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1、1语文乐园四语文乐园四教学目标 引导学生发现有的汉字偏旁表义的特点，根据汉字表义的偏旁来认识汉字。培养学生对汉字的兴趣。 学写四个字，掌握新笔画：横折弯钩。 积累一些量词，积累运用词语。 读绕口令，复习、巩固几个鼻韵母，训练学生口齿清楚、发音准确。 阅读欣赏，培养学生的感悟、朗读能力。 听故事，培养学生良好的听说习惯。教学时数课时。教学过程2第一课时（一）有趣的汉字 学了识字三 ，我们觉得汉字真有趣。今天我们又来到“语文乐园”看“有趣的汉字” 。出示两组字，认一认。 看看每一组字，你发现每组字有什么相同的地方吗？学生通过观察发现：前四个字都有“氵” ，后四个字都有“木” 。告诉学生：“氵”叫做
2、“三点水” ， “木”叫做“木字旁” 。它们都是偏旁。 想一想，为什么第一组字都有三点水，第二组字都有木字旁？引导学生理解：第一组字和水有关，第二组字和树木有关。让学生说说每个字的意思。 “楼”字与树木有关，可能学生较难理解。可以启发学生：我们现在住的楼房都是用砖瓦水泥建的，但在古代，楼房要用木头搭建。所以“楼”字有个木字旁。 你还知道哪个字的偏旁表示意思？（二）写字板1.认读这四个字：四、五、七、九。2.观察每个字在田字格中的位置的它的笔画，想想怎样写。33.教师范写，说笔顺，学生书空或跟着老师写。“四”的笔顺是：竖，横折，撇，竖弯，横。记住笔顺规则“先里头后封口” 。“五”的笔顺是：横，竖
3、，横折，横。第二笔竖向左斜一点儿，最后一笔横最长。“七”的笔顺是：横，竖弯钩。第一笔横稍向右上斜才好看。“九”的笔顺是：撇，横折弯钩。第二笔叫做“横折弯钩” 。横折弯钩的弯钩要先竖，到下面往左一点，弯出圆角，向右横写长点，轻轻顿笔向上出钩。将横折弯钩与横斜钩相比较。4.学生描红、写字。教师指导，纠正学生坐的姿势、握笔的姿势，纠正错误的笔画笔顺。第二课时（一）词语超市1.快看词语超市给我们准备了什么？读词语：一双鞋一张画一只鸟一条鱼一个人一所学校2.看看这些词语有什么特点。3.读一读这些词，什么时候你会用到这些词语？自己选其中一个词语说说话。4.你还知道哪些像这样的词？可以写出来，放到“词语超市
4、”4里。（二）词语接龙1.现在，我们来做个有趣的游戏：词语接龙。请四名同学示范词语接龙游戏，依次读：秋风、风光、光明、明天。 小组比赛。先以“石头”开头接龙，看哪个组的同学接龙快、准，哪个组就为优胜组。再以“天气”为龙头进行第二轮比赛。学生比赛时，可能会说出同音字，教师要及时纠正指导。（三）说绕口令 谈话激趣：刚才我们比赛词语接龙，没有获得优胜的同学别着急，现在还有个机会，我们来比赛说绕口令。 自由读绕口令。复习鼻韵母：nenngenging 读准音节：山上灯星分清 教师示范读、背绕口令，激发学生兴趣。指导学生反复读，由慢到快，一句句认读，逐渐熟练，直到能背诵下来。4.读、背绕口令比赛。第三课
5、时（一）阅读欣赏5 启发谈话：秋天是美丽的、丰收的季节。我们学了金色的秋天 柿子 ，今天我们再来欣赏一首丰收歌 。 教师范读。学生自由读。 说说儿歌描写了什么。看看插图上的高梁、稻子、玉米、白菜，结合自己的所见，体会为什么“高梁熟了昂着头，稻子熟了低着头”边做出“ 昂着头、低着头、歪着头、抱着头、拍着手儿点着头”的各种姿态边读儿歌，读得轻快、活泼，体会金色的秋天是丰收的季节。 背一背儿歌。（二）语文生活 谈话激趣：哗啦啦下雨了，小动物们跑来跑去，找避雨的地方 小朋友们最爱听故事了，今天老师给小朋友们讲个下雨了的故事好吗？ 讲听故事的要求。3.听故事时要认真，听完后说说故事里讲了哪些小动物。对说
6、得清楚、声音响亮、态度大方的同学及时鼓励表扬。4.出示 “语文生活 ”中四幅插图，说说怎样听话、说话，明白要养成良好的听说习惯。第一幅：说话也得动脑筋。第二幅：说话响亮，别人听得清。第三幅：听人说话要专心。第四幅：我说话大大方方的。附：下雨了下雨了6金波天哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去，找避雨的地方。小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，蘑菇像把小花伞。小蝴蝶找到了一片圆圆的绿叶子，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，绿叶像顶小帐篷。小蜜蜂找到一朵香香的红红的花儿，躲藏在花蕊里避雨。啊，这里避雨真好，花儿像一间香喷喷的小房子。只有毛茸茸的小黄鸡跑来跑去，找不到避雨的地方。他急得叽叽叫。这时候，鸡妈妈跑来了，张开翅膀，让小黄鸡躲在下面。现在，小黄鸡也有避雨的地方了。他躲在妈妈的翅膀下面，再也不冷了。可是，鸡妈妈还站在雨天里挨淋哪，她冻得直哆嗦。这时候，忽然有谁在鸡妈妈头顶上张开一把伞。鸡妈妈仰起头来一看，啊，原来是点点小姐姐。现在，点点小姐姐、鸡妈妈和小黄鸡都躲在雨伞下，就像回到家里一样温暖。
