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1、部编版道德与法治五年级下册知识点期末复习第一单元 我们一家人1、读懂彼此的心2、让我们的家更美好3、弘扬优秀家风第二单元 公共生活靠大家4、我们的公共生活5、建立良好的公共秩序6、我参与 我奉献第三单元 百年追梦 复兴中华7、不甘屈辱 奋勇抗争8、推翻帝制 民族觉醒9、中国有了共产党10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利11、屹立在世界的东方12、富起来到强起来第一单元 我们一家人第1课 读懂彼此的心 相互理解1、随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。2、在成长的过程中，我们的（心理）逐渐发生了变化，很多事
2、有了自己的（想法）。我们希望自己作（决定），有时会把家人的关心看作是（干涉），甚至在明知他们的话有道理时，故意与他们作对。3、在长辈的眼里，我们缺乏（经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子。我们的言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服从管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。4、家人的人生（经历）、生活（经验）相对丰富，我们与他们在（生活态度）、（观念）、（兴趣爱好）、（行为方式）等方面会有所不同。5、在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。6、家人或严格地（要求）我们，或精心地（照顾）我们，或民主地与我们（
3、协商）各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。7、我们要用心理解和体会，从家从的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。 主动交流常沟通1、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（理性）面对，学会以积极的（态度）、有效的（方法），主动将矛盾化解。2、主动与家人（交流），能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人（聊一聊）自己的朋友，（说一说）自己的班级，（谈一谈）自己的烦恼和愿望。（写信）、（留便条）等，也是我们主动与家人交流的好方式。3、（高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；（独立）和（自主）标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的要求和做法得到他们的理解。
4、4、与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。“四心”沟通法，（留心看）观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况；（细心听）听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力；（用心讲）外出时讲清楚时间、地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况；（耐心说）用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。5、当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的（相互沟通）和（理解）最为重要。第2课 让我们的家更美好 担当家庭责任1、拥有（美好幸福）的家庭生活是所有家庭成员的共同（愿望）和（追求），它需要所
5、有家庭成员尽责出力。2、中华人民共和国婚姻法第二十一条，父母对子女有（抚养教育）的义务；子女对父母有（赡养扶助）的义务。3、（家）是我们（生活）的港湾、（情感）的归宿、（精神）的乐园。一个家庭承担着（赡养老人）、（抚育子女）、（感情交流）、（改善生活）等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本要求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。4、（自立自强，方能悦亲）。作为子女，（努力学习、掌握知识），（练就本领），加强自身的（品德修养），做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。5、家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了面对这些事
6、情，一声（关心）的问候、一句（贴心）的劝慰、一杯（明心）的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。 同商议 共承担1、（排忧解难，方能帮亲）。生活中，我们（留心观察）、（主动询问），尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。2、当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。3、在生活中，我们可以通过（和谐）、（民主）的方式营造我们的家园。家里的事，同（商议）、共（承担），家庭生活会更和谐、更美满。第3课 弘扬优秀家风 探寻优秀家风1、（家风）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文
7、化。它主要表现为家族代代恪守的（家训家规），一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。2、朱子家训又名朱子治家格言、朱柏庐治家格言，是以家庭道德为主的启蒙教材。精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。如：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。又如：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。3、诸葛亮诫子书：“静以修身，俭以养德。” “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”4、即此爱汝一念，使吾勇于就死也；当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。林觉民（1911年4月24日写给妻子的家书与妻书）5、决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非
8、自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。）聂荣臻（1922年6月3日写给父母的家书）6、在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了（榜样）。不同的时代，为国家、为民族（不计得失）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（民族之魂）。7、（天下之本在家）。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。8、（家庭）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，（优秀家风）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 优秀家风代代传1、（
9、优秀家风）是一种无形的（力量）、一种无言的（教育）、一部无字的（典籍），它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（优秀家风）意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。2、（家风）是社会风气的重要组成部分，（优秀家风）能引领良好的社会风气。（家风好），就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的规范中，了解家风、学习家风，才能更好地传承家风。3、传承和弘扬优秀家风，要从（小事）做起，从（自身）做起。每个人都可以成为优秀家风的（传播者）。我们通过家风，向社会传递（正能量），形成引领良好社会风气的家庭文明（新风尚）。第二单元 公共生活靠大家第4课 我们的公共生活 认识公共生活1、生
10、活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共空间）。人们在公共空间中的生活，构成了我们的（公共生活）。2、交通场所：汽车站、火车站、飞机场、渡口、港口 文化娱乐场所：电影院、歌舞厅、卡拉OK厅 体育场所：体育馆、足球场、篮球场、网球场、 文化交流场所：文化馆、图书馆 购物场所：超市、小卖部、服装店、 就诊场所：医院、诊所、卫生站3、公共生活中，人们的行为是（公开）的。人们更要注意自己的（言谈举止），展示自己（良好的形象）。4、每个人都有两个生活空间，一个是（私人）空间，一个是（公共）生活空间。5、随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩
11、。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的（乐趣），丰富人生的（意义）。6、（自发组织）的公共生活：比如看电影、逛公园 （社会机构组织）的公共生活：比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务 （政府部门提供）的公共生活：比如博物馆、图书馆、少年宫 维护公共利益1、为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道等。2、有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（公共权益），严重的还会（触犯法律）。3、以下行为属于不当行为：高速路上从车内抛物、消防道上停
12、车、人行道上摆摊、公园里大声喧闹4、公共资源的（保障）、公共设施的（完善），可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。5、人人有权参与公共生活，（利用）公共资源和公共设施，（享受）公共利益。现代社会的人们积极倡导（共享），出现了很多（共享）的生活方式。6、公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同维护公共利益，才能更好地（享受）公共生活，（保障）大家的共同利益。第5课 建立良好的公共秩序 公共生活需要秩序1、公共生活需要有良好的（秩序）来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共（交通秩序）；公园里人们愉快地游玩，需要公共（卫生秩序）良好
13、的（公共秩序）是人们（安居乐业）的保障，是（社会稳定）和进步的基础。2、有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。3、为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院、加油站等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气加油站、加气站、面粉加工厂等公共厕所、电影院、体育馆等公园、电影院、图书馆、医院等超市、电影院、学校、图书馆等4、想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守维护公共秩序呢？公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序
14、。除了提醒外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。4、公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。5、人们在公共生活中表现出的（文明程度）和（秩序意识）不仅是一个（文明社会）的反映，也是一个文明国家（精神面貌）的体现。 共同建设有序生活1、在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（他人）、心中有（集体）、心中有（国家）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。2、维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（规范）自己的（行为）做起。同时，我们也有责任（劝阻）不遵守公共秩序的人。
15、3、维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开（国家）的支持、（法制）的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。第6课 我参与 我奉献 友善相待1、人与人相处需要（平等相待）。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。2、（平等友善）可以传递（正能量）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好。3、每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（制度）、（设施）等方面提供有效的保障。4我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。 文明有礼1、每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者）。构建和谐的公共生活，需要我们做到（文明有礼）。
