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1、考点突破 掌握核心题型提升专题素养课案1古代诗歌七大题材整体建模 题材建模 题材一历览古今通得失 观景知人论兴衰 咏史怀古诗 典题引路 导学号87202010 2011 全国卷 阅读下面这首唐诗 完成问题 11分 春日秦国怀古周朴 荒郊一望欲消魂 泾水萦纡 傍远村 牛马放多春草尽 原田耕破古碑存 云和积雪苍山晚 烟伴残阳绿树昏 数里黄沙行客路 不堪回首思秦原 注 周朴 878 字太朴 吴兴 今属浙江 人 消魂 这里形容极其哀愁 泾水 渭水支流 在今陕西省中部 古属秦国 萦纡 旋绕曲折 读懂诗歌 1 这首诗表现了诗人什么样的感情 请简要分析 5分 解析 从题目看 本诗是一首怀古诗 映入眼帘的是
2、荒郊 古碑 积雪 残阳 黄沙 构成了一幅催人泪下的破败荒凉图 结句的 不堪回首思秦原 显然是对古盛今衰的慨叹 答案 表现了怀古伤今之情 诗人春日眺望泾水之滨 不见春草 只见古碑 行客之路尽是黄沙 想当年秦国何等强盛 看如今唐王朝国势日衰 眼前一片荒凉 于是 不堪回首 之情油然而生 2 你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的 6分 解析 这首诗运用了触景生情 寓情于景的手法 诗人由眼前的 荒郊 古碑 积雪 残阳 黄沙 顿生一种伤今哀情 将这种古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中 眼前破败荒凉的景物被诗人寄托了一种深深的对现实的慨叹 答案 触景生情 寓情于景 写哀景抒哀情 解题指津 一 咏史怀古
3、诗思维导图 二 答题模板诗人用 用典 对比 衬托等 手法 表现了 诗中具体 史 古 的 昔盛今衰 物是人非 今昔巨变 表达了诗人的 哀叹 惋惜 痛心 抒发了 情怀 限时训练 阅读下面这首元曲 完成 1 2 题 双调 折桂令 宣城怀古卢挚对江山吟断高斋 想甲第 名园 棠棣花开 晓梦歌钟 高城草木 废沼荒台 快吹尽陵峰暮霭 等麻姑 空翠飞来 渺渺予怀 天淡云闲 万事浮埃 注 甲第 豪门贵族的宅第 麻姑 据 神仙传 记载 她貌似十八九岁 而自谓 已见东海三次变为桑田 1 这首元曲抒发了作者怎样的情感 结合全曲简要分析 解析 要扣住 情感 二字 从 景色 着手 逐句考虑 回答要全面细致 凄凉之景与优美
4、之景 盛衰无常的感慨与超脱闲逸的情怀 一一对比 鲜明突出 容易把握 答案 作者首先描写昔日甲第名园 高城沼台业已荒废 草木丛生的凄凉景象 抒发了盛衰无常的感慨 进而想象空翠飞来 天淡云闲的优美画面 直抒胸臆 表达了超脱闲逸的情怀 2 请简要赏析 快吹尽陵峰暮霭 等麻姑空翠飞来 两句的妙处 解析 赏析 可从内容 结构 手法 语言等角度考虑 这四个角度可结合起来谈 妙处 应重点谈效果和作用 答案 作者运用用典 想象等表现手法 酣畅淋漓地抒发了对暮霭散去 空翠飞来的期待之情 有力地深化了诗歌的主旨 这两句气势磅礴 奇伟瑰丽 上承 江山吟断 下启 渺渺予怀 使结构更为完整缜密 题材二未曾出土先有节 直
5、冲霄汉亦虚心 托物言志诗 题材建模 导学号87202011 2011 山东卷 阅读下面这首唐诗 回答问题 咏山泉储光羲山中有流水 借问不知名 映地为天色 飞空作雨声 转来深涧满 分出小池平 恬淡无人见 年年长自清 读懂诗歌 典题引路 这首诗中的 山泉 具有什么品格 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀 4分 解析 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 是建立在对诗歌形象 语言 表达技巧的赏析之上的 为此 考生平时应注重积累 多阅读一些古诗词名作 多研读一些关于古诗词赏析的文章 增强感悟能力 提高分析 评价水平 包括概括主旨 简析作品的政治意义 思想意义 人生意义 赏析作者的生活情趣 审美情趣和艺术风
6、格 指出局限性 概括起来 主要有三个方面 一是内容 主题的评价 二是思想感情的评价 三是作者观点态度的评价 这个考点 在高考古诗词鉴赏题中 出现的频率很高 答案 这首诗在表现山泉得天地之声色 具满涧平池之能的同时 又表现了山泉恬淡自然 清高自守的品格 诗人借咏山泉表现了淡泊清高 任性自然的情怀 解题指津 二 答题模板通过 对所托物象特征进行分析 抒发 寄寓 揭示 揭露 作者 的感情 一 托物言志诗思维导图 限时训练 2016 河南洛阳高三考前练 阅读下面的唐诗 然后回答问题 咏竹张必树色连云万叶开 王孙不厌满庭栽 凌霜尽节无人见 终日虚心待风来 谁许风流添兴咏 自怜潇洒出尘埃 朱门处处多闲地
7、正好移云抚翠苔 1 前两联是如何写竹的 请简要说明 解析 理解托物言志诗首先要掌握诗歌对事物是如何描摹的 描写事物分正面 直接 和侧面 间接 描写 另外注意修辞手法 然后答出其表达效果 答案 直接描写竹叶表现其繁茂 运用比拟手法 写其耐寒 保持节操 虚怀若谷的品性 通过满栽庭院与无人注意的对比 写出竹无人赏识的境况 2 作者通过咏竹抒发了怎样的情感 请简要分析 解析 托物言志诗多用托物言志和象征的手法来表达情感 无人见 则说明无人发现 虚心 既指竹子 又指诗人自己 待风来 则指等待时机 答案 作者以竹喻人 托物言志 自况 表达了对竹高洁品质的赞美 抒发了怀才不遇的感慨 表达了为国效力的渴望 竹
8、风流潇洒 超尘脱俗 有才华却无人赏识 但它依旧 待风来 希望移至 朱门 抚翠苔 题材三黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 边塞征战诗 题材建模 典题引路 导学号87202012 2009 全国 卷 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 8分 军城早秋严武 昨夜秋风入汉关 朔云边月满西山 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 注 严武 726 765 字季鹰 华阴 今属陕西 人 曾任成都尹 剑南节度使 广德二年 764年 秋率兵西征 击败吐蕃军队七万多人 读懂诗歌 1 诗的前两句描绘了什么样的景象 有什么寓意 4分 解析 此题考查诗歌的形象 首先找出诗句中的意象 如 汉关 等 其次描述画面 再答出作用 答案 夜
9、晚 秋风 汉关 朔云 冷月 西山 诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景 图 寓意边境局势的紧张 2 诗的后两句表现了作者什么样的情怀 请简要分析 4分 解析 本题考查诗歌的情感 首先概括出情感 然后进行分析 答案 诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领 斗志昂扬 坚信必胜的豪迈情怀 第三句写部属奋力出击 显示昂扬的斗志 第四句写全歼敌军的决心 显示必胜的信心 解题指津 二 答题模板诗人用 手法 写了边塞的 诗中具体意象 表现了 边关将士 边塞景象 的 抒发了诗人 的情感 一 边塞征战诗思维导图 限时训练 2016 华北 华中 西南省级示范高中名校高三联考 阅读下面的宋词 回答问题 糖多
10、令刘过 芦叶满汀洲 寒沙带浅流 二十年重过南楼 柳下系船犹未稳 能几日 又中秋 黄鹤断矶头 故人今在不 旧江山浑是新愁 欲买桂花同载酒 终不似 少年游 注 刘过 南宋爱国词人 号龙洲道人 曾多次上书朝廷 屡陈收复中原大计 南楼 楼名 在武昌 二十年前词人与故人到此登楼览胜 武昌当时是抗金前线 1 这首词的开头两句描绘了什么景象 有何作用 解析 首先通过分析意象来概括景象 然后回答出其作用 答案 描绘了江边凄清的秋色 衰败的 芦叶 落满沙洲 沙滩 浅流 寂寞凄寒 渲染萧瑟 寥落的悲秋气氛 营造凄怆 伤感的悲凉意境 为词人重游南楼奠定悲凉的感情基调 2 本词表达的感情比较复杂 请结合全词简要分析
11、解析 结合积累知识回忆边塞诗词常见的情感 结合词句 抓住重点词语进行分析 答案 作者在这首词中含蓄地表达了年华逝去的感伤 故人零落的孤独 忧国伤时的愤慨等情感 上片 二十年重过南楼 表现对年华逝去的感伤 下片 故人今在不 则抒发故人零落后的孤独 旧江山浑是新愁 新旧对比 凸显了词人对国事的深深忧虑 题材四莫愁前路无知己 天下谁人不识君 赠友送别诗 题材建模 2013 福建卷 阅读下面的诗歌 完成后面题目 送何遁山人归蜀 宋 梅尧臣春风入树绿 童稚望柴扉 远壑杜鹃 响 前山蜀客归 到家逢社燕 下马浣征衣 终日自临水 应知已息机 选自 宋诗精华录 注 杜鹃 又名子规 息机 摆脱琐事杂务 停止世俗活
12、动 读懂诗歌 典题引路 三 四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的 请简要赏析 4分 解析 题干明确了三 四两联是想象 蜀客 归家后的情景 赏析时依次说明想象了哪些情景 再分析诗人的思想感情 结合 逢社燕 浣征衣 来说明情景 结合 自临水 已息机 来分析感情 答案 颈联想象友人喜逢家乡的燕子 一洗征尘 表现出归家时轻松愉悦的心情 尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活 寄托了对友人真诚的祝福 也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往 解题指津 二 答题模板诗人用 意象 手法 渲染 创设 了 悲伤 悲凉 凄冷 孤寂 的氛围 抒发了诗人 惆怅 伤感 勉励 祝福等 的情感 一 赠友送别诗思维导图 限时训
13、练 2016 河南六市高三第二次联考 阅读下面这首宋词 完成后面问题 山亭柳赠歌者 晏殊家住西秦 赌 博艺 随身 花柳 上 斗尖新 偶学念奴 声调 有时高遏行云 蜀锦缠头无数 不负辛勤 数年来往咸京道 残杯冷炙漫销魂 衷肠事 托何人 若有知音见采 不辞遍唱阳春 一曲当筵落泪 重掩罗巾 注 本词为作者知永兴军时所作 当时年已衰老 政治失意 赌 比赛竞争 博艺 精通多种艺术技能 花柳 泛指一切歌舞艺术才能技巧 念奴 唐天宝年间著名歌女 阳春 阳春曲 一种属于 阳春白雪 的高雅歌曲 词中指代歌伎所特别擅长的花柳尖新之曲 1 全词塑造了一个怎样的歌者形象 请简要赏析 解析 从全词的内容看 上片以歌女十
14、分自负的口气写自己的来历和高超演奏技巧 下片以 残杯冷炙 来写年老色衰后的境遇 答案 这首词塑造了一位年轻时技艺高超受人追捧 年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象 词的上片运用正侧面结合的手法 通过歌者的口吻回忆当年多才多艺及其受人追捧的情景 下片由回忆回到现实 写歌女四处奔波 青春流逝 无处托身的悲哀 2 试比较下片最后两句与 琵琶行 中 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 两句在所抒发的感情上的不同 解析 白居易的 琵琶行 是教材中学习过的 学生对内容和情感比较熟悉 这首词则是全词通过写歌者 暗喻自己 答案 本词中流泪者为歌女 她在酒筵前唱歌 想起当年得意之时 眼下却这样凄清冷落 不禁流下了
15、眼泪 而白诗流泪者为作者自己 听到琵琶女的自述和凄凉的曲声 自己的衣衫都被泪水浸湿了 本词描写歌女流泪 直接抒发歌女内心的痛苦悲伤 进而表达对歌女悲凉遭遇的同情 同时作者由歌女之悲哀 引起了自身遭贬受逐 客居外乡的悲伤 而白诗直接以自己流泪来抒发遭贬谪后内心的孤独寂寞之感 题材五他乡村树似吾乡 明月何时照我还 羁旅思乡诗 题材建模 2010 全国 卷 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月 路暗迷人百种花 棋罢不知人换世 酒阑 无奈客思家 注 本诗约作于皇祐元年 1049 当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州 传说晋时有一人进山砍柴 见两童子在下棋 于是置斧旁观 等一盘
16、棋结束 斧已烂掉 回家后发现早已换了人间 酒阑 酒尽 典题引路 读懂诗歌 这首诗表现了作者什么样的心情 4分 解析 路暗花迷 表现了作者对前途的迷茫 结合注释可知这是因为仕途失意所致 无奈 思家 等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情 答案 表现了 因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情 希望脱离官场返回家乡的心情 解题指津 一 羁旅思乡诗思维导图 二 答题模板作者用 具体意象 渲染 描摹 勾勒 创设等 出一个 清冷 孤寂 凄凉 苍凉等 的意境 借景抒情 情景交融 抒发了 的情感 限时训练 2016 河北石家庄高三调研 阅读下面这首宋词 完成问题 卜算子慢柳永江枫渐老 汀蕙半凋 满目败红衰翠 楚客登临 正是暮秋天气 引疏碪 断续残阳里 对晚景 伤怀念远 新愁旧恨相继 脉脉人千里 念两处风情 万重烟水 雨歇天高 望断翠峰十二 尽无言 谁会凭高意 纵写得 离肠万种 奈归云谁寄 1 上阕 对晚景 伤怀念远 新愁旧恨相继 句 在整首词中有什么作用 请简要分析 解析 首先确定其作用是承上启下 然后要结合词的内容具体分析 对晚景 即词人对着眼前景物有感而发 这景物就是上文写到的暮秋之景 伤怀念远
