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1、八年级物理下册第七章力和弹力复习卷一选择题（共10小题）1（2013大庆）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）AF1的施力物体是手，受力物体是桌子BF2的施力物体是手，受力物体是桌子CF1的施力物体是地球，受力物体是桌子DF2的施力物体是地球，受力物体是手2（2013北海模拟）牛顿是以下哪个物理量为单位（）A长度B力C质量D时间3（2012鞍山一模）游泳时，使人向前行进的力的施力物体是（）A人B水C地球D其他人4（2012荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关B
2、与力的作用点有关C与力的方向有关D与受力面积有关5如图所示，用扳手拧螺母时，影响力的作用效果的因素是力的（）A大小和单位B大小和方向C方向和作用点D大小、方向和作用点6足球运动员把足球踢向空中如图所示，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时受力情况的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）ABCD7一本外文字典静止在水平桌面上，图中关于字典的受力示意图正确的是（）ABCD8（2012三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力9下列关于力
3、的说法中错误的是（）A任何一个物体既可以是受力物体又可以是施力物体B实验室测量力的工具是弹簧测力计C物体之间只有相互接触并挤压，才会产生力的作用D物理学中，常用一段带箭头的线段形象化地表示力10（2013绵阳）在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）AL甲=L乙=L丙=L丁BL乙=L丁L甲=L丙CL甲=L乙L丙=L丁DL丁L乙L甲L丙二
4、填空题（共8小题）11（2013河池）“神舟十号”飞船为了与“天宫一号”目标飞行器成功对接，在太空中借助燃气的推力来改变运动轨道，说明力可以改变物体的_对接成功后（如图所示），以“天宫一号”为参照物，飞船是_的（选填“静止”或“运动”）12（2008通州区二模）仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_有关13（2002广州）如图所示，一辆重120牛的小车受到60牛水平向右的拉力，画出小车所受到的重力和拉力的图示14（2013咸阳一模）（1）如图1所示，一物体以3m/s的速度冲向斜坡的顶端，请你做出此时物体对斜坡压力的示意图（2）请画出物体AB关于平面镜所成的像15（20
5、12成都）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的_；力的作用是_的16弹力是由于物体发生_而产生的两个物体之间产生弹力的条件为_17（2010呼和浩特）小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514（1）经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_比（填写“正”或“反”）；（2）在满足（1）的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长_cm（3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_18（2013镇江
6、二模）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A的示数为_N，B的示数为_N三解答题（共3小题）19（2013淄博）如图所示，水平桌面上有一个静止的水杯请在图中画出水杯的受力示意图20（2013泰安）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图21（2011无锡）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据表一：甲弹簧受到的拉力/NO123456甲弹簧的长度/cm6O9O12.015O18O21O24O表二：乙弹簧受到的拉力/NO1234S6乙弹簧的长度/cm6
7、.07.59O1O.512.013.515O（1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大“或“小”）（2）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是_（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是_测力计（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关_2014年2月焦兴的初中物理组卷参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1（2
8、013大庆）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）AF1的施力物体是手，受力物体是桌子BF2的施力物体是手，受力物体是桌子CF1的施力物体是地球，受力物体是桌子DF2的施力物体是地球，受力物体是手考点：力的概念1397739专题：压轴题；运动和力分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的解答：解：（1）手对桌子作用一个力F1，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确，C不正确；（2）桌子也对手作用一个力F2，施力物体是桌子，受力物体是手，故BD均不正确故选A点评：本题考查了施力物体和受力物体的判断，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，一
9、个是受力物体2（2013北海模拟）牛顿是以下哪个物理量为单位（）A长度B力C质量D时间考点：力的概念1397739专题：运动和力分析：掌握质量、长度、力、时间的单位，能顺利解题解答：解：牛顿发现了力学的三大定律，为了纪念牛顿，以他的名字作为力的单位故选B点评：掌握物理中各物理量的单位及单位换算3（2012鞍山一模）游泳时，使人向前行进的力的施力物体是（）A人B水C地球D其他人考点：力的概念1397739专题：应用题；运动和力分析：物体间力的作用是相互的，游泳时，水对人的力使人前进解答：解：游泳时，人用力划水，给水施加力，同时水对人也有力的作用，人在水的作用力下前进，使人前进的力的施力物体是水故
10、选B点评：本题考查了施力物体的确定，是一道基础题，知道物体间力的作用是相互的，施加力的物体是施力物体是正确解题的关键4（2012荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关B与力的作用点有关C与力的方向有关D与受力面积有关考点：力的三要素1397739专题：应用题分析：力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析解答：解：推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关故选B点评：本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效
11、果产生影响5如图所示，用扳手拧螺母时，影响力的作用效果的因素是力的（）A大小和单位B大小和方向C方向和作用点D大小、方向和作用点考点：力的三要素1397739专题：应用题分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果解答：解：用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；可见影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点；故D正确；ABC错误；故选D点评：力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素6足球运动员把足球踢向空中如图所示，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时受力情况的是（G表示重
12、力，F表示脚对球的作用力）（）ABCD考点：力的示意图1397739专题：图像综合题分析：空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的解答：解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；故选A点评：解决此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用7一本外文字典静止在水平桌面上，图中关于字典的受力示意图正确的是（）ABCD考点：力的示意图1397739专题：图析法；重力、弹力、摩擦力分析：因为字典静止在桌面上，所以字典受竖直向下的重力和桌面对其向上的支持力，二力为平衡力两个力的作用点都在字典上解答：解：因为字典静止，所以字典受重力和支持力的作用重力方向竖直向下，压力方向竖直向上，这两个力的大小相等，作用点在字典的重心，故C正确；AB中各少一个力，D中作用点在两个物体上，故ABD都错故选C点评：本题
