《（浙江专用）2019-2020学年高中地理 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 2 第二节 自然地理环境的整体性课后检测 湘教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专用）2019-2020学年高中地理 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 2 第二节 自然地理环境的整体性课后检测 湘教版必修1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 自然地理环境的整体性读某区域地理要素关联图，回答12题。1图中植被种类丰富是因为该地()纬度较低地势起伏大河流短、急 降水丰富A BC D2近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列何种因素受到了人类活动的影响()A气候 B地形C植被 D河流答案：1.C2.C读我国某区域农业生产系统各要素相互作用示意图，回答34题。3图中所代表的环节分别是()A降水增加、大陆性增强、降水减少B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累4该示意图体现了()A地理环境的不稳定性B地理环境的整体性C自然环境的相对稳定性
2、D人类对自然的改造力量是无穷的解析：第3题，土壤湿度影响地面蒸发，地面蒸发又影响空气湿度；土壤湿度增大，土壤热容量增大，气温变幅减小；土壤湿度增大，地面植被增加，蒸腾作用加强，大气降水增加。第4题，在干旱地区由于灌溉、水分条件的变化引起了一系列地理环境的变化，体现了地理环境的整体性。答案：3.B4.B有机质含量高低是土壤肥力的重要标志，一般土壤有机质含量为5%。图1为我国东部某地土壤剖面图，图2为该土壤有机质分布图。读图回答56题。5关于该地表层土壤的描述，正确的是()A地表枯枝落叶多，有机质含量较高B人工增施有机肥，有机质含量较高C受流水侵蚀作用，有机质含量较低D气候干旱导致植被稀少，有机质
3、含量低6针对该土壤的特性，该地宜采用的农业技术是()A免耕直播 B深耕C大棚温室 D砾石压土解析：第5题，从图2可以看出该地土壤表层(0 cm附近)有机质含量低于5%，说明地表有机质含量较少，枯枝落叶必须经过分解才能形成有机质，A错；人工增施有机肥一般会分布在表层附近，B错；从图2可以看出表层土壤肥力较低，说明受外力作用，肥力流失较多，我国东部地区降水丰富，为流水侵蚀作用，C对、D错。第6题，免耕直播即不耕情况下直接在土地上种植，可以减少水土流失，特别是在气候较为干旱的地区作用显著，而我国东部地区降水较多，A错；从图中可以看出土层较深地区土壤有机质较丰富，深耕改土可以有效利用土壤肥力，B对；大
4、棚温室改变的是热量条件，不会影响有机质含量，C错；砾石压土主要改变土壤水热条件，不能改变土壤有机质含量，D错。答案：5.C6.B7读雨林破坏对环境的影响图，完成下列问题。(1)在右侧未被破坏的雨林中，物质可以_不止，森林资源得到不断_，注入土壤中的_增加。(2)森林被破坏后，可能造成森林退化、_侵蚀、_灭绝等严重问题。(3)从雨林破坏对环境的影响可以看出，一个地域的自然资源就是一个_，各种自然资源之间是相互影响、相互_的，资源与环境也是分不开的。(4)选择下列适当选项的字母填入相应位置(每项限用一次)。A土地肥力下降 B洪水灾害增多C河道淤塞加快 D水土流失加剧答案：(1)循环更新水分(2)土壤物种(3)相互联系的整体制约(4)DBCA- 3 -
