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1、1语文天地一来源课 件 5y K J.Co m 教学课题语文天地一 教学目标21、 复习拼音，熟悉韵母。2、 培养认真观察、分析字形的习惯。3、 感知声旁的作用。4、 了解“一。 。 。不。 。 。 ”组成的词语。5、 树立要恰当搭配词语的习惯。6、 阅读和口语交际。教学重难点1、 感知声旁的作用。32、 了解“一。 。 。不。 。 。 ”组成的词语。3、 树立要恰当搭配词语的习惯。4、阅读和口语交际。教学准备教 学 过 程教学步骤教师活动及重点关注学生活动4补充音节1、 学生认读生字。2、 练习补充音节。3、 补充练习。1、 自主学习。2、 练习补充。描一描，写一写1、 认读。2、 观察字形
2、，说一说。53、 练习写字。1、 学生观察，同桌练说。2、 练习书写。读一读，比一比1、 说一说，你发现了什么规律？2、 引导了解声旁的作用：表示读音。1、 观察发现规律。2、 练习分析。填一填，选一个词语造句。61、 明确要求。2、 怎样填呢？教师引导。1、 填出来要是一个词语造句。2、 练习，积累。照样子，说一说1、 复习以前学习过的知识。2、 重点指导“地”的组成。体会动词。1、 回忆复习。2、 练习填写，练说。读一读71、 自由读短文，把不认识的字用笔圈出来。2、老师带着大家认字。4、 通过读这篇短文，你明白了什么？5、你有哪些好习惯要向大家介绍的？1、 小组同学一起认字。2、 全班解决大家都不认识的字。3、 小组一起读短文。4、 学生自由回答。5、 学生介绍自己学习方面的好习惯口语交际81、平时哪些是坏习惯：（1、 ）同学发言时，我老是插话，这是不好的习惯。（2、 ）我爱挑食，我想请妈妈提醒我改正。（3、 ）我要改掉写字时咬铅笔杆的习惯。2、说一说自己有哪些不好的习惯，打算怎样去改。1、学生交流。小结。2、小组一起讨论怎样改这些坏习惯。3、全班交流。来源课 件 5y K J.Co m
