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1、2018届高三一模物理质量分析总体来说试卷有易、中、难试题出现，梯度恰当，试卷能力要求具有层次性，形成一定的能力梯度。选择题体现了试卷侧重于理解能力、分析综合能力、用数学知识解物理问题能力的考查。实验题考查基本实验原理、基本实验技能，也强调探究能力和迁移能力的考查；计算题紧密围绕主干知识、考查计算能力、分析综合能力、运用学科知识规范答题的能力。以下是各题分析。22题是考查“测量小车的速度和加速度”的实验，属于偏难的题。第（1）问考查测速度，答案是0.611m/s，学生做错的原因部分是对三位有效数字没有真正理解而填写0.61m/s，有部分是单位换算错而填6.11m/s,也有少部分学生可能取全部六
2、组数据求出中间时刻3的平均速度而填0.610m/s，不填空白的也有。第（2）问考查学生对逐差法求加速度的掌握情况，导致学生不能拿分的主要错误情况有：只取其中两组计数点的距离来计算从而误差大而错；应用公式正确，但数学计算错误；少部分学生可能用图像法来计算,导致误差较大而错误.仍然有部分学生对有效数字不理解而写错. 不填空白的也有。23题考查的内容是欧姆表的组装，在高中教材中几乎没有涉及到该方面的内容训练，因此该题的得分率不高，平均分只有2.3分，学生的得分主要是以2分、3分居多，得满分9分的学生较少，且还有相当一部份学生是得0分的。24题考查的知识点是牛顿第二定律，功能原理，图像。要求学生能从图
3、像中获取信息：图像的函数式F=b-kx，图像与坐标围成的面积表示推力在这段位移做的功，图像的截距表示位移为0时的推力。本题学生答题典型的错误有：（1）没有对物体受力分析，认为推力就是物体受到的合力，用F=ma计算得a=F/m=25m/s2;（2）较多的学生知道加速度为0时速度达到最大，能求出此时有F=umg=20(N),但是不能从图像获取函数式求解出此时的位移；（3）学生不能正确分析物体的运动过程，导致无法进行正确解答；学生不能从图像中获取图像与坐标围成的面积所表示的物理意义，所以无法正确解答；学生分段选取过程，分步列式，把后阶段的位移当所是最大位移。从学生答题情况进行原因分析：学生对图像的理
4、解透彻，特别是对图像与坐标围成面积的理解；学生对牛顿第二定律的运用不灵活，受力分析不过关，应用功能原理解决物理问题时不能灵活选取过程。复习的建议：1、加强图像类题型练习；2、加强受力分析类题型的练习；3、加强功能原理类的相关题型训练。25题考查了带电粒子在电场和磁场当中的偏转。总体难度较大，得分较低。很多同学只在第一问电场的类平抛当中拿了分，第二第三问基本拿不到什么分数。这道题也有相当多的空白卷。有些同学即使写了，也是写一些公式而已，写不到点子上，得分率非常低。第一问电场的偏转中，基础好的同学，基本都能拿到满分5分。也有一些同学审题出现了问题，解题思路没有理清楚，水平位移和竖直位移没有搞清楚，
5、写的有点乱，也有些同学运算上出问题的。答对第一问的大部分同学都是用类平抛，也有些同学直接用动能定理求解，但是用到不是很理想，答错率较高。第二问难度上来了，很多同学不得分或者得分率较低，主要的问题是图像画不对，有些基础较好的同学能画对一个图像，另一个以为就是从D点飞出，思路上已经错了。因此这问得分率较低，基本上得分都是在前面求竖直方向的速度vy，合速度和通过洛伦兹力等于向心力求半径。第三问的答题除了一部分同学写了t和T的公式，其余的大部分都是空白卷，得分率也不理想。这道题由于是压轴题，难度大，很多学生最后才做这道题题，时间不够，根本没能认真审题，只好胡乱写一堆几乎无用的公式。34题总分15分，平
6、均分3.5分。题目难度中等，选择题A、B、C、D考察了对波的图像的基本认识如周期、波长、波速关系，振动方向的判断，振动路程的计算，稍难一些的是E选项要求会用波形平移推进思想或而通过计算经历的时间来看质点所在的位置，这个E选项是学生错选最多的，另外就是B选项振动方向的判断也是错选次多的，说明我们的学生在振动方向的判断方法掌握上和用波形平移推进思想或而通过计算经历的时间来看质点经历的振动情况上仍需加强练习强化。计算题考察了对光的折射和全反射的基础知识，光路较为简单，难度并不高，但从答题情况看，绝大部分的学生都是较为匆忙写3-4解答的，答题时间分配指导是一方面要加强的，而另一个值得我们注意的方面是在这些匆忙答题的学生中，大部分学生还是能写出折射率公式的，一部分学生还能写出全反射临界角的计算公式和光在介质中的速度公式，在抢分意识上有明显别于其他学生，这是讲评时我们也要加强和倡导的，首先讲该题目涉及的模型如何写能抢分，其次才是题目解法。另外，一部分学生在三角函数、几何关系上依然弱势，还需要在教学中注意加强训练间夹个别纠错。总之，3-4试题较为基础，难度不高，题目合适，但大部分学生平均得分情况没有过总分一半，说明选择3-4的学生在这个版块后期依然需要加强训练。复习建议：加强该题目涉及的模型如何写能抢分指导，其次才是题目解法。加强这个版块后期训练。
