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1、领导临界生会议讲话稿 领导会议讲话稿从广意上讲，成绩好的学生可以界定为重点大学的临界生，中等成绩的学生是普通本科的临界生，而成绩不理想的学生可以看做是专科学校的临界生。下面是xx给大家整理的领导临界生会议讲话稿，仅供参考。领导临界生会议讲话稿篇1今天这个会议叫“临界生会议”，什么是“临界生”?临界生是指具备一定的素质但学习成绩不够稳定或不够突出，在整个班级中处于优等生与学困生之间位置的学生。为什么要开这样的会议?1. 临界生潜力最大，很有希望;2. 临界生是本界高考能否成功的关键;3.从提高教学的有效性角度考虑，必须加强重视临界生工作;4.学校高度重视临界生工作。学校这么重视，我们应这么办?我
2、想现身说法，把我的读书时期的感受、经验讲一讲，希望你们能够从中找到适合自己的东西，如果我的经验能给你们带来帮助，这将让我非常开心!1、我的读书经历我如何从一个高考只有350分到复读考了492分的成绩，化学总分150分只考了40分到后来的126分的，英语会考都补考名词动词主语谓语都不能分辨的到后来高考考及格的，物理150分总分只能选择题猜对得二三十分到补习90多分的.反过来看看同学们的成绩，都在我的350分以上，基础都比我好，我这么差的基础都能办到，而你们还有三年的时间，各科需要补的知识还不多，你们完全有时间和信心超越我2、【人生需要“归零”】每过一段时间，都要将过去“清零”，让自己重新开始。不
3、要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才会走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣，要时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。删除心灵的垃圾，每天去刷新自己，这样才能重获新生。我们不要再谈论我中考怎么好或多差这个历史问题了，不管好与坏都属于过去，他不能代表你现在和将来，三年的时间足也颠覆历史，关键在于你这三年能否坚持不懈地努力，能否忍得住孤独、耐得住寂寞、挺得住痛苦、顶得住压力、挡得住诱惑、经得起折腾、受得起打击、丢得起面子、担得起责任、提得起精神。3、【所谓成功】人的一生5%是精彩的，5%是痛苦的，另外90%是平淡的。人们往往被5%的精彩诱惑着，忍受着5%的痛，而在90
4、%的平淡中度过。所谓成功，就是在平淡中选择坚持，把简单的事情做成不简单，把平凡的事情做成不平凡。4、【坚持到最后一刻】1、我们常常在做了99%的努力以后，放弃了可以成功的那1%。2、我们很难知道，离成功究竟还有多远，但是我们十分清楚，自己到底还能撑多久。3、不一定能等到成功到来的那一刻，但可以肯定的是，我们可以坚持到自己的最后一刻。5、坚持就是胜利生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。许多事情，坚持坚持，就过来了。不要羡慕别人，不是每个人都那么完美，只是你没看到罢了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁，
5、就看你能够追逐多久，坚持多久。6、你应该做到以下几点三要素 1，规范的学习行为; 2，良好的学习习惯; 3，有效的学习方法。八环节 1，计划管理 是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行. 2，预习管理 听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以
6、后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。 3，听课管理 听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习
7、了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。4，复习管理 核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者
8、重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了 5，作业管理 6，错题管理 有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目;2、错因;3、正确的举一反三更进一步查找原因;4、题型点归纳题型有统计的功能，5、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。7，难题管理 8，考试管理 丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找
9、出考点7、自信就是力量再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢?每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳微笑，昂首阔步，并在心里默默地对自己说：“我是最棒的，我一定会成功”，我希望大家都能这样做，并能实现这句话。8、既要努力、又要善于调节。当你看书不进状态的时候，我建议你干脆休息一下。要善于调节自己的心理，不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时
10、间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉(找谁倾诉，)，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经很轻松了。9、希望就在前方我希望把高三的最后这段时间看成是一个机会，一个难得的机会。尤其是对于文科生来说9年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。我们应充分用好高中三年这段时间，虽然很苦，很让你疲惫，但若你想到，有一个美好的大学，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的!10、几 点 建 议1.支持班主任和任课教师工作站
11、在正面，与教师保持一致;特别是自己薄弱学科，更是首先要喜欢上这个学科老师，你才有兴趣去学习这科，才可能学好。2.要有责任感、使命感和危机感3.要有拼搏精神，要充分利用好可用的时间4.学习方法上：要按教师的要求预习、学习、复习，不要自行一套把巩固消化工作当作复习中的头等大事从现在起，大家必须抓紧每分每秒，积极主动地进行复习，要对时间进行合理的安排，特别要强调的是要做好巩固消化工作，手中的复习资料要整理好，整理时要有所取舍，重点资料要重点复习。若能认真做好这一工作，巩固率达到80%的同学考上本科肯定没问题，巩固率能达到90%的同学考上重点本科肯定没问题!认真想一想：自己的增长点在哪里?策略：确保优
12、势学科、重视薄弱学科有限的时间做有限的工作，不要贪多11、【人生须放下的八样东西】1.放下压力。累与不累，取决于心态;2.放下烦恼。快乐其实很简单;3.放下自卑。把自卑从你的字典里删去;4.放下懒惰。奋斗改变命运;5.放下消极。绝望向左，希望向右;6.放下抱怨。与其抱怨，不如努力;7.放下犹豫。立即行动，成功无限;12、【送给年轻人的6句话】1.不求与人相比，但求超越自己。2.宁愿为自己做过的后悔，也不愿为自己没做的遗憾。3.与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。4. 选择自己所爱的，爱自己所选择的。5.这一秒不放弃，下一秒就会有希望。6.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去
13、!领导临界生会议讲话稿篇2“临界生”，特指学科成绩在优秀或合格界线内外徘徊不定，通过加强个体辅导和依靠自身努力能实现预期学习目标的学生。为了使 “临界生”能得到最优发展，成为学习活动中的积极因素，本学期，我们学校考虑到八年级所处学习阶段的特殊性，针对八年级制定出了临界生辅导方案，重点对“临界生”进行了特殊有效的心态调整和学习辅导。今天我们在座的102名学生单独召开这个会就是共商临界生升学大计的动员会。我们八年级学生分为三个层次，优等生(19人480分以上)是基础较好的，将来升入重点高中希望最大的，我们在座的102名同学居于中间层次的，目前你们要比120名后学生基础好一些，但比前19名同学的基础
14、要弱一些，我们属于临界生。也许我们有同学会认为自己被定性为“临界生”了，没希望了，就心灰意冷了。实际上，恰恰相反，“临界生”可换个名字叫 “有希望的学生”。作为我们临界生，我们有我们的特点;第一、我们有我们的优点：脑子灵，聪明，领悟能力比较强，有一定的基础;潜力最大，很有希望。第二、我们也有我们的缺点：1、 大部分同学没有认识到学习对自己的重要性，学习目标不明确，学习态度不端正，缺乏动力，不爱动脑动手，学习被动应付。2、懒惰，缺乏刻苦学习深入探究的精神，做事、学习缺少自觉性、主动性，老师推一把向前走一步，老师不推，原地不动;作业应付，尤其是周末。3、大部分同学存在偏科现象，这是临界生队伍的主流
15、，男生英语较差，女生理科较差等。4、学习情绪不稳定，导致成绩不稳定。许多同学成绩忽高忽低，波动性大。具体表现：早上睡床不起，迟到;午饭后、晚饭后进教室后吵闹，立前站后，东张张西望望，进入状态慢，无事可干;晚自习不安宁，说话人多，抄录作业;成绩退步大、周末作业应付。有优点才没有进前20名，有缺点才没有拔尖，才成为临界生。缺点在开学初至今表现尤为突出，如不立即纠正，将严重影响中考升学，所以，我今天讲话的主题是：明确目标 端正态度，惜时拼搏为中考奠基我们的目标定位：奋力冲刺重点高中。纵观最近这几年的情况，每年都有几个，十几个平时成绩在年级40名之后的同学考上了高中，而平时基础好的好多同学却落伍了，究其原因是因为许多原先处临届转台的学生下的功夫更大，更投入基础好的却因为懒惰、骄傲、浮躁而名落孙山。同学们想一下，如果我们同学们能够端正态度，狠下功夫，我们就能把前20名的许多同学挤到后面去;如果我们同学们能够端正态度，狠下功夫，我们一定能够把惠阳区(包括一中、崇雅在内)的许许多多在我们前面的学生挤到后面去。我们现在就是比谁下的功夫大，谁的方法更灵活。当务之急我们要明确目标，端正态度，改掉不足，狠下功夫，养成良好的行为习惯和很强的学习自觉性。要求：1.面对现实，端正态度
