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1、新南镇中心幼儿园2015年春季学期幼儿成长档案制作评比活动方案一、指导思想幼儿成长档案制作是幼儿园教师所必备的专业技能之一。幼儿成长档案体现了幼儿学习和生活的缩影，记载了幼儿在学习和生活中的点点滴滴，展现了幼儿在各个领域的发展水平，且充分体现纲要教育评价中“了解教育的适宜性、有效性”；了解指南，实施指南，帮助教师明确方向，提高教师专业水平。二、活动时间：2015年5月18日（星期一）下午15：00三、活动地点：新南镇中心幼儿园教师会议室四、领导小组组 长：吴 艳副组长：骆科敏 谭 杰成 员：杨颖颖 周兰杳 刘其彦 姚 昭刘意茹 陈露露 杨亚玲 税建敏 五、活动目的1、我园举办此次幼儿成长档案制
2、作评比活动旨在强化教师专业素质，搭建教师相互学习与借鉴的平台，提高教师专业技能；2、通过不断观察与探索，捕捉幼儿学习和生活中有意义的变化，以及成长过程中有意义的变化，不仅丰富了教师采集信息与制作成长档案的经验，还记录了幼儿的成长历程。3、从中选择两套（大班、中班、小班为一套）具有代表性的档案，参加“湄潭县幼儿教师学用指南、标准竞赛活动”。参赛作品的选送具体事宜由幼儿园行政会议根据作品完成质量决定。六、活动准备1、邀请中心学校领导来园参评；2、布置成长档案展示区3、设计并打印好新南镇中心幼儿园2015年幼儿成长档案制作评分标准表、新南镇中心幼儿园2015年幼儿成长档案制作评比结果汇总表、新南镇中
3、心幼儿园2015年幼儿成长档案制作评委评分表、作品标签等。七、活动形式1、比赛前3天，教师自行到保教主任处领取作品标笺，并根据上面的项目填写好相应的内容；2、比赛前抽签取号，按抽号顺序开始评分；3、评委根据实地查看档案内容进行评分；4、评比活动结束后评委立即将“成长档案评分标准表”上交到教师办公室封存，再由园务委员会成员参与审核和汇总，并根据最后得分进行排名；5、最终评比结果出来后，各参赛教师须签字确认，并进行为期5天的公示，经公示无异议后确定比赛结果。八、相关要求（一）档案制作数量：每名教师在任课班级中选择1名幼儿为对象进行成长档案的制作；每份成长档案制作内容不得少于14页（不包含封面页）；
4、除封面外每一页下方要标明具体页码。（二）档案整体设计合理、清晰、美观、富有创意，且符合纲要教育评价中“了解教育的适宜性、有效性”；按指南要求，教师在教育教学中通过多次观察、互动，捕捉幼儿成长过程中有意义的变化，记录幼儿学习与发展历程。1、有封面：封面上体现幼儿园名称；2、有前言或卷首语（150字左右）；3、有目录：目录上体现主标题和相应的页码，且按时间的先后顺序排列。4、有幼儿简介，例如：幼儿姓名、性别、年龄、爱好等。（三）档案内容1、内容真实有效，以图片、文字、手工制作、照片等方式记录幼儿成长过程中的点点滴滴，且能体现出幼儿在各个领域的发展水平、达到规定或预期的发展目标，体现师幼及家长共同成
5、长的足迹。2、内容丰富，反映出幼儿具体生长发育、智力发展、操作能力、语言发展、认知发展等方面内容。符合幼儿的年龄特点。3、成长档案材质经久耐用，严禁制作打印版成长档案。九、参评人员新南镇中心学校领导，幼儿园园长、幼儿家长代表5名（随机邀请）十、评委评分与作品得分各位评委对照本次活动制定的评分标准进行评分，去掉最高分和最低分，取平均分为参赛作品的最后得分。十一、奖项设置及奖励（一）奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。（二）奖励方式1、一、二、三等奖参照幼儿园绩效考核方案相关项目执行；2、优秀奖每人50元（均为教学资源成果奖） 附：1、新南镇中心幼儿园2015年幼儿成长档案制作评分表2、新南镇中心幼儿园2015年幼儿成长档案制作评比结果汇总表3、新南镇中心幼儿园2015年幼儿成长档案制作评委评分汇总表4、作品标签湄潭县新南镇中心幼儿园2015年5月4日3
