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1、练一练二教材分析在学完正比例的意义后,安排了这节练习课。教学开始,可先补充判断所提供的两种量是否成正比例的练习。如:一个人的体重和他的年龄;正方形的周长和它的边长;每天修路100米,修路天数与修路的长度等。第1题,购买每种饮料的数量相同,请学生根据表中的数据判断总价与单价成什么关系。依据正比例的意义,计算各种饮料总价与单价的比值,得出数量一定,总价与单价成正比例。再分别讨论各种饮料所购数量与总价之间的关系。第(1)题,看图填空。学生应从图上找出对应的数值,而不是通过计算。如纯净水部分,横轴上的5正好对应着纵轴上的10,因此5瓶纯净水的总价是(10)元,同样得到12瓶的总价是(24)元,(18)
2、瓶的总价是36元。在此基础上思考、讨论:纯净水的数量与总价之间存在着什么样的关系?为什么?冰绿茶部分的练习目的与此相同。第(2)题,绘制橙汁销售图。先根据前页中每瓶橙汁售5元,计算出45组相对应的数量与售价,如10瓶50元,15瓶75元,20瓶100元,25瓶125元等,在图上画点、连线,再根据图像填空。第2题,从图像中找出指定长度直径相对应着的大致圆周长。如横轴上的6厘米,对应着纵轴上的19厘米不到一些,计算结果则为3.14618.84(厘米),横轴上的10厘米,对应着纵轴上的31厘米左右,计算结果则为3.141031.4(厘米)能正确识读正比例图像也是学习正比例的重要任务之一。第3题,根据比例的基本性质,将3a作为比例的外项积,5b作为比例的内项积,括号中分别应填5:3,。2