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1、五年级一班语文课前预习卡姓名 时间家长签名走遍天下书为侣一、书声琅琅本课共 个自然段，我大声朗读了遍，读得正确又流利。二、生字读写会认的字（标拼音）： 会写的字（每字标一个拼音，组两个词）： 三、词语理解（尽量运用联系上下文的方法理解词语）侣： 毫不犹豫： 四、咬文嚼字1.想一想，作者为什么选择书陪伴自己旅行呢？在文中画出答案。2.这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？读了这三句话你发现了什么？你能给它们换一种说法而保持意思不变吗？ 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这句话中运用了的修辞手法，把比作了。
2、五、学贵有疑试着完成课后习题，如果还有疑问，请记录下来，留待课上解决。五年级一班语文课前预习卡姓名 时间家长签名4*我的“长生果”一、书声琅琅本课共 个自然段，我大声朗读了遍，读得正确又流利。二、生字认读会认的字（标拼音）： 三、词语理解（尽量运用联系上下文的方法理解词语）“长生果”： 流光溢彩：津津有味：牵肠挂肚：黯然神伤：千篇一律：大显身手：心安理得：四、咬文嚼字.作者写了少年读书、作文的哪几件事？ 2.作者从读书中悟出了什么道理？从书中找到你感受最深的语句画出来，就自己的体会做批注。3.第二自然段中有四个比喻句写得真美，请你把它们积累下来。五、学贵有疑还有什么疑问吗？请记录下来，留待课上解决。
