九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2

上传人:迷**** 文档编号:121988895 上传时间:2020-02-28 格式:DOC 页数:6 大小:531KB
返回 下载 相关 举报
九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2_第1页
第1页 / 共6页
九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2_第2页
第2页 / 共6页
九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2_第3页
第3页 / 共6页
九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2_第4页
第4页 / 共6页
九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学鲁教版30°45°60°角的三角函数值综合检测2(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2.2 30,45,60角的三角函数值一、请准确填空(每小题3分,共24分)1.如图1,在平面直角坐标系中,P是的边OA上一点,且P点坐标为(4,3)则sin=_,cos=_.2.已知是锐角,且2cos=1,则=_;若tan(+15)=1,则tan=_.3.如图2,B、C是河岸边两点,A是对岸岸边一点,测得ABC=45,ACB=45,BC=60 m,则点A到对岸BC的距离是_m. 图1图2 图34.要把5米长的梯子上端放在距地面3米高的阳台边沿上,猜想一下梯子摆放坡度最小为_.5.已知tantan30=1,且为锐角,则=_.6.设为锐角,且x2+2x+sin=0的两根之差为,则=_.7.在AB

2、C中,C=90.若3AC=BC,则A的度数是_,cosB的值是_.8.如图3,某建筑物BC直立于水平地面,AC=9米,要建造阶梯AB,使每阶高不超过20 cm,则此阶梯最少要建_阶.(最后一阶的高度不足20 cm时,按一阶算,取1.732)二、相信你的选择(每小题3分,共24分)9.在ABC中,AB=AC=4,BC=2,则4cosB等于( )A.1B.2 C.D.10.ABC中,A、B都是锐角,且sinA=,cosB=,则ABC的形状是( )A.直角三角形 B.钝角三角形C.锐角三角形 D.不能确定11.令a=sin60,b=cos45,c=tan30,则它们之间的大小关系是( )A.cba

3、B.bcaC.bac D.acb12.在RtABC中,C=90,下列式子中不一定成立的是( )A.tanA= B.sin2A+sin2B=1C.sin2A+cos2A=1D.sinA=sinB13.在ABC中,若|sinA|+(1tanB)2=0,则C的度数是( )A.45 B.60 C.75 D.10514.已知ABC中,C=90,A=60,BC+AC=3+,则BC等于( )A. B.3 C.2 D. +115.若等腰三角形腰长为4,面积是4,则这个等腰三角形顶角的度数为( )A.30 B.30或150 C.60 D.60或12016.某人沿着坡度为1的山坡前进了1000 m,则这个人所在的

4、位置升高了( )A.1000 m B.500 m C.500 m D. m三、考查你的基本功(共24分)17.(16分)计算或化简:(1)sin45cos60cos45sin30;(2)5tan302(cos60sin60).(3)(tan30)2005(2sin45)2004;(4)(2cos45tan45)(tan60+sin30)0(2sin451)1.18.(8分)已知ABC中,C=90,AC=m,BAC=(如图4),求ABC的面积.(用的三角函数及m表示)图4图5四、生活中的数学(共18分)19.(9分)“郑集中学”有一块三角形形状的花圃ABC,现可直接测量到A=30,AC= 40

5、m,BC=25 m,请求出这块花圃的面积.20.(9分)如图5,某货船以20海里/小时的速度将一批重要的物资由A处运往正西方向的B处,经16小时的航行到达,到达后便接到气象部门通知,一台风中心正由A向北偏西60方向移动,距台风中心200海里的圆形区域(包括边界)均会受到影响.在B处的货船是否会受到台风的侵袭?说明理由.五、探究拓展与应用(共10分)21.(10分)(1)如图6中、,锐角的正弦值和余弦值都是随着锐角的确定而确定,变化而变化,试探索随着锐角度数的增大,它的正弦值及余弦值的变化规律.图6(2)根据你探索到的规律,试分别比较18、34、50、62、88这些锐角的正弦值的大小和余弦值的大

6、小.参考答案一、1. 2.60 3.30 4. 5.60 6.30 7.60 8.26二、9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.B 15.B 16.B三、17.(1)0;(2);(3);(4)2.18.解:tan=,BC=ACtan=mtan.SABC=ACBC=m2tan.四、19.解:作CDAB.A=30,CD=AC=40=20(m),AD=20(m),BD=15(m).(1)当ACB为钝角时,AB=AD+BD=20+15,SABC=ABCD=(20+15)20=(200+150)(m2).(2)当ACB为锐角时,AB=ADBD=2015.SABC=ABCD=(2015)2

7、0=(200150)(m2).20.解:AB=1620=320(海里),作BDAC垂足为D.BAC=30,sin30=,BD=ABsin30=160.160B2C2B3C3,.sinB1AC1sinB2AC2sinB3AC3.而B1AC1B2AC2B3AC3,而对于cosB1AC1=,cosB2AC2=,cosB3AC3=.AC1AC2AC3,cosB1AC1cosB2AC2B2AC2B3AC3.由图知sinB3AC=,sin2B3AC=.1sin2B3AC=1=.同理,sinB2AC=,1sin2B2AC=,sinB1AC=,1sin2B1AC=.AB3AB2AB1,.1sin2B3AC1sin2B2ACsin2B2ACsin2B1AC.B3AC,B2AC,B1AC均为锐角,sinB3ACsinB2ACsinB1AC.而B3ACB2ACB1AC.而对于cosB3AC=,cosB2AC=,cosB1AC=.AB3AB2AB1,.cosB3ACcosB2ACB2ACB1AC.结论:锐角的正弦值随角度的增大而增大,锐角的余弦值随角度的增大而减小.(2)由(1)知sin18sin34sin50sin62cos34cos50cos62cos88.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号