《2016届 如何读懂古诗词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届 如何读懂古诗词（86页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、引语 读诗如读人 读一首不曾谋面的诗歌 就如同见一个陌生人 读诗的过程 完全可以看成是你和这个人交往的过程 想一想 如何做才能又快又准确地了解他呢 诗歌鉴赏专题 如何读懂诗歌 教学目标 1 学会找到读懂古诗词的路径 角度 2 调动相关知识关联分析 读懂古诗词 重点 难点 掌握快速读懂古诗词的基本方法 诗歌备考的四个环节 知识 读懂 鉴赏 表述 中国古典诗歌 诗 词 五代 宋 曲 元 古体诗 古风 唐以前诗歌及唐以后诗人仿作 近体诗 格律诗 形成于唐代 散曲 剧曲 小令 套曲 古体诗 四言古诗 出现最早的是 诗经 另一代表是曹操诗 五言古诗 成熟于汉代 简称五古 七言古诗 成熟于唐代 简称七古
2、杂言诗 可归入七言古诗 登幽州台歌 近体诗 绝句 律诗 五言绝句 五绝 江雪 七言绝句 七绝 早发白帝城 五言律诗 五律 春望 七言律诗 七律 闻官军收河南河北 排律 八句以上的律诗 小令 五十八字以内 中调 五十九字至九十字 长调 九十一字以上 词 按段落可分为 单调 双调 三叠 四叠 又称 诗余 长短句 按内容 1 田园诗 2 山水诗 3 边塞诗 诗歌的题材分类 4 咏史诗 5 送别诗 6 咏物诗 7 咏怀诗 诗歌备考的四个环节 知识 读懂 鉴赏 表述 读懂是知识的综合运用 读懂是鉴赏和表述的基础 诗歌鉴赏三步走 能读懂 会鉴赏 精表达 读懂是知识的综合运用 读懂是鉴赏和表述的基础 怎样才
3、算读懂 能翻译出大意 时间 地点 人物 事情 景物 写出了什么意境 形象 氛围 表达了什么情感 情绪 心境 反映了什么思想 态度 观点 1 明白表层意思 2 领会深层意思 如何明白浅层意思 填充内容 调整语序 整合句意 主语 宾语 状语 过渡语等 主谓倒装 状语后置 宾语前置等 前后连缀 大体翻译为意思相对完整的句子 14 古诗词特点 诗歌的短小凝练常会省略很多信息 凝练含蓄 言简意丰 诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要 常会打乱语序 15 把古诗当作文言文来读 重要字词 语序 省略 诗歌的短小凝练常会省略很多信息 诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要 常会打乱语序 补充省略 还原语序
4、读诗思路 重要词语 特点 写诗 16 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 不知人面去何处 桃花依旧 在 春风 中 笑 崔护 题都城南庄 17 钱起 谷口书斋寄杨补阙 泉壑带茅茨 云霞生薜帷 竹怜新雨后 山爱夕阳时 闲鹭栖常早 秋花落更迟 家童扫萝径 昨与故人期 泉壑带 围绕着 茅茨 云霞生 于 薜 像 帷 怜新雨后 之 竹 爱夕阳时 之 山 闲鹭常早栖 秋花 相比其它地方 更迟落 家童 正在 扫萝径 因为我 昨与故人期 茅茨 茅草屋 带 环绕 生 升起 怜 喜欢 期 约定 文言文 词语 语序 省略 竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐 临牖思悠哉 开门复动竹 疑是故人来 时滴枝上露 稍沾阶下苔 何当
5、一入幌 为拂绿琴埃 注 苗发 司空曙是李益诗友 大意 傍晚时分 一阵微风吹来 使我从冥坐中惊醒 我走近窗户 思绪飘渺起来 风 吹开门 又吹动竹子 我听到动静 以为是故人来 看望我 风 吹落竹枝上的露珠 露珠滴在石阶下的青苔上 这风 应该掀开门帘进屋来 为我拂去绿琴上的尘埃 练习 翻译这首诗的大意 如何领会深层意思 1 联系信息 揣摩语言 2 再现情境 设身体验 1 联系信息 揣摩语言 快速把握诗歌思想感情的方法 一 看标题 抓题眼 二 看注释 抓暗示信息 三 看作者 知人论世 五 看意象 把握特定含意 四 看字词 把握 情感关键字 六 看尾句 卒章显志 七 看题材 把握思想内容 八 看典故 取
6、用原来意义 例一 阅读下面一首唐诗 完成后面问题 送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡 君去春江正渺茫 日暮征帆何处泊 天涯一望断人肠 问 从思想内容分 这是什么诗 表达了作者怎样的情感 三 方法归纳 答 送 字提示了我们 这是一首送别诗 诗中用 春江渺茫 日暮 何处泊 断人肠 等词 表达了作者惜别哀伤之情 总结方法 一 看标题 抓题眼标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用 1 有些题目显示事件 情感 2 有些题目交代写作目的和写作背景 3 有些题目点明中心 所以 有时抓住了题目 也就大体抓住了诗歌的基本内容 标题是诗歌鉴赏的切入点 因为标题富含着诸多信息 时间地点人物事件以及诗人的
7、心情诗歌的意境诗歌的类型等 可以这样说 诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导 它或点明主旨 或表明诗人的情感基调 诗歌题目 表明诗歌体裁 表明写作对象 手法 表明写作内容 表明 地点类别 表明情感 书愤征人怨春夜喜雨悯农 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 兵车行 杜甫 咏柳 贺知章 寻隐者不遇 贾岛 旅夜抒怀 表明时间 背景 秋思张籍洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽 行人临发又开封 这首诗表达了作者什么样的情感 羁旅之人对家乡 对亲人的思念 季节 内容 借助题目 3 邯郸冬至夜思家 白居易 2 1 春夜喜雨 杜甫 练习1 请快速辨别以下诗歌的思想感情 征人怨 柳中庸 题目表露感情 4 观书有感 朱熹
8、题目揭示内容 5 望月怀远 张九龄 题目展示思路 例二 阅读下面这首诗 然后回答问题 武夷山中宋 谢枋得 十年 无梦得还家 独立青峰野水涯 天地寂寥山雨歇 几生修得到梅花 注 谢枋f ng得 宋末信州 今属江西 人 曾力抗元军 兵败后隐居福建 后被胁迫至燕京 绝食而死 十年 宋德祐元 1275 诗人抗元失败 弃家入山 次年妻儿被俘 家破人亡 至作此诗时将近十年 问题 两条注解分别暗示了诗歌可能抒发什么情感 国破家亡 忠贞 孤寂 痛苦 总结方法 二 看注释 抓暗示信息注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容 虽短短几字 却是出题人给你的暗示 有些介绍写作背景 那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调 有些是
9、介绍相关诗句 那是在暗示你本诗的用典或寓意 有时介绍作者 那是在暗示你本诗的写作风格或主旨 还有些是解释诗中的生僻字句 那是在降低你阅读的难度 如介绍诗歌是作者被贬某地时所作 则要考虑是否有怀才不遇 报国思用等情感 如介绍作者常年旅居外地 则要考虑羁旅愁思 思乡怀人之情 如介绍作者是南宋诗人 或朝代已灭亡 则要考虑收复失地之心 典故 注释 1 关注作者身世及所处的朝代 从诗歌作者入手 知人论世 把握诗歌的广义语境 作者的身世 境遇 抱负 人生观等 往往决定了诗作的思想感情 作者的风格基本是相对稳定的 李白 豪迈飘逸杜甫 忧国忧民李清照 缠绵悱恻陆游 悲壮爱国苏轼 气势磅礴 望江南李煜多少恨 昨
10、夜梦魂中 还似旧时游上苑 车如流水马如龙 花月正春风 注 这是南唐李后主亡国入宋后写的词 有人说这是一首极尽故国繁华之作 有人说这是一段凄凉无限之吟唱 你读出了什么呢 情感 从表面看 特别是后三句 这首词写的是对往昔繁华的眷恋 但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉 联系作者注释 2 从背景切入白居易说过 文章合为时而著 歌诗合为事而作 任何文章都是特定社会背景下的产物 都打上了一定的时代的印记 因此 欣赏古代诗歌不能不联系那个特定时代的社会背景 文化背景 命题者在编制试题时 往往会对一些影响诗歌内容理解的背景作简略注释 从 背景 入手 便于感受那个时代的风云变化 容易体会诗歌中的内容 主旨 例
11、三 09四川 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 6分 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 陆游三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中 结合全诗 对此作简要分析 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽 饱含热爱之情 并为进一步抒情做了铺垫 第三句 泪尽 二字将亡国之恨宣泄无遗 第四句一个 望 字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼 一个 又 字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 总结方法 三 看作者 知人论世知人论世 就是说 要理解文章的思想内容和作者的思想感情 就要了解作者的生平和所处的时代背景 其实
12、许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关 我们要关注著名诗人的相关遭遇 境况 所处朝代国势 朝政如何 知人 九死不悔 漫漫长路的探索 屈原世外桃源 疲惫灵魂的皈依 陶渊明诗中有画 描摹景物的顿悟 王维笑傲公卿 傲岸人格的张扬 李白漂泊天涯 大唐衰微的见证 杜甫强者宣言 永不放弃的追求 刘禹锡明白晓畅 现实主义的革新 白居易放浪形骸 盛事难再的挽歌 杜牧委婉隐晦 迷惘无助的宣泄 李商隐 论世 盛唐建功立业的豪歌 中唐乱离时世的悲歌 晚唐王朝衰败的挽歌 北宋的哲理思考入诗 南宋的爱国情怀入诗 要真正读懂一首诗 必须知人论世 同样的景物 因诗人遭遇 心境的不同 会寓含截然不同的
13、情感 霜叶红了 有人赞美 红于二月花 有人却伤心地觉得 总是离人泪 因此 读诗时 必须注意诗人的遭遇如何 境况如何 注意诗人所处朝代的国势如何 朝政如何 联系这些背景 才能准确把握诗歌的思想感情 这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释 有的属于名家名篇的则不再加注 需要从平时积累的知识中回忆提取 具体探究 梅花王安石墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 王安石是中国十一世纪的改革家 他在担任宰相期间 力主改革 但最终因保守派的反对而失败 王安石坚持自己的改革主张 不向保守派屈服 王安石正是借梅花而自喻 表明自己在政治改革上的态度 不管处境如何 寒冷且无花为伴 梅花依然会开放 并逸香
14、于世 例四 阅读下面诗词 回答问题 菩萨蛮李白平林漠漠烟如织 寒山一带伤心碧 暝色入高楼 有人楼上愁 玉阶空伫立 宿鸟归飞急 何处是归程 长亭更短亭 试分析抒情主人公的情感 表达了抒情主人公 思妇 盼望远方行人 久候而不归的孤寂 惆怅的感情 用 空 字增添了全词的 愁 味 使主题更加鲜明 宿鸟归飞急 意在反衬行人滞留他乡 未免恋恋不返 更 字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思印象 四 看字词 把握 情感关键字 诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼 我们都称为 情感关键字 阅读时准确抓住情感关键字 无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用 如 虞美人 问君能有几多愁 又如 钱塘湖春
15、行 最爱湖东行不足 总结方法 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 白云山上白云泉 云自无心水自闲 两处春光同日尽 居人思客客思家 花近高楼伤客心 万方多难此登临 离恨恰如春草 更行更远还生 去年春恨却来时 落花人独立 微雨燕双飞 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 找情点 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 去年春恨却来时 落花人独立 微雨燕双飞 两处春光同日尽 居人思客客思家 花近高楼伤客心 万方多难此登临 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 白云山上白云泉 云自无心水自闲 离恨恰如春草 更行更远还生 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐 深院锁清秋 剪
16、不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 请找找下列两首诗的 情感关键词 枫桥夜泊张继 相见欢李煜 夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 表达了怎样的情感 表达了羁旅思乡之情 客情 答 子规鸟是作者家乡 蜀国 的景物 由于作者在宣城看到杜鹃花 自然就联想到家乡的子规鸟 因此 子规鸟所起的作用是引发作者的思乡之情 例五 阅读下面一首唐诗 回答问题 宣城 见杜鹃花李白蜀国曾闻子规 鸟 宣城还见杜鹃花 一叫一回肠一断 三春三月忆三巴 注 宣城 今安徽宣城县 子规 一名杜鹃 相传为古蜀帝杜宇所化 暮春而鸣 相传子规鸟的叫声如蜀地方言 不如归去 此时杜鹃花亦盛开 三巴 东汉末年置巴郡 巴东 巴西 合称三巴 泛指蜀地 子规鸟 在诗中起什么作用 表达了怎样的思想情感 五 看意象 把握特定含意在诗歌中 总有一些特定的意象代表特定的含义 也往往寄托着特定的情感 这些反复出现的意象表达诗人特定的情趣和意味 它代表民族和人类共同的情感和体验 也就是说 某些意象某些情感具有对应规律 必须以解读诗词的意象为突破口 以熟知的诗词意象为突破点 总结方法 通过诗中意象体味作者情
