《四川省遂宁市第二中学2019_2020学年高二生物上学期期中试题201911150276》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省遂宁市第二中学2019_2020学年高二生物上学期期中试题201911150276（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省遂宁市第二中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题考试时间：90分钟 总分：100分 一、单项选择题（共50小题，共73分。1-10题每题1分；11-44题每题1.5分；45-50题每题2分）1. 人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。造成生物结构统一性的主要原因是 A. 共同祖先遗传B. 环境变化C. 长期人工选择D. 生物变异 2. 下列有关兴奋产生、传导和传递的说法，正确的是 A. 神经纤维处于静息状态时，膜外阳离子浓度低于膜内B. 神经纤维受到刺激时，细胞膜对钾离子的通透性增加C. 兴奋传导时，兴奋部位与未兴奋部位间形成局部电流D.
2、突触传递兴奋的方向，由突触后膜的选择透过性决定3. 下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述，不正确的是 A. 静息时，神经纤维的膜外为正电位，膜内为负电位B. 兴奋传导后，已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C. 兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化D. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致4. 人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内的激素水平，明显提高的是 A. 胰岛素 B. 肾上腺素 C. 性激素 D. 胸腺激素5. 口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 A. 唾液 B. 血浆 C. 淋巴D. 组织液6. 某药物通过影响神经递质的
3、回收，从而刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感。依据该药物的作用机制图，下列叙述错误的是 A. 图中结构是突触小泡，其中的多巴胺属于神经递质B. 图中结构为受体，多巴胺与其结合使突触后膜发生电位变化C. 图示表明，多巴胺完成兴奋传递后会被运回上一个神经元D. 服用该药进入突触间隙后，会使下一个神经元的兴奋受到抑制 7. 下列关于甲型 流感（甲流）疫苗的叙述，正确的是 A. 甲流疫苗可称为免疫活性物质B. 甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原C. 接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体D. 接种过甲流疫苗的人不会再感染所有流感病毒8. 下列有关人体内激素的叙述，错误的是 A. 运动时，肾
4、上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖C. 进食后胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可促进细胞摄取、利用葡萄糖D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 9. 某同学将一定量的某种动物的提取液（）注射到实验小鼠体内，注射若干天后，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 后的表现，下列解释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B. 提取液中含有乙酰胆碱，
5、使小鼠骨骼肌活动减弱C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统10. 如图表示人体在正常情况下甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，下列说法正确的是 A. 图中结构 为垂体B. 若结构 受损，则含量升高，含量降低C. 若甲状腺激素含量过高，和的含量将上升D. 甲状腺激素不能促进中枢神经系统发育 11. 如图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是 A. 细胞能不断增殖 B. 细胞能特异性识别抗原C. 物质是淋巴因子D. 该病是自身免疫病12. 下列关于生物进化的叙述，错误的是 A. 某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的
6、全部基因B. 虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C. 无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D. 古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石 13. 下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中不正确的是 A. 细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收B. 体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加C. 大量流汗后，应及时补充淡盐水D. 皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量增加使体温下降 14. 在一个含有 和 的自然种群中， 个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将 A. 不断进化 B. 不断衰退 C. 产生新物种D. 丧失基因库
7、 15. 下列生命活动过程，属于体液免疫的是 A. 皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B. 泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C. 特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖D. 效应 细胞能识别自身癌细胞并将其清除16. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经 肌接头”。下列叙述错误的是 A. “神经 肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B. 电刺激 处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C. 电刺激 处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流的方向相同 17. 当家兔血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激
8、，会引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低。上述家兔的血压调节属于 A. 体液调节 B. 神经调节 C. 免疫调节 D. 正反馈调节 18. 关于记忆和学习的研究，下列说法错误的是 A. 脑内神经递质和某些蛋白质的合成与记忆有关B. 大脑皮层下的“海马区”与短期记忆密切相关C. 长期记忆与神经元的活动无关与新突触的建立有关D. 高等动物和人一样都有学习和记忆功能 19. 若 禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是 A. 吞噬细胞摄取和处理病毒 B. 细胞合成并分泌淋巴因子C. 浆细胞进行分裂并分泌抗体D. 细胞增殖分化形成记忆细胞20. 下列有关人体内环境的叙述，不正确的是 A
9、. 饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B. 与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量相对较高C. 突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D. 人体非特异性免疫不会参与内环境稳态的调节 21. 在反射弧中，用电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导（或传递）方向不能由 A. B. C. D. 22. 下列关于人体非特异性防卫的叙述，正确的是 A. 皮肤角质细胞分泌的油脂能抑制某些病原体的生存B. 某些白细胞和全部的血浆蛋白会产生非特异的反应C. 局部炎症反应会出现疼痛、发红、肿胀、发热的现象D. 皮肤伤口处脓液的出现表示感染导致病
10、情进一步恶化23. 当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是 A. 处理暴露后的抗原可直接传递给 淋巴细胞B. 吞噬细胞可以特异性识别抗原C. 细胞受抗原刺激分化为效应 细胞使宿主细胞裂解D. 吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关24. 某病人肢体震颤，不能完成用左手食指交替指点自己有手中指和鼻子的快速而准确的动作，其病变发生在 A. 小脑 B. 大脑 C. 脑干D. 脊髓 25. 下列关于生物进化的观点正确的是 A. 地理隔离的出现标志着新物种形成B. 突变与基因重组都是进化的原材料C. 进化是个体定向改变基因频率的结果D. 进化的单位是生
11、活在一起的全部生物26. 艾滋病 是由于感染 引起的一类传染病，人体感染 后，体液中 浓度和 细胞浓度随时间变化如图。下列相关说法正确的是 A. 曲线 段， 浓度上升的主要原因是它在内环境中大量复制导致的B. 曲线 段， 浓度下降是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C. 曲线 段， 浓度再次上升成为了艾滋病人死亡的直接原因D. 曲线 段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 27. 下图所示实验能够说明 A. 病毒抗原诱导 细胞分化的作用 B. 浆细胞产生抗体的作用C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应 淋巴细胞的作用28. 某人因脑出血导致能听懂别人讲话，但不能准确表达自己的
12、思想。据此判断患者大脑皮层哪个区域出现功能障碍 A. 躯体运动中枢B. 言语区C. 听中枢D. 视中枢29. 下图是青蛙离体的神经 肌肉标本。 段和 段的距离相等，如果在肌肉处用电刺激，关于兴奋的传导下列说法正确的是 A. 兴奋在神经纤维 段上传导的速度和在 段突触间的传递速度是一样的B. 点接受刺激，则在 、 、 三处都可以测到膜内外电位差的变化C. 肌肉在反射弧的组成中，属于效应器的一部分D. 突触的结构决定了兴奋以电信号形式在神经元之间传导时，传导方向是单向的 30. 下列关于稳态的叙述，正确的是 A. 激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B. 外界环境的变化和体内细胞代谢活
13、动均可影响内环境的稳态C. 肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D. 血糖浓度、尿液浓度、体内温度的相对稳定都属于内环境的稳态 31. 我们在生活中常常遇到两种现象，现象：手指不小心碰到一个很烫的物品后迅速将手缩回；现象：伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。下表对这两种缩手反应的比较，正确的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 32. 下列关于人体膝反射的叙述，错误的是 A. 若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B. 刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C. 膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D. 若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射33. 菠萝蜜果实采后呼吸速率和乙烯释放速率、淀粉含量和可溶性糖含量的变化如图，
