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1、 . 第一单元 注意校园安全 课题：1、课间休息讲安全教学目标：1.知识与技能：了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2.过程与方法：养成规则意识、适应小学生活。3.情感态度与价值观：通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。教学课时：1课时教学重点：了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。教学难点：养成规则意识、适应小学生活。教、学具准备：多媒体课件教学过程：活动一 小小交流乐园1提问；仔细听，这是什么铃声呀？（下课铃声）2交流：喜欢下课吗？为什么？3归纳：安排课间十分钟休息的原
2、因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。主角 自己为主，与同学共同活动 在老师的带领下进行活动 内容 自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏 在老师的统一安排下上厕所、喝水，参加游戏活动活动二 小小影视乐园1让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？2短片一3提问：你觉得小东下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）4短片二5提问：你觉得小林下课这样安排好吗？好在哪里？（讨论、交流）6小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。7小游戏：小当家出示：（1）做游戏 （2
3、）准备下节课的书本 （3）上厕所（4）喝水 （5）有事去办公室找老师活动三 课间模拟乐园1过渡：小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家”。下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。2提要求：（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间10分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。（2）在10分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。3进行课间模拟赛。4学生谈谈感受。活动四 小小儿歌乐园1过渡：有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。2儿歌：下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，
4、饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。3 总结：小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。板书设计：教学反思：第一单元 注意校园安全课题2、 放学路上保平安教学目的： 1知识与技能：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 2过程与方法：能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。 3情感态度与价值观：培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力 教学重、难点： 1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 2培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教学课时：1课时教、学用具：多媒体课件教学过程：师：不管是在学校、家里，
5、还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？4调查回家方式。师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。2寻找路上危险。师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。学生讨论、汇报。3讨论如何安全回家。 师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？学生讨论。板书设计：教学反思：第二单元 班级小主人 教学目的： 1学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。 2更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。 3能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重、难点：1学会撰写发言稿、进行口
6、头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：第1课时 活动一 独一无二的班名 谈话：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！ 生：我们一起想，选出一个最能表现我们班特点的名字。 1我们眼中的班级。师问：我们班与众不同的地方在哪？小组讨论，全班汇报。老师发言：我还希望我们班能够做到以下几点。2取班名。师：说完我们眼中的班级，请每一小组讨论一下该定什么班名？学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。3班级交流。在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。 4选出最佳班名
7、。 通过投票的方式，大家选出最佳的班名。5填写第7页的成绩单。 第2课时 活动二 班级公约大家订 师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？ 生：我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。1讨论班级问题。师：在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。2整理问题。师：对这些问题进行分类。学生小组讨论。3讨论该怎么做。师：发现了问题，就要解决，请大家把建议记录下来。 学生小组活动。4我们的公约。师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。 5填写第11页的成绩单。第3课时活动三 班级成长手册师：上学以来，我们班发生过很多难忘的事，如果能把这些事
8、编成一本班级成长手册，就能留住所有的美好时光！ 1想想记录哪些内容。师：想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？ 学生小组讨论。 2确定手册栏目。 师：我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。 学生小组活动。 3制作手册。 学生制作手册，设计各式各样的记录框和图画。 4填一填。 学生填写班级成长手册。 5填写第15页的成绩单。第三单元探访昆虫世界活动主题：有趣的昆虫世界 活动主题的确立： 在日常生活中，学生们常常能看到昆虫，或是在昆虫世界、昆虫小百科等书中也见过昆虫，但是同学们对昆虫不是很了解，有的同学看到昆虫就害怕，有的同学上课下课总讨论蚊子苍蝇等昆虫的声音、形状等，他们很感
9、兴趣。为了让学生加深对昆虫的了解，满足他们的求知欲望，开设了这次综合实践活动课。 活动目标： 知识能力： 1、培养学生认识事物的能力，包括观察、比较、分析和理解等能力。 2、利用信息技术等多渠道收集和整理资料的能力。 3、了解昆虫的一些知识，并学会自我研究，增长见识。 情感态度： 1、 积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。 2、 通过参与此次实践活动提高对大自然的认识与热爱。 活动的实施步骤： （一）自主活动，初步观察认识昆虫。 1、利用星期天，让家长领自己到户外去，如草地、公园或郊外等地观察昆虫，捕捉昆虫。 2、查阅资料，看看自己捕捉的昆虫叫什么名字，了解它们的生活习性。 3、把观
10、察到的作记录。将资料汇总。 4、活动时间：2周。 （二）全班简单交流，分组研究昆虫。 1、同学们介绍自己捕捉的昆虫和记录，有疑义的留到以后解决。 2、教师：昆虫是世界上种类最多的动物。在昆虫的家族里，已经有姓有名的成员约有100多万种。同学们有在草丛中、土壤里、水流旁捉到了这么多昆虫，真好！但是在大自然中，无论是天上还是地下，还有很多昆虫在活跃着。同学们的汇报提醒了我，我们可以这样分组： （1）地上爬的；（2）天上飞的；（3）水里游的；（4）土里钻的；（5）地上跳的，分成五组，同学们可以根据自己的兴趣自由组合成组，老师希望你们能通过多种方式搜集、查阅更多关于昆虫的资料，把搜集到的资料放到资源包
11、里。 3、小组长自荐。小组制定活动计划表： （三）、汇报评价 1、 精心准备展示，明确要求：内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。 2、汇报结束,颁发一个“优秀组织奖”、“积极参与奖”、“最佳效果奖”.3、评价和反思在小组合作中形成共同意识，在跨组交流中达到资源共享。活动最终的评价权交给了学生，我们可以在他们的活动中发表意见，参与整个研究过程的小组成员来说，他们更有权力去争取自己的意见。在他们自评和互评的同时，也可以看到自己的优势和不足，并在今后的实践中得以保持和修正。第四单元 秋游去课题：秋游去教学目的：1拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。2初步掌握组织校外活动、
12、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活动方案的过程中，发展人际交往能力。3培养观察、比较、实验、分析、综合的科学思维能力。4在小组合作中培养团队精神。5激发亲近自然、热爱自然的情感，初步形成自觉保护周围自然环境的意识。教学重、难点：1拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。2初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活动方案的过程中，发展人际交往能力。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：第1课时活动一 秋游方案大比拼师：我们年级要去秋游了，你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。4确定秋游地点。师
13、：到哪里去玩上一天呢？学生小组讨论，确定秋游地点。2初步的计划。讨论解决以下问题：怎么去？怎么玩？要花多少钱？3我们的方案。把计划整理好，确定出我们的秋游方案。4填写第55页的成绩单。 第2课时活动二 游戏设计显身手师：每次秋游集体活动时，总是玩那几个老游戏。这次，我希望大家能设计几个新的游戏，让大家好好乐一乐！1设计准备。先调查了解同学对秋游游戏有什么希望，然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。2设计新游戏。小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。3玩玩看。先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。4作改进。试玩后，对游戏进行一些改进。5填写第59页的成绩单。 第3课时活动三 秋游归来话秋游师：学校
14、安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢？生1：可以画张图帮助介绍。生2：公园的门票背后就有路线图，可以把它画下来。1画路线图。先找出这次秋游中玩过的地方，再把它们连起来，变成一张游玩路线图。2回忆秋游。把画好的路线图贴在黑板上，让同学们回忆。学生积极发言，讲述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。3准备介绍内容。把同学们讲的故事进行筛选，挑出几个有意思的来介绍。还要说说小朋友出游时的注意点。4向小朋友作介绍。先用一句话来概括对这次秋游的印象，然后对着路线图讲一讲。5填写第63页的成绩单。 第4课时活动四 活动总结1讨论： 你是怎样高高兴兴郊游去，平平安安回家来？让学生讲出外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干啥就干啥，要 做一名守纪律的好学生。并要注意让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息
