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1、第一章 人口的增长、迁移与合理容量第一节 人口的增长模式及地区分布【学习目标】1.通过读图1-1-3“诺特斯特人口发展模式”及三种人口增长模式柱状图，记住、理解三种人口增长模式的名称、特征、主要原因及地区分布，学习运用人文地理的基本概念和原理思考和分析问题。2.通过对人口增长的阶段及各阶段人口的增长特点等知识的学习，明白事物是不断发展的道理。3.结合中国实例，了解控制人口数量的重要意义，树立进一步控制人口数量、提高人口素质的观念。【学习过程】一、自主学习（一）课前准备： 1、读图1-1-2 世界人口增长 图中共有_个拐点，将世界人口增长分为_个阶段。请简单进行总结。由以上三个阶段可以看出，整个
2、人类发展历史上，人口一直 趋势，而且呈现先 后 的特点，即阶段性明显。2、读读图1-1-3“诺特斯特人口发展模式”及 课本P6-P7，总结3种人口增长模式。表示方法：自然增长率 =人口增长模式特征 原因 分布3、读表1-1-1 1750-1940年世界人口出生率、死亡率和自然增长率的地区差异 思考：1750-1940年，世界发达国家和地区与发展中国家和地区人口自然增长的变化有何特点？主要原因是什么？5、读图1-1-9和1-1-10，想一想从图中你可以获取那些信息？这些信息能够说明哪些问题？(提示：在读图1-1-10时，请先选择读取一组数据)（二）、合作探究、提出问题：1、试分析各种人口增长模式
3、的利与弊。人口年龄结构图人口增长模式面临的主要人口问题和环境问题解决措施三、达标测评：例1（2005全国高考文综,12）图1-1表示某地区人口再生产类型的转变过程。据此完成下列问题。图1-11、与“人口自然增长率迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是（）A.期B.期C.期D.期2、在期（）A.人口急剧膨胀B.人口老龄化C.人口增长停滞D.人口平均寿命较低3、图1-3反映四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口增长模式属于“现代型”的国家是 （）图1-3A.B.C.D.人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事。读图15，完成下列问题。图1-5人口年龄构成的比重4、据我国第五次人口普查，全国
4、共有12.95亿人，图中“*”表示人口年龄构成状况，其中014岁人口的比重约是（）A.93%B.23%C.13%D.60%5、与 10年前相比，我国人口中014岁人口比重下降了4.8%，65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是（）A.控制人口盲目流动B.继续稳定低生育水平C.遏制人口老龄化加速势头D.适度提高少年儿童人口比重图1-10为“我国人口变化曲线图”，读图完成68题。图-1106、20世纪60年代初，我国人口自然增长率降到最低水平，其原因主要是（）A.我国实行了计划生育政策 B.建国后医疗卫生事业进步很快C.人们思想观念的改变，不想
5、多生孩子D.自然灾害使得人口自然增长率大幅下降7、目前，我国的人口增长模式已基本进入现代型，这主要得益于（）A.我国实行了计划生育政策B.建国后医疗卫生事业进步很快C.人们思想观念的改变，不想多生孩子D.自然灾害使得死亡率大幅下降8、进入新世纪，解决我国人口问题的主要对策是（）A.继续稳定人口低生育水平B.遏制人口老龄化加速的趋势C.提高西部人口自然增长率D.保持目前的城市人口比重表1-4为2002年我国四个地区的相关数据，据此完成910题。表1-4地区总人口（万）死亡率（%）自然增长率（%）国内生产总值（亿元）9 6130.6380.6036 163.21 6250.5950.0545 408.83 8370.7211.0751 180.02670.6071.276159.79、四个地区中人口老龄化趋势最显著的是（）A.B.C.D.10、四个地区中经济发展水平最高的是（）A.B.C.D.11、读“我国人口年龄结构图”（图1-13）和“我国人口增长预测图”（图1-14），完成下列问题。图1-13图1-14(1)若我国人口进入婚育的平均年龄为25岁，则下一次生育高峰出现的时段大约在_年。(2)如图1-4所示，目前我国人口增长模式具有_等特点；我国人口总数达到最高峰的时间大约在_年。(3)未来20年，我国面临的人口问题主要有哪些？将给我国社会和环境造成哪些影响？四、学后反思：5
