《人教五下数学课件：第二课时 分数的性质和意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教五下数学课件：第二课时 分数的性质和意义（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 数学 人教 五年级 下册 数与代数第二课时分数的性质和意义 课前准备 学习目标 1 理解分数的意义 弄清用分数表示一个量与表示两个量的关系有什么不同 2 理解和掌握分数的基本性质 能够熟练地进行分数的约分和通分 会比较分数的大小 3 巩固分数与除法的关系 真分数和假分数 分数和小数的互化等相关知识 一 分数的意义和性质 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用什么数来表示 一个整体可以用自然数1来表示 我们通常把它叫做单位 1 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 一个物体 一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的
2、一份或几份都可以用分数来表示 我们一起来回忆 分数与除法有什么关系 如果用字母a表示被除数 b表示除数 a b b 0 用字母表示分数与除法的关系 b可以是0吗 下面的分数哪些是真分数 哪些是假分数 13 53 33 66 16 76 136 分子比分母小的分数叫做真分数 真分数小于1 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数 假分数大于1或等于1 你能把假分数化成整数或带分数吗 比较下列分数的大小 并说出你的理由 7 7 13 13 9 9 分母相同的两个分数 分子大的分数就大 3 3 5 5 12 12 分子相同的两个分数 分母小的分数就大 可以先通分 把它们化成分母相同的分数 大家说一说 分子和分母都不相同的两个分数怎么比较大小 谢谢观看
