第二语言 包括研究 心里过程 学习策略 环境和个体差异 自然拼读法专家WileyBlevins 自然拼读法有助于学生对单词进行解码 而解码的能力反过来又能促进识字能力的发展 识字能力的发展又能促进阅读的流畅性 而阅读的流畅性又能促进阅读理
2、解 一旦学生获得了解码的能力 他们就能把注意力集中在文字的意义上 著名语言学家A C Gimson 学习任何语言都必须要了解它100 的语音学知识 而只需要50 90 的语法知识以及1 的词汇就足够了 语音在语言的三要素里应该是最基础的 也是我们在入门阶段英语教学的关键 作为交际工具的语言首先是有声语言 而语音作为语言存在的物质基础 不仅是语言的本质 也是语言教学的基础 学好语音是言语交际活动的需要 更是学好英语的基础 专家认为 北师大王蔷教授先不要学国际音标 发音问题可以通过 自然拼读法 来解决 少学一套系统 减轻学生负担 人教社刘道义教授有些教材缺少字母组合拼音规则 对中国学生学习不利 不
3、掌握拼音规则学生要吃大亏 语言知识分级标准 五级标准 语音 1 了解语音在语言学习中的意义 2 在日常生活会话中做到语音 语调基本正确 自然 流畅 3 根据重音和语调的变化 理解和表达不同的意图和态度 4 根据读音规则和音标拼读单词 语言知识分级标准 五级标准 词汇 1 了解英语词汇包括单词 短语 习惯用语和固定搭配等形式 2 理解和领悟词语的基本含义以及咋 特定语境中的意义 3 运用词汇描述事物 行为和特征 说明概念等 4 学会使用1500 1600个单词和200 300个习惯用语或固定搭配 what 以核心素养为主题的英语教学What when Who How 英语教学核心素养When 背
4、景 全面贯彻党的教育方针 落实立德树人根本任务的迫切需要 党的十八大和十八届三中全会提出 要把立德树人的要求落到实处 于2016年9月13号颁布 英语教学核心素养Who 教育部 中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行 北京师范大学校长董奇 教育部基础教育二司副司长申继亮出席会议并致辞 来自教育学界和心理学界的知名专家学者 教育行政部门人员和一线教育工作者代表等参加了会议 英语教学核心素养 What 语言能力思维品质文化品格学习能力 英语教学核心素养How 研讨 1 教师去如何实施贯彻核心素养途径 课堂2 学生去如何实施贯彻核心素养途径 社会 课堂 家庭 老师们问题提出 1 英语学
5、习起始阶段 学习英语字母时 单词中的读音与字母本身的发音容易混淆 怎么解决 2 在自然拼音课上 如何避免汉式英语 3 英语常规课堂的课时分配 各种教学环节如何合理排 4 自然拼读26个字母的发音规律 如何解决 5 班级容量大 过多活动实现不了 怎么办 6 在一节课中 学生的兴趣保持不了很久 怎么办 7 对英语学习 就是课上不张口 而且其他学科学的还不错的学生 就是入不了门 怎么办 8 能不能多提供自然拼音的辅助资料 课堂训练 课后练习 特别是课例 视频课等多多提供 学生学习英语困难 普遍问题 汉语拼音 国际音标和英文26个字母的记忆混乱 英语单词的书写与发音之间的关系 英语单词的书写与发音之间
6、的关系单词辨音能力差 相似发音易于混淆朗读时发音不到位 不准确记忆单词慢 遗忘率高学生学习英语的兴趣 英语语音教学的状况及问题 整体语音教学方面的现状和分析 1 英语语音教学尚未得到人们的高度重视 2 尚未掌握好基本的英语语音语调 在爆破音 重音 连读等方面形成了不好的发音习惯 3 更是缺少语音好的英语教师 4 语音教学仍然缺少系统的和完整的语音教材和配套的视听材料 5 英语课程安排上未能充分考虑到语音教学的需要 对英语语音教学的几点建议 1 良好的语音训练应该在中学期间形成 2 对外语教师进行培训 特别抽出时间加强的语音培训 3 采用现代化的手段及媒介开发多种形式的英语语音教材 4 开展相应
7、的语音教学研究 选择行之有效的教学方法 Phonics 一种英语学习方法的革命 自然拼读法是一种直接把字母拼读规律和词语发音规律相联系的音 形结合的教学方法 能够帮助英语学习者根据英语字母或者字母组合的规律 直接把英语单词准确地拼读和拼写出来 做到 见字能读音 听音能辨字 听音能写字 提高单词的拼写能力 朗读能力及初步的阅读能力 Phonics 自然拼读是以认读为前提的 学生需要先认识26个英文字母 同时记住字母在单词中的发音 只要记住字母的发音规律 就不用系统学习国际音标 自然拼读法操作方法 1 26个字母的发音及其它2 元音字母组合3 辅音字母组合4 辅音字母连缀 QuestionTime GameTime PhonicsTime BreakTime 教学视频Task1 自然拼读法在教学中发挥了哪些作用 Task2 学生通过自然拼读学到了什么 Task3 本节课的哪些自然拼读活动 你可以运用到你的课堂中 Thankyouforyourlistening 北京讲师团宋越美
