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1、领导讲话充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用：高校党校在学校党建工作中有着不可替代的特殊重要的作用，我们必须充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用。为此，就要正确认识高校党校的党校属性，牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位；认真把握高校党校的特殊属性，充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用；进一步加强高校党校建设，坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地。 ：高校党校，党建工作，重要作用，发挥中国共产党党校工作暂行条例和中国共产党普通高等学校基层组织工作条例，规定了高校党校的性质、地位和作用、任务。两个条例明确规定：“中国共产党的党校是在党委直接领导下培养领导干部和理
2、论干部的学校，是党委的一个重要部门。”“高等学校党的委员会应建立党校。党校的主要任务是培训党员、干部和入党积极分子。”高校党校在学校党建工作中有不可替代的特殊重要的作用，我们必须充分发挥它在学校党建工作中的重要作用。正确认识高校党校的党校属性，牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位作为基层党校之一的高校党校，具有与其他党校一样的“党校属性”。这种属性的具体表现是：都是“在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门”；都是“三个阵地、一个熔炉”，即“轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，成为干部增强党性
3、锻炼的熔炉”。 “党校姓党”，这就是党校最根本的属性。这是因为党校事业的发展历来是同党的事业的发展紧密相连的；同时还因为党校在党的建设和党的事业中历来占有重要的地位，发挥着重要的作用。延安时期和建国以后，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，充分利用党校这个阵地，坚持以马列主义基本原理与中国具体实际相结合的方针教育干部，培养了大批领导骨干，为新民主主义革命、社会主义革命和建设的胜利提供了有力保证。十一届三中全会前后和进入社会主义现代化建设新时期以来，在以邓小平为核心的第二代中央领导集体的领导下，党校为发动真理标准问题讨论、推动实事求是思想路线重新确立和党的指导思想的拨乱反正做了大量工作，为干部队
4、伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设作出了重要贡献。十三届四中全会以来，在以江泽民为核心的第三代中央领导集体领导下，党校在用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育干部方面，做出了新的成绩。20XX年3月，胡锦涛总书记在会见出席全国党校校长会议的全体代表时又进一步强调指出，十六大提出了新世纪新阶段全面建设小康社会的宏伟目标。要顺利实现这一目标，关键在人，关键在领导干部。各级党校作为轮训和培训党员领导干部的重要阵地和干部增强党性的熔炉，要紧紧围绕党的中心任务，为培养和造就大批高素质的领导干部作出应有的贡献。把握党校的根本属性，就要认识党校教育是党政领导干部培训、轮训
5、的主渠道。党政领导干部的成长和进步，离不开实践锻炼，但经过党校的学习，尤其是马克思主义理论学习和党性教育，是十分重要、必不可少的。十六大以来，中央在中央党校先后举办了新进十六届中共中央委员会的委员、候补委员学习“三个代表”重要思想和贯彻十六大精神研讨班，省部级领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班，省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班。胡锦涛总书记和中央其他领导同志多次到中央党校作报告，为全党重视党校教育、发挥党校作用作出了榜样。党校要深刻理解党中央的战略意图，进一步提高办好党校的政治责任感和使命感。高校党校首先是“姓党”，我们一定要正确认识高校党校的党校属性，牢固确立
6、高校党校在学校党建工作中的重要地位。高校党校为提高广大基层党员干部的素质、增强基层党组织的战斗力、促进改革和建设的发展，作用十分重大。牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位，就是要确立它是在高校党委直接领导下，为高校党组织建设和发展服务，培养党员、干部、入党积极分子的“校中之校”的地位。也就是说，中国共产党普通高等学校基层组织工作条例所规定的高校党校的地位要得到进一步确立，高校党校自身的建设要进一步加强，高校党校在学校党的建设工作中的作用能够得到充分发挥，从而对提高高校领导干部素质和提升高校综合办学实力作出其应有的贡献。认真把握高校党校的特殊属性，充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用
7、高校党校“姓党”也 “姓高”。高校党校既具有党校的根本属性，还具有高校党校的特殊属性。什么是高校党校的特殊属性？简言之，它具有“校中校”的属性，它有自己的办学特点和规律，并以此明显地区别于地方各级党校及其他类别和层次。认真把握高校党校的特殊属性，充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用，就是要充分认识这种“校中校”所具有的特殊的矛盾性，认识其区别于其他事物及其他层次党校的特殊本质，进而把握其自身运动和发展的特殊规律性，充分发挥其在学校党建工作中的特殊的、不可替代的重要作用。这是因为“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。”高校党校“校中校” 这种所具有的特殊的矛盾性，其起因首
8、先是因为前一个“校”，起因于这个“校”即大学在整个教育事业中的特殊的矛盾性。大学自产生以来就是人类智慧和知识产生、汇集和向外界辐射与传播的场所。大学有三项基本功能：文化传授，专业教学，科学研究和新科学家的培养。大学在教育过程中包含着三个基本要素：教什么、教师和学生。西班牙著名思想家奥尔托加加塞特说：“如果学校确实是国家的一个职能机构，与其内部人为创造的教学气氛相比，它更多地依赖于它所处的民族文化氛围。这种内在和外在的平衡是造就一所好学校的一个基本条件。” 在知识经济时代，集教学、科研和社会服务三项基本功能于一身的大学，具有举足轻重的作用，它事实上成了知识经济发展的“动力源”。大学更是高级知识分
9、子密集的地方，年轻的大学生和研究生及青年教师的思想更开放、更活跃，他们是具有创造性思想闪光的群体。办好有中国特色的社会主义大学，高等学校的党组织必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。从这里我们不难看出，高校党校的工作对象、工作任务、工作环境等都有其大学的“特殊的矛盾性”。它的这种“对象所具有的特殊的矛盾性”，是任何别的什么学校和别的什么党校所无法比拟的。我们如果把这个“校中校”作一点拟人化的描写的话，其两个“校
10、”字之间的关系，正如马克思主义所说，“人”一方面是环境的产物，“环境决定人”，有什么样的“环境”，就有什么样的“人”；另一方面“人”不是消极无为的适应环境，环境正是由“人”来改变的。“校中校”这种所具有的特殊的矛盾性，其起因还因为后一个“校”，起因于这个“校”的高校党校的属性。高校党校是党校，但它是建立在大学，工作的环境、对象、任务等都很有“个性”的党校。从它在大学党建工作中的地位和作用来讲，它是大学中的党校，对于坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位和加强学校党建工作、思想政治工作等都具有十分重要的意义，高校党校是高校的干部教育中心、思想政治理论研究中心、党员和入党积极分子培训中心，是以马克
11、思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员、干部、师生的思想文化阵地，是着眼于科学理论的运用、解决学校发展中遇到的实际问题的理论前沿，是干部增强党性、提高政治业务素质的熔炉。而且，高校党校的研究能力和教育教学水平也是高校综合办学实力的重要组成部分。尽管大学事业本身就是党的教育事业，而且在大学内部已经设立了党委办公室、组织部、宣传部、学工部等党建和思想政治的工作机构，但由于“校中校” 这种所具有的特殊的矛盾性，由于它的高校党校的属性，高校党校则有着特殊的不可替代的重要作用。在认真把握高校党校的党校属性和特殊属性的基础上，应充分发挥其在学校党建工作中的以下几个方面的重要作用：
12、1、党员干部培训中心的作用。高校党校的产生和发展，是在改革开放的条件下，为了适应新时期党员、干部教育的客观要求，加强党的自身建设，而探索出的高校党员、干部教育工作的新路子。 在高校党校创办以前，高校党员干部教育往往不够经常，也不够系统。高校许多党员、干部反映说：“上级党校我们进不了，地方党校我们不可能进，在自己学校又无党校可进。”在许多大学里，由于没有相应的党员干部教育机构，再加上其他方面的一些原因，党员、干部的教育工作往往显得比较松散和薄弱。许多大学的党委负责人想抓，但又感到缺乏“抓手”。高校有了这个“校中校”，就可以利用党校自身的优势，根据改革开放和社会主义市场经济新形势的要求，根据我们党
13、新世纪加强和改进执政党建设的总方针和总要求，对党员、干部进行全面的思想理论教育，使高校广大基层党员和基层干部都有机会分期分批进党校接受党的系统教育，提高思想理论素质。高校党校作为高校党员干部培训中心、培训主要渠道，在学校党建工作中发挥着越来越重要的作用。2、学校思想文化阵地的作用。邓小平指出： “我们的目标是四有。”“我们提出要教育人民成为四有人民，教育干部成为四有干部。” 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是中国特色社会主义文化的根本目标。在新的历史条件下，坚持先进文化的前进方向，最根本的是要用“三个代表”重要思想指导、统领中国特色社会主义文化建设。高校是中国特色社会主义文化
14、建设的重要战线，高校校园文化建设历来就是学校教书育人的重要工作的一个部分。进行校园文化建设，就需要有阵地，特别需要有一个主阵地。最适合担任这个主阵地角色的正是高校党校。在这里，它可把“校中校”的“此校优势”与“彼校优势”，即高校的优势、党校的优势整合起来，发挥出来，形成“校中校”的特别优势。高校党校的这个特别优势，就是坚持从高教战线和学校的实际出发，紧密结合高校师生所关注的热点、难点和重点问题，密切联系学校的工作实际和师生的思想实际 ，用发展着的马克思主义教育党员、干部和广大师生，并着眼于科学理论的运用、解决学校发展中遇到的实际问题。这就叫做“背靠马列，面向实际，找好结合部，扎根高校，解决办学
15、的一系列重大问题。”“校中校”的这种阵地的作用，是校内其他任何部门所无法替代的。3、党性锻炼熔炉的作用。办好社会主义大学，关键在党，关键在人。大学党政领导干部这个“人”是教育生产力的主导力量，在坚持办学方向和办好大学上起着重要的主导作用。 大学的党政领导干部，要担当起办好大学和人才培养的重任，关键在于自身要有很高的政治业务素质，要有领导干部必备的理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养，要努力成为社会主义的政治家、教育家。领导干部要成长、成才、成“家”，靠什么？学习、实践锻炼、党性修养，是新时期领导干部的成长之路。通过各级党校培训干部，是提高干部的重要途径。尤其在今天的干部队伍的新老合作和交替的
16、进程中，大批中青年干部走上了领导岗位，领导干部队伍的结构大大改善，科学文化素养大大提高，但帮助他们增强党性和掌握党的知识、了解党的历史的问题也因此而明显地凸显 出来。高校党校建在高校里面，扎根于高校党员、干部和师生中，紧贴高校发展建设实际，在有效地完成对干部、党员、入党积极分子的党性教育与锤炼这一方面，确是一座“光焰耀人的熔炉”。高校事业的不断的成功，很大程度上取决于各方面人才的百舸争流和中青年干部的茁壮成长。把高校领导干部培养成为社会主义的政治家、教育家，固然培养的渠道可以是多种多样的，但实践证明，最为经常、最具优势、最能奏效的，应该首数高校党校。4、党的基本知识的普及作用。办好高校党校，对于坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，加强学校党建工作、思想政治工作，扩大党的工作的覆盖面，都具有十分重要的意义。高校党校在面对干部、党员、入党积极分子及广大师生普及党的基本知识方面，同样有其特殊的教育优势
