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1、2020年春部编版语文四年级下册教学课件 第八单元 25宝葫芦的秘密 节选 导入一 导入二 走了半天 老三累了 他想起了宝葫芦 心想这玩艺是宝贝 我试一试 他就对宝葫芦说 给我出一台四人小轿 话音刚落 果然四个壮汉抬着一顶小轿颤悠悠地走来了 老三高兴得 宝葫芦的传说 导入一 不得了 他坐上轿吹着笛 一路上欢欢喜喜 走了半天 老三有些饥困 他收了轿 叫出一桌酒席来 他大吃一顿 收了席 他又叫出一匹大马来 骑在上面向家赶去 选自 章丘民间故事 宝葫芦的传说 返回 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 导入二 返回 点绛唇 小小葫芦 宋 张继
2、先小小葫芦 生来不大身材矮 子儿在内 无口如何怪 藏得乾坤 此理谁人会 腰间带 臣今偏爱 胜挂金鱼袋 张天翼 1906 1985 原名元定 号一之 祖籍湖南湘乡 生于江苏南京 中国作家 曾任 人民文学 主编 儿童文学 编委等职 主要作品 大林和小林 罗文应的故事 宝葫芦的秘密 秃秃大王 等 作者介绍 朗读课文 读准字音 读通句子 根据课文内容填空 本文写的是少先队员 在听了奶奶讲述的 之后 时常幻想能拥有一个宝葫芦的事 初读课文 王葆 宝葫芦的故事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 介绍妖怪规矩乖巧撵人烫手溜开脚丫拽住幸福冲着舔手瘦
3、长罢了向日葵 介绍妖怪规矩乖巧撵人烫手溜开脚丫拽住幸福冲着舔手瘦长罢了向日葵 我会读 字词学习 妖 矩 乖 撵 丫 拽 冲 瘦 摘葫芦 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我会写 结构 部首 书写指导 疒 包住 叟 叟 中的竖出头 sh u 重难点字书写指导 半包围 疒 瘦 结构 部首 书写指导 艹 扁而略宽 下部横撇 捺舒展到位 ku 葵 上下 艹 公开表示态度或说明真相 画圆形和方形的两种工具 借指一定的标准 法则或习惯 比较远的徒步旅行 在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益 声明 规矩 远足 让步 用课文中的词语填空 再读
4、课文 说一说 围绕王葆和宝葫芦的故事 文章可以分为哪几个部分 初读课文 第一部分 1 4 介绍故事的主人公和接下来要讲的故事中的宝葫芦 第二部分 5 16 写奶奶经常给王葆讲宝葫芦的故事 第三部分 17 21 写王葆也想得到一个神奇的宝葫芦 故事的第一部分 王葆介绍自己和接下来要讲的故事中的宝葫芦 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 读1 4自然段 读出生动 活泼的语气 说一说主人公是如何介绍自己的 如何介绍宝葫芦的故事的 我来给你们讲个故事 可是我先得介绍介绍我自己 我姓王 叫王葆 我要讲的 正是我自己的一件事情 是我和宝葫芦的故事
5、 主人公 王葆要讲的故事 我和宝葫芦的故事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我和你们一样 是一个平平常常的普通人 你们瞧 我是一个少先队员 我也和你么一样 很爱听故事 介绍王葆的身份 一个普通的少先队员 你们也许要问 什么 宝葫芦 就是传说故事里的那种宝葫芦吗 不错 正是那种宝葫芦 用与读者问答的形式介绍 宝葫芦 显得亲切 自然 故事的第二部分 写奶奶经常给王葆讲宝葫芦的故事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 读5 16自然段 找出表现奶奶和王葆性格的句子 分析王葆和奶
6、奶的性格各是怎样的 什么 剪脚指甲啊 那不行 我光着脚丫 一下地就跑 淘气 顽皮 我不干 我怕烫 我总是一面溜开 一面摆手 王葆 不过我得提出我的条件 那 非得讲故事 奶奶每逢要求我干什么 就得给我讲故事 这是我们的规矩 不过我有一个条件 你爱洗就让你洗 你可得讲个故事 喜欢听故事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 奶奶 乖小葆 来 奶奶给你洗个脚 奶奶总是一面撵我 一面招手 不烫啊 冷了好一会儿了 慈爱 有耐心 于是奶奶讲了一个又一个 又是宝葫芦的故事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成
7、才路 状元成才路 朗读课文第15 16自然段 说一说奶奶讲的 宝葫芦的故事 中 主人公分别是怎样得到宝葫芦的 张三劈面撞见了一位神仙 得了一个宝葫芦 人物 宝葫芦由来 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 李四出去远足旅行 一游游到了龙宫 得到了一个宝葫芦 人物 宝葫芦由来 王五呢 他因为是一个好孩子 肯让奶奶给他换衣服 所以得到了一个宝葫芦 人物 宝葫芦由来 至于赵六得的一个宝葫芦 那是掘地掘出来的 人物 宝葫芦由来 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 选择一个感兴趣的故事进
8、行扩展 把这个故事讲给同桌听 所有的故事 都有一个美好的结局 这个结局是什么 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 要什么有什么 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 故事的第三部分 写王葆也想得到一个神奇的宝葫芦 读17 21自然段 说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我听了这些故事 常常就联系到自己 我要是有了一个宝葫芦 我该怎么办 我该要些什么 听
9、了宝葫芦的神奇故事 王葆经常想象自己如果拥有宝葫芦会怎么办 王葆为什么想得到一个宝葫芦呢 因为王葆从小就爱听奶奶讲宝葫芦的故事 每当他在学习上碰到困难 或在课余生活中遇到挫折的时候 就幻想有一个神奇的宝葫芦来帮他轻松地解决问题 回顾全文 故事的主人公王葆给你留下了怎样的印象 故事的主人公王葆是一个淘气 顽皮的孩子 他喜欢听故事 爱幻想 他的心中有很多的奇思妙想 你觉得如果王葆得到了宝葫芦 就一定能得到幸福吗 我认为不能 幻想有这样一种想要什么就有什么的宝贝 想要不劳而获 是得不到真正的幸福的 真正的幸福 应该是靠勤劳 靠不断地努力才能获得的 洗脚 剪脚指甲 自我介绍 精彩的故事神奇的想象 宝葫
10、芦的秘密 奶奶讲故事 王葆 普通人 王葆的心愿 爱听故事 每次都不一样 要是我有宝葫芦 宝葫芦的故事 板书设计 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 本文讲的是小学生王葆 喜欢听故事 又爱幻想 因为经常听奶奶讲宝葫芦的故事 王葆希望自己也能得到一个神奇的宝葫芦 这样他就可以不费事不操心地获得一切 课堂小结 拓展一 拓展二 拓展延伸 视频欣赏 拓展一 返回 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元
11、成才路 奶奶可又叫 小葆 菜给你闷在屉里哩 看还热不热 我吃过了 奶奶 喂 喂 宝葫芦 哪儿吃的 奶奶又刨根问底的了 在同学家 喂 那些金鱼是怎么回事 啊 哪来的 拓展二 宝葫芦在我兜儿里响了一阵 才听得出它的话声 你甭问 你甭问 不能问么 你要什么 我就办什么 你舒舒服服享受着就是 你不用伤脑筋去研究这个 可是 选自 宝葫芦的秘密 返回 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 随堂练习 撵上 ni nch 拖拽 zhu iy 瘦弱 sh us u 冲劲 ch n ch n 罢工 b b i 冲锋 ch n ch n 一 在加点字的正确读
12、音下面画 这句话描写了王葆的 和 表现了他 的特点 二 读句子 填一填 我不干 我怕烫 我总是一面溜开 一面摆手 语言 动作 活泼淘气 三 课外阅读 太阳快要落下去了 河面上闪着金光 时不时泼刺的一声 就皱起一圈圈的水纹 越漾越大 越漾越大 把我的钓丝荡得一上一下地 晃动摇动 着 这一来鱼儿一定全都给吓跑了 我嚷起来 是谁跟我捣乱 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 有一个声音回答 好像是青蛙叫 又好像是说话 格咕噜 格咕噜 什么 又叫了几声 咕噜 咕噜 可是再听听 又 似乎好像 是说话 好像说 是我 是我 谁呀 你是 回答我的仍旧是
13、 格咕噜 格咕噜 叫了一遍又一遍 渐渐的可就听得出字音来了 宝葫芦 宝葫芦 1 用 将括号中不恰当的词语划掉 下列关于王葆发现宝葫芦的经过 正确的一项是 A 王葆去河边钓鱼 钓到了宝葫芦 B 王葆放学回来 在路上捡到宝葫芦 C 王葆和同学一起 在山洞里发现宝葫芦 A 课后作业 当王葆真的得到一个宝葫芦 会发生什么故事呢 课外阅读 宝葫芦的秘密 这本书 读一读王葆和奶奶的对话 运用语言描写和动作描写 写一写你和一位亲人相处的日常细节 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 26巨人的花园 导入二 导入一 看图猜一猜 你读过哪些童话故事呢 返
14、回 导入一 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 导入二 花园布莱希特 德 湖畔在冷杉和银白杨林中被墙和灌木丛护卫着有一个花园巧妙地种植着不同季节的花卉每年从三月到十月这里都有鲜花盛开 清晨有时侯坐在这里期望我也会这样无论什么时候不管天气好坏都能拿出某些个让人喜欢的东西 返回 王尔德 1854 1900 生于爱尔兰 英国小说家 剧作家 诗人 唯美主义的代表人物 主要作品 童话 快乐王子 夜莺与玫瑰 等 小说 道连 格雷的画像 等 作者介绍 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 整
15、体感知 朗读课文 思考 课文主要讲了一个什么故事 课文主要讲了孩子们喜欢在巨人的花园里玩耍 可是巨人回家之后 把孩子们赶走了 从此 花园里再也没有春天 后来 孩子们给花园里带来了春天 巨人明白自己的自私行为是错误的 拆除了围墙 和孩子一起玩耍 巨人老了 在他眼里孩子们就是最美的花 丰硕允许砌墙布告牌禁止覆盖惩罚踪迹呼啸搂着自私脸颊拆除一缕阳光 字词学习 我会读 丰硕允许砌墙布告牌禁止覆盖惩罚踪迹呼啸搂着自私脸颊拆除一缕阳光 允 覆 缕 砌 啸 搂 识字开花 硕 颊 按照生字的结构把这些生字进行分类 我会写 结构 部首 书写指导 xi o 啸 重难点字书写指导 左右 口 小而偏上 右部中横长 竖
16、挺直 口 词语解释 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1 大声地斥责 2 遮盖 3 跟自己说话 独自低声说话 4 行动所留的痕迹 A 覆盖B 叱责C 踪迹D 自言自语 B C A D 课文解读 再读课文 说说巨人的花园发生了哪些变化 巨人又有什么转变 找出相关句子读一读 花园的变化 巨人的转变 园里长满了柔嫩的青草 草丛中到处露出星星似的美丽花朵 还有十二棵桃树 春天开出淡红色和珍珠色的鲜花 秋天结出丰硕的果子 小鸟们在树上唱着悦耳的歌 歌声是那么动听 孩子们都停止了游戏来听他们唱歌 草长莺飞 鲜花盛开 硕果累累 鸟语花香 欢声笑语 生机勃勃 春天来了 乡下到处开着小花 到处有小鸟歌唱 单单在巨人的花园里 仍旧是冬天的景象 雪用他的白色大衣覆盖着青草 霜把所有的树枝涂成了银色 北风身上裹着皮衣 整天在花园里呼啸着 于是雹也来了 霜雪铺地 北风呼啸 冰雹闹腾 桃花盛开 小鸟歌唱 孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了 他们都坐在桃树上面 桃树看见孩子们回来十分高兴 纷纷用花朵把自己装饰起来 还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊 小鸟们快乐
