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1、毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前初中学业考试暨高中阶段学校招生考试历史与社会历史部分本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分30分，考试时间30分钟。第卷（选择题共12分）一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（）A.世袭继承B.皇帝任命C.地方推荐D.考试选拔2.下面两幅图是唐朝出现的新型工具。它们运用于（）A.农业B.工业C.商业D.交通3.1793年乾隆皇帝致英国国王书写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不假外夷货
2、物以通有无。”对此理解正确的是（）A.清朝处于康乾盛世B.中国经济领先英国C.清朝皇帝夜郎自大D.中国推行开放政策4.把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。根据下列材料，你认为这一时期的历史阶段特征是（）A.争取民族独立B.建立近代化工业C.追求民主自由D.探索近代化道路5.下列事件能说明国共两党合作就有利于中国社会发展的是（）五四运动北伐战争抗日战争解放战争A.B.C.D.6.阅读下列表格，你认为人均口粮和人均收入发生变化的主要原因是（）时间粮食产量人均口粮人均收入1976年35 000斤230斤32元1979年132 300斤800斤200元A.人民公社的建立B.生产方式的改革C.土
3、地改革的完成D.科学技术的进步7.唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。这个国家是（）A.印度B.埃及C.巴比伦王国D.阿拉伯帝国8.以下对东西方文明的叙述，正确的是（）A.古代希腊文明是西方文明的发源地B.罗马共和国的政权掌握在公民手中C.亚历山大东征阻断了东西方的交流D.阿拉伯人创造发明阿拉伯数字符号9.下面是19世纪英国城镇人口比重变化图。出现这种变化的主要原因是（）A.民主思想的确立B.外来人口的增加C.工业革命的发展D.世界市场的形成10.向阳同学围绕三国同盟、萨拉热窝事件、凡尔登战役收集资料，你认为他想研究的历史事件是（）A.美国独立战争B.法兰西第一帝国C.克
4、里米亚战争D.第一次世界大战11.二战爆发后，美国修改中立法，规定可以出售军火，但要用现金购买，而且要自己运输。这一规定最有利于（）A.中国B.德国C.英国D.意大利12.发展中国家组装一部售价260美元的iPhone，只能从中赚取4美元，其他的都由苹果公司赚去了。作为个案，它可以说明全球化时代（）A.应改善国际分工中的利益分配B.发展中国家并未受益C.应大力消除国家间的关税壁垒D.高科技产业前景堪忧第卷（非选择题共18分）二、非选择题（本大题共2小题，共18分）13.（9分）国家之间的交流、合作有利于世界的和平与发展。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一（1）材料一的文物出现于哪个朝代
5、？（1分）分别说明图片内容的历史价值。（2分）材料二二战后，为实现欧洲复兴，并增大在美苏两极格局中的发言权，欧洲各国捐弃前嫌，走上联合之路。法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。（2）根据材料二并结合所学知识概括说明欧洲走上联合之路的原因。（2分）欧洲国家建立的联合组织是什么？（1分）材料三2001年“911”事件发生后，全球反恐斗争面临严峻的形势。在此形势下，美国不得不顺应多极化的发展趋势，主动寻求与联合国和国际社会的合作，特别是与中国和俄罗斯的合作，从而在国际反恐问题上达成了一定共识，有力地打击了国际恐怖势力。川教版世界历史九年级（下）（3）根据材料三并结合所学
6、知识指出当今世界人类面临的共同问题。（2分）请你为解决这些问题献计献策。（1分）14.（9分）以人为本，构建和谐社会是人类的共同愿望。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一孔子认为，统治者要做到体贴人民，人民要敬重和服从统治者，天下就会太平。川教版中国历史七年级（上）材料二人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！哈姆雷特（1）材料一、二各体现了什么思想？（2分）指出两种思想的共同点。（1分）材料三叩头等繁复的旧式礼节被点头鞠躬礼取代，继后又改为从西方传来的握手礼。“
7、大人”“老爷”等称呼也改为“先生”“君”；政治理想相同的人之间互相称“同志”。川教版中国历史八年级（上）（2）导致材料三中社会习俗变化的历史事件是什么？（1分）同一时期，西方主要资本主义国家的人民享有哪些基本的民主权利？（2分）材料四要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续争得新进展。习近平阐述中国梦：人民共享人生出彩机会（3）依据材料四和所学知识回答，现代中国为构建和谐社会进行了那些努力？（3分）初中学业考试暨高中阶段学校招生考试历史与社会历史部分答案解析第I卷一、选择题1.【答案】B【解
8、析】题干给出的有效信息是“秦朝”，秦朝时为了加强中央集权，在地方实行郡县制，郡、县长官由君主任命，郡、县两级政府都是中央的派出机构，权力集中于君主一个人手中。故选B。【考点】秦朝选拔官吏的方式2.【答案】A【解析】图片分别为耕作工具曲辕犁和灌溉工具筒车，故选A。【考点】唐朝农业的发展状况3.【答案】C【解析】材料的主旨是明清时期，中国实行闭关锁国政策，与外界隔绝。乾隆皇帝自恃中国地大物博，藐视西方各国，是典型的夜郎自大心态。A项与题干不符，B、D项说法错误，故选C。【考点】清朝闭关锁国4.【答案】D【解析】根据题干信息“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“新文化运动”，结合所学知识可知，中国近
9、代化的探索历程经历了由洋务运动学习西方器物，到戊戌变法、辛亥革命学习西方制度，最后到新文化运动学习西方思想文化，由表及里，层层递进的过程，A、B、C三项均不符合题意，故选D。【考点】中国近代化探索5.【答案】B【解析】题干给出的关键信息是“国共两党合作”“有利于中国社会发展”，结合所学知识可知，19241927年国共第一次合作进行北伐战争，基本上推翻了北洋政府的反动统治。19371945年国共第二次合作建立了抗日民族统一战线，赢得了抗日战争的胜利。五四运动时中国共产党尚未成立；解放战争为国共内战，均不符合题意，故选B。【考点】国共合作6.【答案】B【解析】材料给出的时间是19761979年，结
10、合所学知识可知，1978年中共十一届三中全会上做出改革开放的伟大决策，在农村实行家庭联产承包责任制，把土地包产到户，改变了生产方式，提高了农民生产积极性，促进了农业的发展。A项“人民公社化”运动是1958年中国在社会主义建设过程中的一次重大失误。C项1950年至1952年底开展的土地改革运动，把地主的土地分给农民，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。D项不符合题意。故选B。【考点】家庭联产承包责任制7.【答案】D【解析】公元8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚、非、欧三洲的强盛帝国，而此时中国处于盛唐时期，选项中的印度、埃及和巴比伦王国都不是地跨三洲的帝国，均不符合题意，故选D。【考点】阿拉伯
11、帝国8.【答案】A【解析】古代希腊文明是整个西方文明的精神源泉，是西方文明的发源地。B项罗马共和国的政权掌握在元老院手中，而不是公民手中。C项亚历山大东征在一定程度上有利于东西方的交流，而不是阻断了交流。D项阿拉伯数字是古印度人发明的，是由阿拉伯人传播的。故选A。【考点】古代文明9.【答案】C【解析】结合图片可知，18011880年英国城镇人口所占比重迅速增长，19世纪上半期英国率先完成工业革命，创造了巨大的生产力，推动了英国城市化的进程，使英国城镇人口迅速增长，故选C。【考点】英国的工业革命10.【答案】D【解析】题干材料的关键信息是“三国同盟”“萨拉热窝事件”“凡尔登战役”，一战前两大对立
12、的政治军事集团是三国同盟和三国协约，萨拉热窝事件是一战的导火线，凡尔登战役是一战中的著名战役，故选D。【考点】第一次世界大战11.【答案】C【解析】结合题干材料可知，美国在新中立法中实行“现购自运”的原则，因英国海外运输强大，又有强大的海军，故新中立法最利于英国。在东方，因中国无法实现武器自运，则有利于日本不利于中国。故选C。【考点】第二次世界大战12.【答案】A【解析】根据题干材料可知，发展中国家在经济全球化中获利甚微，说明在经济全球化过程中，发达国家处于主导地位，而发展中国家处于劣势，并且存在分配不合理的问题，所以在新的国际经济体系尚未建立的现状下，应改善国际分工中的利益分配。B、C、D三
13、项均不符合题意。故选A。【考点】经济全球化第II卷二、非选择题13.（1）东汉；“汉委奴国王”金印：中日友好交往的历史见证；洛阳白马寺：中印佛教文化交流的见证。（2）欧洲经济实力的不断增强；提高欧洲的国际地位。（3）问题：恐怖主义的威胁；生态环境遭到破坏。对策：加强国家之间的合作；发挥联合国的作用。【解析】（1）本东汉初年，日本国王遗使来汉进贡，愿为汉臣藩。求汉朝皇帝赐名，遂赐“倭国”。其王又求汉皇赐封，光武帝又赐其为“倭奴王”，赐“汉委奴国王印”。佛教在西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，在洛阳兴建白马寺存放佛经，这是我国最早的佛教寺院。（2）二战后，欧洲衰落，为了实现欧洲复兴，在美苏对峙
14、的两极格局下争取更大的发言权而走向联合，同时法德和解也为欧洲走向联合提供了可能。1993年欧盟成立，成为世界上最大的经济体。（3）当今世界面临的主要问题和解决方法，言之有理即可。【考点】著名文物出现的时间，欧洲走向联合，当今世界面临的主要问题和解决方法14.（1）“仁”的学说；人文主义。共同点：尊重人、重视人。（2）辛亥革命；自由、平等、民主等。（3）加强社会主义民主和法治建设；建立和健全社会保障体系；实施教育均衡发展战略等。【解析】（1）结合材料可知，孔子主张“为政以德”“仁者爱人”，材料二强调人的作用，主张以人为中心，是文艺复兴中的人文主义思想。两种思想都强调要尊重人，重视人。（2）辛亥革命后
