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1、1语文乐园二文 章来源课件 5 Y k J.COm 教学目标： 1、通过学习有趣的汉字，让学生知道中华民族汉字的丰富有趣，并积累一些成语。 2、感受成语的妙处，感受数字的趣味。 3、通过练习绕口令，培养学生的口才。 24、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、培养学生的阅读能力，使他们养成良好的阅读习惯。 6、完成续编童话故事，培养他们的想象力。 教学重点难点： 1、掌握有关的基础知识。 32、指导续编童话故事。 教学准备： 课件、词卡 教学课时： 3 课时 教学步骤： 4第一课时 一、指导学习“有趣的汉字”： 1、出示带“张”字的六个成语，自由认读。 2、指名说说词语的意思。 3、选
2、一个成语说一句话。 54、以小组为单位，选一个或多个成语编故事比赛。 二、指导学习“词语超市”： 1、出示“词语超市”里的 9 个成语，读一读。 2、仔细观察，你能发现其中的规律吗？ 3、你积累了哪些数字成语、俗语，说给大家听听。 4、选成语练习说话。 6三、学习绕口令： 1、出示绕口令分不清是鸭还是霞 ，自由练读。 2、指名读。 3、提示读绕口令的方法： 一是把握一个“慢”字； 7二是把握一个“准”字； 三是把握一个“勤”字。 4、初步认识“押韵” 。 四、完成“写字板”： 1、认读 6 个要写的字。 2、指名说每个字书写要注意的地方。 83、指导书写。 第二课时 一、完成阅读欣赏： 1、要
3、求学生自由、轻声地读短文，标好自然段。 2、查字典，结合上下文理解下列词语的意思： 9皎洁、固执、不以为然 3、谈一谈读文后的感受。 4、再读短文，明白要用科学的眼光来看世界，不要盲目自大。 二、虚编童话故事猫和老鼠： 1、自由读故事的开头。 2、明白什么是“续编故事”？ 10续编故事就是接着往下编。 3、同桌之间续编故事，注意将清楚老鼠和猫的语言、动作、心理活动等，把他们之间发生的事讲清楚，结果怎样。 4、指名上台续编故事。 5、你还会怎样编故事？大胆地说出来，看谁编得生动有趣。 三、小结。 11第三课时 一、出示习作要求： 在续编童话故事的活动中，同学们讲得一定很有趣吧。 请把你续编的故事
4、完整地写下来。 二、习作提示： 121、在续编童话故事的活动中，要求同学们大胆地想象。 2、把猫和老鼠之间发生了什么事情、结果怎样写出来。写作时，要注意以下几点： 把猫和老鼠的对话写清楚。 把他们的心理活动也写出来。 猫和老鼠的动作描写也是必不可少的，写作时尽量做到生动有趣。 13三、动笔续编故事，在写作时，用一些恰当的词语描写猫和老鼠。四、写完后评改习作： 1、自己先把习作读两遍，把不通顺的地方改通顺。 2、注意使用好标点符号，猫和老鼠的语言要打上引号。 3、把习作读给同桌听，互相修改。 4、选择一篇写得较简单的习作，指导学生修改，把故事的经过14写清楚。 五、习作修改完后，抄到作文本上去。 六、小结。文 章来源课件 5 Y k J.COm
