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1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前初中学业水平考试毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _化 学本试卷满分50分,考试时间60分钟。可能用到的相对原子质量： 一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.化学与生产、生活关系密切。以下说法你认为不正确的是 ()A.利用化学生产化肥和农药,可以增加粮食的产量B.利用化学合成药物,可以治疗疾病,保障人体健康C.塑料、合成纤维、合成橡胶的使用,对人类“百利而无一害”D.开发利用氢能源,可减少化石燃料的使用,减缓空气的污染2.分类是一种行之有效、简便易行的科学方法。下列物质的俗称、化学式、类别三者一致的是 (
2、)A.苛性钠 盐B.干冰 氧化物C.生石灰 碱D.水银 单质3.规范的实验操作是实验成功的基本保障。下列实验操作正确的是 ()A.滴加液体B.取用固体药品C.量取一定体积溶液D.稀释浓硫酸4.物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质性质的微观解释不正确的是 ()A.稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定B.氧化汞、水都能分解得到氧气,是因为它们的分子中都含有氧原子C.金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同D.氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝,是因为它们都含有5.归纳总结是学习化学的基本方法。下面是某同学整理的部分
3、化学知识,你认为都正确的选项是 ()A.物质的性质决定用途B.物质的鉴别浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体具有可燃性常用于炼铁可用石蕊试液鉴别和可用肥皂水区分硬水和软水C.物质的构成D.化学符号的意义分子、原子、离子都可以直接构成物质构成原子的微粒都不带电荷：两个氧原子：一个氧离子带两个单位负电荷6.你认为下列做法正确的是 ()A.为灭掉室内大火,迅速打开门窗降温B.为节约用水,工业废水直接用于农田灌溉C.为除去铝壶中的水垢,用盐酸长时间浸泡D.为防止铁锅生锈,在其表面涂抹一层食用油7.从反应原理和产物纯度两个角度考虑,下列制取溶液的方案中可行的是 ()A.过量的粉与稀盐酸混合后,过滤B.过量的与
4、稀盐酸混合后,过滤C.过量的粉和溶液混合后,过滤D.过量的溶液与粉混合后,过滤8.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是 ()A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.时,甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等C.时,将30 g甲物质放入70 g水中,所得饱和溶液的质量为100 gD.时,甲、乙两物质的饱和溶液降温到,析出晶体质量：甲乙二、理解与应用(本题共4小题,共16分)9.(4分)化学用语是国际通用的化学语言,是学习化学的重要工具。请用化学用语回答下列问题：(1)红磷在空气中燃烧产物的化学式：；(2)烧碱溶液、食盐溶液中都存在的金属离子：；(3)硝酸铵中质量分数最大
5、的元素：；(4)通过化合反应生成水的化学方程式：。10.(4分)如图是干电池的截面示意图。废旧电池也是资源,将其回收利用对保护环境具有重要意义。请结合图示回答下列问题：(1)碳棒(主要成分是石墨)用作电极,是利用石墨的性。(2)将电池填充物(、及的混合物)加水溶解、过滤,便可得到溶液。还可作化肥使用,属于化肥中的肥,其中氮元素的化合价是。(3)干电池中含有金属铜和锌。以下能证明、金属活动性强弱的试剂组合是(填序号)。A.锌、铜和稀硫酸B.锌和氯化铜溶液C.铜和硫酸锌溶液11.(5分)化学就在身边,我们的衣、食、住、行都离不开它。请利用所学化学知识回答下列问题。(1)妈妈买了一件羊毛上衣,小芳怀
6、疑衣服面料成分是合成纤维,她采用的鉴别方法是。(2)妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶。请你从营养均衡的角度考虑,还应补充的营养素是(填序号)。A.糖类B.蛋白质C.油脂D.维生素(3)细心的小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀,主要原因是(用文字叙述)。小芳还发现新买的家具带有异味,于是在室内放了几个活性炭包,达到除去异味的目的,这是利用了活性炭的性。(4)近几年,由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素,致使化石燃料大量使用对环境的影响也日益凸显。为此,人们积极寻找洁净的新能源。经研究发现氨气燃烧的产物对环境没有污染,且释放出大量能量。其反应的微观示意图如图：该反应的化学方程式为。12.(3分)
7、是造成温室效应的主要气体,而工业上却可用来制备甲醇等物质。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的分离出来并加以利用如可利用溶液来“捕捉”。其过程如图所示(部分条件及物质未标出)。请根据有关信息回答问题：(1)用溶液“捕捉”的化学方程式是。(2)“反应分离”环节中,分离物质所采用的基本操作是。(3)此化学工艺流程中没有涉及的基本反应类型是。三、实验与探究题(本题共2小题,共12分)13.(6分)如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题：(1)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填序号,下同)。(2)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气,且便于随时添加液体药品的发生装置是
8、；要想得到比较纯净的氧气,需选择的收集装置是。(3)实验室制取二氧化碳时,应选择的收集装置是,理由是；判断是否收集满的方法是。-在-此-卷-上-答-题-无-效-14.(6分)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；氢氧化钠有剩余；盐酸过
9、量。小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是。(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：实验方法可能观察到的现象结论将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中如果则盐酸过量如果则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是(填序号)。A.生锈的铁钉B.碳酸钠粉末C.硫酸钠粉末D.氢氧化铜(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液变化趋势的是(填序号)。四、计算题(本题共1小题,共6分)15.(6分)胃酸过多的病人,通常需每天服用含碳酸氢钠的药物9片,能消耗
10、胃酸中的氯化氢。某病人有胃溃疡症状,这种药物会加剧胃部疼痛。医生建议改用含氢氧化铝(其他成分不与胃酸反应)的胃舒平,药物标签如图。请计算中和相同质量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片？胃舒平缓解胃酸过多引起的胃痛每片含氢氧化铝初中学业水平考试化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】A、利用化学可以生产化肥和农药，使粮食增加产量，故A正确；B、利用化学可以合成药物，保障人体健康，故B正确；C、合成材料的使用是有限制的，如聚氯乙烯塑料有毒，不能用于盛放食品；不恰当的使用塑料制品会造成白色污染，故C错误；D、加大开发太阳能、水能、风能、地热能等能源力度，减少化石燃料的使用，能减少二氧化硫等有毒气体
11、的排放，故D正确；故选C。【考点】化学的用途，防治空气污染的措施，合成材料的使用及其对人和环境的影响。2.【答案】D【解析】A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为，故选项错误；B、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为，故选项错误；C、生石灰的氧化钙的俗称，其化学式为，故选项错误；D、水银是金属汞的俗称，其化学式为，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项正确。故选D。【考点】化学式的书写及意义，单质和化合物的判别，常见的氧化物、酸、碱和盐的判别。3.【答案】C【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头
12、滴管，图中所示操作错误；B、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，瓶塞要倒放，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。故选：C。【考点】液体药品的取用，测量容器-量筒，固体药品的取用，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释。4.【答案】C【解析】A、稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们原子的最外层电子数为8（氦为2个），是一种稳定结构，故选项解答正确；B、氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们得到分子中都含有氧原子，故选项解释正确；C、金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误；D、氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有，故选项解释正确。故选：AC。【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题。5.【答案】B【解析】A、一氧化碳具有还原性，故可用于冶炼铁，故A错误；B、二氧化碳能够与水反应生成碳酸，能使石蕊试液变红，而一氧化碳不具有此性质；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫丰富的为软水，故B正确；C、构成物质的微粒有分子、原
