2019-2020学年高中历史 第三章 北魏孝文帝改革 第二节 孝文帝的改革课件 北师大版选修1

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1、 第三章北魏孝文帝改革 第三章北魏孝文帝改革 拓跋宏 官吏俸禄 民族矛盾 邻长 封建化 农业 洛阳 汉话 周礼 均田制 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第三章北魏学文帝改革办第万h木次市的改卓课程标准学习目标归纳北魏学文帝改革的主要内容。了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。第三章北魏学文帝改革办戳薪知导学丞圃鳕僵刨梁淅案理.租国林基。一、冯太后主持的改革1.实施:北魏中期,学文帝_拓跌宏“即位时年仅s岁,由冯太后临朝听政。她以孝文帝的名义推行许多改革措施,建立了一系列新的制度。2-.措施D制定官更俸禄制度:规定_官吏俸禄由国家筹集,接级别发放。

2、各级官吏不得征收自筹,违者严惩。这些措施在一定程度上改善了吏治。()推行均田制和租调制:以法律的形式确认了受田者的土地占有权和使用权,改变了赋税征收的混乱状况,在一定程度上减轻了农民的负担,提高了农民的生产积极性,起到了缓和民族矛盾、促进少数民族的封建化和各民族融合的作用,为北魏政权提供了稳定的经济基础。鲫(3)实行三长制:规定全国的百姓每五户设一_邻长_,合五邻设一里长,合五里设一党长。三长制的推行,加强了国家对地方基层的控制,使得均田制得以顺利推行。(改革朝廷礼仪和社会风俗:加速了鲜卑和北方民族的封建化_进程。一深度点拨实行均田制的前提是国家掌握着大量无主荒地,这在一定程度上抑制了土地兼并

3、。但是,均田制并未触动封建地主阶级的利益。学文帝前期改革创建的各种新制度都以均田制为中心,有力地促进了北魏经济的恢复和发展,进一步巩固了北魏的政权,为后来推行更深层次的改革萸定了基础。一二、孝文帝亲政与迁都洛阳1.学文帝亲政:490年冯太后病逝,学文帝亲政,将改革全面推向深入。2.迁都洛阳D原因:平城_农业牛产条件差,交通不便,不利于对中原统治;保守势力大,不利于学习和接受先进的汉文化。一(2)迁都:493年,以讨伐江南齐国为名,亲率大军,到达洛阳,正式迁都至此。(3)意义:北魏迁都洛阳,既便于加强对中原的统治,又利于对汉文化的学习和呆取,从而为深入开展改革提供了良好的条件。一深度点拨孝文帝迁都,实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。以孝文帝为首的改革派,为了接受汉族先进文化迁都洛阳,这是接受汉族先进文化,巩固统治的关键性行动,为后来的一系列改革萸定了基础。一三、孝文帝的改革措施1.推行汉制(D内容:改服饰,讲_汉话,改汉姓,改籍贯,建立门阎制度,通婚姻。(2)作用:促进了民族文化的融合,有利于巩固北魏统治政权。一

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