山东临清三中18-19学度高二上第二次学段调研测试-生物

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1、山东临清三中18-19学度高二上第二次学段调研测试-生物一、选择题(每题1分,共50分)1.有关内环境的稳态,以下说法错误的选项是( )A.抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件C.免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物,也是维持内环境稳态的机制D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位2.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿,下面可能引起病人组织水肿的是( )毛细血管管壁破损 长期蛋白质营养不足 淋巴管阻塞 花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有 B.只有 C.只有 D.3.如图

2、是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,表示的是液体,有关此图表达不正确的选项是( )A. 可以进入A、C、D B.CO2浓度最高的液体是C.图中O2浓度最低的液体是 D.组成了体液,其中构成了内环境4.以下实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制5.神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,正

3、确的选项是( )6. 图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,以下说法正确的选项是( )A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C.的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性D.兴奋从E到F,发生“电信号化学信号电信号”的转变7.如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。以下表达正确的选项是( )A与A端相连接的效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。B兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是电信号化学信号电信号C刺激D点,在E处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D把某药物

4、放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用8.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是( )A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液9.如图为人体内体温调节的示意图,有关表达不正确的选项是( )A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加 B.上图可反映出激素具有分级调节的特点C.下

5、丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位 D.c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加10.人体某些生命活动的调节可用下图表示,对其分析和解读不正确的选项是( )A.血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现,属于体液调节B.体温调节过程可通过abde来实现,属于神经调节C.司机见红灯停车时,其调节过程可能通过abe来实现,属于神经调节D.一般来说,动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节11.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式,甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( )A.1、2、3B.4、2、3 C.4、1、3D.4、2、11

6、2.以下关于动物激素调节的说法正确的选项是( )A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 B.激素是一种微量高效的物质,对生物体的生命活动具有调节和催化作用C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的D.激素不提供能量,但组成细胞13.人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应,不包括( )A皮肤血管收缩,皮肤血流量减少 B汗液分泌减少 C骨骼肌出现“战栗” D加快皮肤散热14.下丘脑可通过神经支配肾上腺合成肾上腺素,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解。以下分析错误的选项是( )A.细胞之间存在信息传递过程 B.肾上腺素与胰高血糖素有协同作用C.肾上腺素能使机体耗氧量增加 D.肾上

7、腺素能加速血糖转化为脂肪酸15.研究发现两种现象:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆(效应B)细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是( )A甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体16.以下关于艾滋病的说法,不正确的选项是( )AHIV攻击人体免疫系统,导致患者非特异性免疫功能丧失B艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 C与艾滋病患者共用剃须刀可能会感染 HIV D艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症17.图为体液免疫示意图,有关表达正确的选项是(

8、)A.过程表达了细胞膜的流动性 B.过程主要发生在细胞内C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程18.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这在免疫学上称自身免疫病,其主要致病过程如图。以下有关表述正确的选项是( )A.代表外来的抗原 B.代表溶酶体酶C.从未接受抗原刺激,但保留了对抗原的记忆 D.再受相同抗原刺激,能迅速增殖分化19.以下关于人体体液免疫中相关细胞的表达,不正确的选项是( )A.抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子B.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞C.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆

9、细胞D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体20.丙种球蛋白(注射用人免疫球蛋白)是由健康人血浆经低温乙醇蛋白分离法提取,并经病毒灭活处理制成的。丙种球蛋白含有健康人血清所具有的各种抗体,因而它有增强机体抵抗力的作用。以下说法不正确的选项是( )A.预防疾病,注射丙种球蛋白和注射疫苗原理相同B.丙种球蛋白一定不是一种浆细胞产生的C.注射丙种球蛋白可以预防一些传染病D.人体内的丙种球蛋白是内环境的成分21.某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长时( )A.增长速率大于零B.成年个体数量最多 C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大2

10、2. 科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如下图有关表达正确的选项是( )A.该生物的种群增长曲线呈“J”型B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素C.要合理利用该种动物资源,应将种群密度始终控制在D点D.B点时,种群增长速率最大,种群达到环境容纳量共12页 第4页23.如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线。现围绕此曲线的以下描述中正确的选项是( )A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值,其数值是恒定不变的B.在K值之前,种群的数量逐渐增大,年龄组成由增长型逐渐转为衰退型C.如果不考虑迁入、迁出等其他因素,在K值时出生率=死亡率D.

11、假设这是鱼的种群,当种群数量达到K/2值时开始捕捞,可持续获得最高产量24.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10 000m2),统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的选项是( )A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(/)约为72D.该地区田鼠的平均种群密度约为125

12、只/hm225.以下有关群落的表达,错误的选项是( )A.研究种群是研究群落的基础B.不同群落的物种数目是不同的C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D.任何一个群落中的物种,都不可能是随机地聚集在一起的26. 在某自然保护区中,A物种与B物种的种群数量变化如下图,以下表达不正确的选项是( )A.A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者B.A物种种群数量受B物种种群数量影响,但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响C.A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响,还受迁入和迁出等因素的影响D.A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争27.关于“土壤中小动物类群丰富度的

13、研究”的说法,错误的选项是( )A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度28.一场大火将某地的森林彻底烧毁,在以后漫长的时间中,在原林地上形成了杂草地、灌木丛、最后形成了以白桦为主的阔叶林。以下关于这个过程的表达中,不正确的选项是( )A.其中物种都呈“J”型增长 B.群落发生了次生演替C.可能有外来物种的入侵 D.群落总存在垂直结构29.有关初生演替和次生演替的表达,正确的选项是(

14、 )A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争现象明显C.通常情况下,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林30. 如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的选项是( )A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种31.如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关表达中正确的选项是( )A.甲和乙所包含的所有种群构成群落 B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少C.丙不一定是原核生物 D.丁的含量增加将导致臭氧层破坏32.以下关于种群、群落和生态系统的表达,正确的选项是( )气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

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