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1、行风自查报告4篇教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教
2、育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实
3、现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个：“爱” 和“严”，这使我在工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会
4、的责任感，那么人格大树就树立起来了。五、存在的问题：1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。六、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，因此，要时刻注意为人师表。3、在工作过程中，虚心听
5、取教职工们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。重庆巴蜀中学行风评议自查报告重庆巴蜀中学行风评议自查报告根据市委、市政府的安排，今年教育系统被确定为行为评议对象。作为市教委直属的重点中学，为了把巴蜀中学的行风评议工作搞好，发挥直属学校示范、带头作用，塑造良好的教育窗口形象，更好地为学生、家长和社会服务，学校根据重庆市教育系统行风评议工作实施意见和重庆市教委召开的教育系统行风评议动员大会的有关精神，进行了认真、深入的自查。情况如下：一、领导重视，机构健全，措施有力，确保行评工作有效推进自4月12日市教委召开教育系统行风评议动员大会以后，
6、学校傅校长、金书记非常重视学校的行评工作，先后召开校长会和党委会研究部署这一工作，并决定成立巴蜀中学行风评议领导小组，下设行风评议办公室，由傅唯泉校长任组长，金永、唐良沐、胡天文任副组长，党办主任谭佐龙任办公室主任，各处室主任任组员，由行风评议办公室负责日常工作。傅校长在学校行评动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行评工作，全校教职工要抓住行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取征对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出
7、自己的贡献。学校通过召开党委会、校长会、办公会和部分教职工座谈会从正反两面主动进行自查，学校还给全校每位学生家长发了重庆市巴蜀中学关于行风评议征求意见函，从领导班子工作作风，学校办学理念及开拓、创新情况，各处室工作作风，职工工作作风，教师师风师德情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师在教学工作中敬业的情况，学生所在班级班风的情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校扶助贫困学生情况，学校治理乱收费情况，学校硬件和环境改善情况，对学校总体评价等十六个方面征求学生家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。二、成功的经验为学校的可
8、持续发展打下了坚实的基础近几年，巴蜀中学以其良好的校风，突出的办学实绩，先进的办学理念，开拓、创新的办学新路子赢得社会良好的口碑。被社会誉为发展最快值得信赖的学校。究其原因有以下几点：1、学校有个好的领导班子学校党政关系团结和谐，以事聚人；班子勤政廉政，开拓创新，深得全校教职工拥护；班子办学思想先进，提出“三本教育理念”；班子坚持富民兴校的原则，极大地增强了教职工的凝聚力和主人翁意识，调动了教职工的工作积极性。2、学校重视教师队伍建设建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。学校领导早在五年前就预计到教育的发展趋势，于是从内部入手狠抓教师队伍建设。近年来，每次新学年开学之前，学校都要安
9、排几天时间对全校300多名教师集中进行学习培训，通过培训，解放思想，统一认识，明确任务，通过集中培训，促进相互交流，相互学习，取长补短，有利于形成团队精神；对新分配来的大学生，学校采取老带新，通过指派班主任和专业指导教师并签定责任书实行一带一的形式加快青年教师的成长；对全校教职工开展现代教育技术培训，并对45岁以下的教师实行现代教育技术应用考试；重视教师的继续学习，支持教师出国进修和攻读硕士学位；不拘一格进人才，这几年学校采取灵活的政策，引进了一大批德高业精的高水平教师；学校积极建立让年青人脱颖而出的机制，使一批年青人成长很快；学校建立了高层次教师库，从着眼未来的角度加以培训，通过跟踪培养逐步
10、成为学科带头人，成为专家，成为研究员，成为高层次教师；学校狠抓教师的师风师德建设，提出要以德育人，为人师表，学校还制定了严格的师德纪律，明确规定：严禁打牌赌博；不给自己教的学生搞家教家养；杜绝体罚和变相体罚学生现象发生，违反者除进行个别教育、大会批评外，评优、调资、评职一律一票否决。通过一系列措施，近年来学校的教师队伍素质提高很快，并先后涌现出以党的十五大代表、全国“五一”奖章获得者曹黎枫老师为代表的一大批爱岗敬业，德高业精，热爱学生，无私奉献，深受学生喜爱的老师。3、狠抓硬件和环境建设学校坚持一切以学生为本，近几年来投入近一个亿，积极推进硬件和环境建设，努力为学生创设一流的学习生活环境。学校
11、投入一百多万元为每个教室安装了两台分体式空调，使学生暑天也能在教室静心学习；学校投入一千多万元兴建了两栋国内一流设施配备的学生公寓，每间公寓均有电话、空调、热水器、卫生间、穿书柜、写台；学校投入几百万元兴建三个学生食堂，切底改善了学生的生活条件；学校投入一百多万元兴建的巴蜀中心花园，四季花常开，极大地美化了巴蜀校园；学校的逸夫科技楼和新修的图书馆是学生课余丰富自己的好去处；学校投入近两千万元，改建的高标准的室内外运动场将于今年九月投入使用。4、与时俱进，形成先进的办学理念和正确的教育理论学校经过多年的实践和探索，形成了先进的办学理念，即“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”；学校坚持
12、把德育放在素质教育的首位，把思想道德教育视为素质教育的根本，视为育人的根本，视为进行其它素质的教育，促进学生全面发展的动力；学校坚持把课堂教学作为实施素质教育的主阵地，把第二课堂作为发展学生个性特长的主渠道；坚持把心理减负作为学生减负的重要内容；坚持把实施现代教育，培养学生的现代意识和现代才能作为素质教育的突破口。把培养学生三种能力（即熟练用电脑，获得快速高效地获取信息处理信息的能力；熟练掌握一门外语，增强21世纪国际化人才的生存能力；精通阅读技巧，获得终生学习、全面解读自然科学和人文科学的能力），六种意识（即国际意识、现代意识、创新意识、协作意识、民主意识和诚信意识）作为素质教育的重点培养目
13、标。5、素质教育探索迈出实质性的步伐学校积极进行素质教育探索，并把开展课程改革，启动研究性学习作为实施新世纪素质教育的突破口。通过开展研究性学习，努力为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会，培养学生了解社会，认识自然，探索科学的自主意识，增强学生关注人生、关注自然、关注社会的使命感和责任感，提高学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神、实践能力和实事求是的科学精神。1月8日，市政府程贻举副市长、市人大肖祖修副主任和市教委欧可平主任和来自四川、云南等西部省市和全市40个区市县分管教育的领导和100多所中学领导和教师代表共计400余人，观摩了
14、由我校承办的重庆市研究性学习现场观摩会。本次观摩会，赢来了一阵阵由衷的赞誉声。来宾们认为：巴蜀中学的研究性学习开展得很有特色，体现了现代教学办学方向，体现了学生的主体地位，培养了学生的创新精神和实践能力，促进了学校和社会的有利结合；本次观摩会为重庆市的研究性学习开了一个好头。6、学校坚持依法办学，注重制度建设，实行政务公开，树立学校良好的行业形象。针对当前乱收费的热点问题，学校各项收费实行“三公开”，即收费政策公开，收费项目公开，收费标准公开，对学校的代收费做到实报实销，结余一律退还学生。通过几年的努力学校的办学思路更清晰，目标更明确，管理更规范科学，政令更畅通，透明度更高，教职工主人翁意识更
15、强，参与的积极性更高，促进了学校的良性发展。7、关爱贫困学生，做好扶助薄弱学校工作近年来我校高中招收了不少贫困学生，为了让贫困学生也能顺利完成学业，学校成立了扶助贫困生领导小组，并定期研究工作，每年要拨出30万元资助贫困学生，并积极发动党员和广大教职工捐款捐物，仅上学期学校党员和部分教职工一次性捐款就达7680元，用于资助贫困学生。校长傅唯泉同志多年来一直坚持每月从工资中拿出300元资助优秀贫困学生，党委书记金永、副校长唐良沐、胡天文，退休教师胡桂秋等每月都固定资助一名贫困学生，在校内外被人们传为佳话。另外学校重视对薄弱学校扶持。如学校每年对秀山一中无偿支助20万元，解决他们办学中的资金困难；
16、在99年底，新闻媒体报道了重染厂子弟校的老师们14个月没有领到工资，仍坚持在教育岗位上默默奉献的感人事迹后，教职工主动捐款一万元，学校党委组织各支部书记和入党积极分子代表30余人专程给该校老师们送去了捐款，这一活动经新闻媒体连续报道后，在全市产生了很好的影响。另外学校还派出骨干教师和中层干部给予62中和潼南塘坝中学、柏梓镇中给予教学和管理上的支持。8、创市文明单位，使学校各项工作上台阶近两年来学校按照市文明单位的要求，积极开展创建活动。学校制定了创建规划、并逐条落实。通过全校教职工近两年的共同努力，目前通过了市文明办的评审，并被中共重庆市委、重庆市人民政府命名为市文明单位。9、突出的办学实绩，被人们誉为“巴蜀现象”学校创造了全市公认的办学实绩：高中
