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1、冬日香山一、导入新课时下小寒已过，正值数九寒天，冬日的校园给大家什么感受呢？（生：寒风凛冽、寒风刺骨、瑟瑟发抖）。看来大家确实感受很深。今天，我们就来学习一篇散文冬日香山，一起随着作者梁衡感受冬日香山别样的性格。2、 走近香山1、 掌握文中重点词语拼音2、 国学大师王国维曾说过：一切景语皆情语。诵读美文，可以陶冶我们的情操，可以提升我们的审美情趣。接下来，请大家有感情的朗读全文，要求：读准字音，读出感情。3、 读懂香山1、 本文最大的写作特色就是运用对比，请用圈点勾画的方式从文中找出运用对比的地方。 明确：（1）第2、5小节把香山的春夏秋和冬季作对比（2） 第3小节把香山过去的美景和现在的状况
2、作对比（3） 第4小节用香山的春夏的景物和松柏作对比 对找出对比的地方再次进行朗读，读出他们前后的不同，教师指导。2、 文中的人称出现了三次变化，你能指出分别指代什么吗？他们各自又有什么特点呢？（1） 它们（灌木）枯萎在石缝间无生命力 聚缠在树根下（2） 他们（松柏）不因风寒而筒袖脖缩壮汉 不因人少而自卑自惭（3） 她（香山）妩媚、丰腴、绰约、骨气铮铮硬骨、浩浩正气四、走近作者 梁衡著名学者、新闻理论家、作家。不论是山水散文，还是人物散文，梁衡的作品中都可见智慧的哲理与感悟，充满大气磅礴的深刻思想。充溢的激情蕴藏在深沉的思考中，别有的那份厚重与沉实，避免了简单的抒情与表白，显示出大散文的气韵。
3、“无论谈历史、谈现实，最后都离不开对国家、民族的忧心。”“在并世散文家中，能追求、肯追求这样一种境界的人，除梁衡以外，尚无第二人。” 季羡林五、群文阅读，深悟写法阅读梁衡的觅渡，觅渡，渡何处的语段，探究语段叙述秋白生平事迹运用了什么手法，有何作用？（1） 如果秋白是一个如李逵式的人物，大喊一声：“你朝爷爷砍吧，二十年后又是一条好汉。”也许人们早已经把它忘掉.（2） 如果秋白的骨头像他的身体一样地柔弱，他一被捕就招供认罪，那么历史也早就忘了他.（3） 如果秋白就这样高呼口号为革命献身，人们也许还不会这样长久地怀念他研究他. 文中三个对比从生、死、名三个角度出发，从反面衬托出瞿秋白的坦荡如砥的不朽精神。梁衡最擅长将对立的人或事物放在一起作比较，在比较中充分突出人或事物的特点，冬日香山就是凸显对比中的精神与生命。
