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1、烛之武退秦师【教学目标】1积累左传有关知识、文言词汇，掌握文言知识，2赏析古代辩士的说辞艺术【教学重点】学习本文的论辩艺术【教学过程】一、导入新课一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师”一个人的力量能抵得上五个师吗？对，智慧的力量是无穷的今天我们要学的烛之武退秦师也会给我们讲述一个凭借智慧，妙语退敌的故事（板书课题，明确目标）二、整体感知1首先，请位同学根据自己的预习，简单介绍左传这部史书的基本情况左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，与谷粱传、公羊传合称
2、为“春秋三传”左传记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史它以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述史实2详细的叙事，会记录事件的起因、经过、结果据此，我们的课文可分为三个层次，请大家自读思考并概括段落大意事件的起因是？（齐读课文）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军氾南同学们应注意断句，“军”在这里是名词活用作动词，驻扎应读为“晋/军函陵”段意可概括为：秦晋围郑（出示地形图）两国大军压境，郑国都城腹背受敌，形式可谓严峻，亡国就在朝夕之间可结局呢？请位同学读一下：秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还子犯请击
3、之公曰：“不可微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也”亦去之请位同学指出自己听到的读音断句失误应读逢png孙，夫f人，这是古今异义词，“那个人”的意思，不知zh，这是通假字，通“智”段意可概括为：秦晋撤离由此看来，这位退敌之人可真是了不起，“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”呀！我们期待着见到这位英雄人物3主要人物的出山，总要经历点波折的，不然不足以表现其难能可贵就像三国演义中的三顾茅庐请几位同学分角色朗读烛之武见秦伯之前的这段话，想想这段话对表现烛之武的作用四位同学分角色朗读同桌讨论回答佚之狐的话“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，
4、使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能，要读得果断自信郑伯的话“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”用国君的自责之辞表现了对烛之武的尊重与重视，要读得诚恳、谦和“然郑亡，子亦有不利焉”此语则表现一位国君应有的睿智而烛之武“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”这句话，三朝不被重用的牢骚溢于言表，人物形象更为丰满，要读出这种情绪但国难当头，他仍“许之”，“夜缒而出”，“捐躯赴国难，视死忽如归”，一位全大义、有大勇的老臣形象就跃然纸上了这一部分的知识点应注意实词“辞、缒”，虚词“而”（表转折、修饰），“之”（主谓间、代词），判断句“是寡人之过也”，通假字“已”三、深入理解1知己知
5、彼，才能百战不殆，烛之武不是一个单凭一时之勇，凭空舌辩的莽夫假若你是烛之武，从全文来看，你认为，自己定能成功“退秦师”因素有哪些？（再读课文，小组讨论，回答）战争发生的原因是“以其无礼于晋，且贰于楚也”“贰于楚”也就是贰于晋，两条原因都和秦无关这是下文情节开展的重要铺垫天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往若无利可图，秦军是最大的突破口“晋军函陵，秦军氾南”两军不在一起，难通信息，为实施离间提供机会，这也是一处重要铺垫秦伯、晋侯均是明智之人，善于权衡利害“微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也”这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是二公终成霸业的根本原因吧看
6、来，只有知己知彼，审时度势，才能百战不殆有了退师的可能性，烛之武到底说了什么话“立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去”呢？这就是我们今天重点探讨的问题2智退秦师的说辞仅125个字，却不卑不亢，步步深入主题，句句打动对方，不愧是一段非常漂亮的外交辞令听读课文，请概括烛之武说辞的三个层次和内容（指名读课文，小组讨论，代表发言）胸有龙虎策，一朝见光华烛之武充分陈述了秦晋郑之间的三角利害关系，准确、深刻而又独到，不能不令人信服一是灭掉郑国对秦并没好处：“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，开局以退为进，麻痹秦伯，“越国以鄙远，君知其难也”、“邻之厚，君之薄也”说明亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益这是
7、展示其害，动摇秦伯这一部分的知识点应注意词类活用“若亡郑”（使郑亡，动词使动用法），“鄙”（名作动，把当作边境），“邻之厚，君之薄也”（“厚”“薄”都是形容词活用作动词，增多，削弱），“陪”（增益）二是不灭郑国对秦也没坏处：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”这是许之以利，引诱秦伯这一部分的知识点应注意古今异义“行李”“乏困”和通假字“共”通“供”三是秦晋联盟不可靠：“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”扩张称霸，是晋国的本质：“既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之？”在经过一番拉拢引诱之后，烛之武察言观色，又不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过
8、河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦、晋两国的关系阙秦利晋，再论其害，惊醒秦伯这一部分的知识点应注意实词“赐”“济”，重点翻译好“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”注意其中宾语前置、词类活用现象这三层意思包含有巨大的智慧力量，因而能给对方以有力的冲击一番议论之后，秦穆公是如拨云雾见青天，不但不再围攻郑国，反而命令三位将领留守下来归结起来，烛之武的成功之处在于，抓住关键问题，设身处地，谈对方之所利，避对方之所害这真是：危亡之际挺身行，宝刀未老史留名但凭三寸不烂舌，说退秦国虎狼兵四、拓展应用请阅读下面两段文字2008年12月4日，外交部发言人刘建超举行例行记者会，答记者问问
9、：法国总统萨科齐本周将会见达赖喇嘛，你认为这会对中法关系产生什么影响？还会发生像今年早些时候的那种反法示威吗？是否会影响中法商业经贸交往，比如中国与空中客车公司的商业合同？答：法国领导人执意会见达赖，激起了广大中国人民的强烈不满中法关系是重要的双边关系，中国一直从战略高度和长远角度看待和处理中法关系，希望法方重视中国公众的正义呼声，为解决目前的困难局面作出切实的努力；我们也希望中国的公众能够冷静、理智地看待目前的中法关系2007年11月25日电：萨科齐将于今日开始对中国进行3天的国事访问萨科齐上任6个月以来，选择出访的第一个亚洲国家就是中国这充分说明了萨科齐对中法关系的重视他表示，通过这次两国
10、上层的互访、接触和对话，有望把中法之间的全面战略伙伴关系提高到一个新的阶段萨科齐重视加强法中之间的经贸合作，预计萨科齐的访华之行将为法国公司创造价值100亿欧元的巨额订单西藏是我们中国领图不可分割的一部分，中方已多次就欧盟轮值主席、法国领导人执意会见达赖喇嘛阐明了严正立场如果你是中方的特使，你将如何劝说萨科奇，阻止他与达赖喇嘛见面呢？仿照烛之武退敌说辞的三个层次，写一段劝辞（思考，写作，请两位同学上台板演）（教师根据板演指导点拨，并请同学推荐优秀作品读）思路指导：1中国人民和政府历来珍视中法两国之间的友谊2您会见达赖喇嘛对您的执政不会增添什么有益的作用3您会见达赖喇嘛会对中国人民的感情造成的伤害，因为这是对一个中国原则的挑衅和对中国内政的粗暴干涉4在全球面临经济危机的大环境下，各国应把精力放到恢复经济建设上来中法经贸合作是建立在互利基础上的希望法方为中法各领域合作创造良好条件，以免影响中法关系的长远发展，损害两国人民的利益【作业布置】1积累掌握文言知识，背诵课文2推荐阅读三国演义第四十二回张翼德大闹长坂桥、三国演义第四十三回诸葛亮舌战群儒，结合本文，写随笔一则，赏析古人的论辩艺术【板书设计】烛之武退秦师左传离间秦晋说郑
