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1、游戏参考：游戏名称：大小接龙游戏目标：认识大小，区分大小游戏过程：师：飞机大。 幼：汽车小。师：西瓜大。 幼：芝麻小。师：老虎大。 幼：猴子小。师：猫咪大。 幼：老鼠小。注意事项：当幼儿回答不出时，引导者用动作或手势提示幼儿。游戏延伸：在平时生活中都可以玩。游戏名称：找白糖游戏准备：1、准备三只杯子，里面分别装上白糖、碱面和精盐。杯上贴好不同的卡通标签作为标记。游戏目标：通过触觉进行分辨训练和手指精细动作训练。游戏过程：1、宝宝如果不能用嘴巴尝，也不能用鼻子闻，只允许2、让孩子用两个手指先在其中一个杯子里捏一捏、捻一捻、感觉一下。3、手指清理干净，再分别在另外两个杯子中做同样的动作，一一感觉一
2、下。4、引导总结：那个是滑的？那个一定是碱。那个是不滑的？其中那个又是黏黏的？那一定就是糖了。注意事项：如果在游戏中孩子用语言表达出他的感觉，那一定要鼓励哟。游戏延伸：瓶子可增加到四只、王只或更多，让孩子更多感受。游戏名称：什么是眼镜游戏准备：准备近视眼镜、老花镜、报纸、放大镜游戏目标：了解眼镜的种类，教给孩子一些关于用眼、爱眼的常识以及相关科学知识。游戏过程：1、把近视眼镜放在报纸上，让孩子观察镜片中的字与报纸上原来的字比较是变大了还是变小了。2、把老花镜也放在报纸上，做同样的比较。3、把放在镜也放在报纸上，做同样的比较。注意事项：眼镜中的字体变小了，说明眼镜片是凹透镜的，眼镜中的字体变大了
3、，说明眼镜片是凸透镜，远视眼戴。游戏延伸：和宝宝一起去照照哈哈镜，感受当中的趣味性。游戏名称：铁和木头游戏准备：准备日常铁或钢制品（如铁盆、不锈钢勺等）木制品（桌、椅）、各种玩具等。游戏目标：认识事物，提高孩子感知能力和理解能力的初步形成。游戏过程：1、请宝宝用手触摸，让孩子感觉一下金属制品并用语言表达出来。2、请宝宝用手触摸木制品和金属制品的冷热差别。并用语言表达出来。注意事项：让宝宝认真触摸铁质和木质的玩具，除了温度的差别，还有其他感觉上的不同吗？多问一个为什么，可以把宝宝带入更深的思考和探索中。游戏延伸：一起到户外观察触摸区分铁质品和木质品等。游戏名称：抓绳子游戏准备：两根绳子、一个沙包
4、。游戏目标：满足对陌生事物的好奇，提高对运动中物体位置的判断能力。学会配合默契和把握时机。游戏过程：1、将两根绳子的一端分别系在横梁（如单杠）中间保持比孩子双臂伸开时两手间距离大一些的宽度，使两根绳子自然下垂。2、让孩子站在两根绳子中间，脚不能动试着用手去抓到一根绳子，另一只手一定抓不到另一根绳子。3、把沙包系在其中一根绳子的下端，使绳子在两根绳子所在的平面内摆动来，再让孩子去抓，就会很容易地抓到。注意事项：两根绳子不动时，绳子间的跨度大于孩子两手间的距离，所以硬去抓住另一根绳子，等待这个“摆”过来时，就可以很容易地抓住了。游戏延伸：1、引导者和宝宝分别站在系着沙包绳子的左右两则，脚不能动尝试
5、互相接绳子并抛向对方。2、问问宝宝生活中还有什么是“摆”，锻炼一下宝宝举一反三的能力。游戏名称：天花板上的的彩球游戏准备：各种彩色小气球、温暖干燥的房间游戏目标：自己动手，初步了摩擦生电现象。游戏过程：1、把气球吹起来，在开口处打结系好，拿在手中在你的头发上或毛衣上摩擦一会儿，然后请爸爸把它送在天花板上，它就可能在那儿待上几个小时了。2、用其他各种颜色的气球，重复上述过程，天花板上很快就会有一个彩球的聚会了。注意事项：通过摩擦，气球就会带上静电。带电的气球会与天花板相吸。电了在天花板上不断运动，直到达到正负平衡，这个过程可以会持续几个小时之后气球才会飘落下来。游戏延伸：送上天花板的气球可以精心
6、地摆放一下，变成有趣的造型，孩子一定会欢呼雀跃的。游戏名称：怎样取出小螺母游戏准备：磁铁、细铁棍或铁丝、小铁钉。游戏目标：引导孩子对已知事物做进一肯探索。了解磁铁的特性。游戏过程：1、请宝宝用磁铁去吸铁丝，了解磁铁的特性。2、将细铁棍的一头用磁铁吸住，另一头去吸引小铁钉，看能不能把小铁钉吸引上来。注意事项：在一边给孩子总结：磁铁的力量真大，用它吸住小铁丝还可以再吸住小铁钉呢！因为细铁棍的一头被磁铁磁化了，另一头也有了磁性，自然可以吸住铁钉。游戏延伸：请宝宝再吸一个铁钉看能不能吸住，并用磁铁去吸一吸家里的物品，找一找那些东本是铁做的。游戏名称：纸币硬币游戏准备：硬币、较新的纸币游戏目标：促进手上
7、动作及把握能力的提高。游戏过程：1、把纸币横向对折一下，再打开竖立在桌面上。2、取一枚硬币试着平放在纸币的一个边上，看能否放得住。3、要把硬币放在对折角上，再慢慢把纸币左右拉开，它与纸币一起围绕重心保持平衡，它也会自动调整自己的位置趋向它的重心。注意事项：放硬币的力度要轻面准，游戏后请宝宝洗手。游戏延伸：可以让宝宝多放几个硬币上去，测验一下纸币的承重力，顺便问问他如果用旧的纸币是否还会有这样的效果。游戏名称：不能缺少的小孔游戏准备：一把茶壶、茶杯、水、胶带游戏目标：加强宝宝的安全意识及了解茶壶小孔的作用。游戏过程：1、在茶壶中加入水，盖上壶盖，让孩子将水倒入茶杯。2、用一小块胶带粘住茶壶盖上的
8、小孔，再让宝宝将水倒入茶杯，看有没有水倒出来。注意事项：准备的茶壶小一点的并教育宝宝刚加入开水的茶壶非常烫，教育孩子不要去碰。游戏延伸：一起去找一找有小孔的厨具中并和宝宝一起一起观察小孔的作用。游戏名称：测测小手的温暖度游戏准备：透明玻璃瓶、透明塑料吸管、碎布头、橡皮泥、水游戏目标：训练宝宝的观察与发现变化的能力。游戏过程：1、将水加入玻璃瓶中，水量以瓶子的三分之一为宜。2、用碎布头在吸管的一处缠绕到一定厚度，同吸管一起充当瓶塞紧，并保证吸管插入水面以下。再用橡皮泥把瓶口外密封。3、用手握住瓶子，再放开。观察吸管内水的高度变化情况。可重复几次。注意事项：这个游戏对瓶子的密封性要求较高，一定要把
9、碎布头缠紧并用橡皮泥封严瓶口，如果漏气的话，就看不到结果了。游戏延伸：可以先环境温度比较低时来做，再放一点颜料在水里，用有颜色的液体来反映吸管中液面的变化，孩子会看得更清晰。游戏名称：会发声的玻璃杯游戏准备：准备薄一点的玻璃杯两只、水游戏目标：培养宝宝的听觉能力，培养宝宝的乐感。游戏过程：1、在两只同样的玻璃杯中各加入不等量的水。2、把手洗干净，保证没有油腻。用食指蘸着杯中水，轻轻在杯子上沿来回移动，杯子就会发出颤动的声音。比较两个杯子发出的声音高低有什么不同。注意事项：当潮湿的手指在杯子上沿滑动时，会对玻璃杯产生微小的冲击，它就会因振动面发声。声音的高低决定于杯子中水的多少，水多的声音低，水
10、少的声音高。游戏延伸：请宝宝尝试一下不一样大小的杯子，加入同样多的水，听到的声音又会有什么不同？游戏名称：“爬”湿毛巾游戏准备：纯棉的毛巾、脸盆、水游戏目标：培养孩子善于发现和体会生活中的细微之处。游戏过程：1、在脸盆中加入半盆水。2、用手提住毛巾的一端，另一端垂直放入水盆。手巾的下首先被浸湿，然后由下至上，被浸湿的面积。第三周：游戏名称：拍手歌游戏过程：和宝宝一起边拍手边念儿歌。你拍一，我拍一，一个娃娃坐飞机；你拍二，我拍二，两个娃娃梳小辫；你拍三，我拍三，三个娃娃爬高山；你拍四，我拍四，四个娃娃写大字；你拍五，我拍五，五个娃娃大小鼓；你拍六，我拍六，六个娃娃吃肥肉；你拍七，我拍七，七个娃娃
11、喂小鸡；你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭；你拍九，我拍九，九个娃娃喝啤酒；你拍十，我拍十，十个娃娃立大字； 注意事项：玩游戏时速度放慢一点及语速慢点。游戏延伸：请宝宝教爸爸妈妈玩这个游戏。游戏名称：双脚夹球抛滚 游戏准备：球游戏目标：训练小儿支撑身体的臂力，以及夹球抛出的腿力，学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。游戏过程：1、游戏前，引导者对宝宝说：“宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球，还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干，会走路，跑步，也会像小手一样学会抛球、滚球。” 2、抛球游戏时，引导者边示范边讲解，坐在垫子上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在两脚中间，用脚夹住，然后两膝弯曲，
12、两腿抬高，将夹着的球举到空中，用力向空中抛出，球落下，滚出去，小儿将两腿放下。 3、滚球与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻地将球向前推出，使球向前滚去。引导者坐在小儿对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿方向推球，使球滚向小儿，连续进行。 注意事项：在玩此游戏之前，宝宝要先学会用手抛球、滚球。游戏延伸：宝宝熟练了玩法之后，在接近3岁时，可以进一步教小儿双臂后撑，双脚轮换移动，向球抛出或滚动的方向去夹住球，再继续玩。 游戏名称：时钟嘀嘀嗒嗒游戏准备：学具钟。游戏目标：认识时钟上的时针、分针、秒针并能认识整点。游戏过程：1、用一个能拨的钟，一起来认识最短的针是时针、最长的针是秒针不
13、长不短的是分针。2、引导者把钟拨到在上8点请宝宝观察时针与分针的位置。时针在8上，分针在12上。3、引导者把钏拨在9点上，请宝宝观察时针与分针的位置并说出时间。4、老师来说时间宝宝来拨时钟。注意事项：只需要让宝宝拨整点的，孩子不会时引导提示一下。游戏延伸：和孩子安排一日的生活时间表，并请宝宝观察自己家的时钟到什么时间做什么事情。游戏名称：伸出手脚来游戏目标：区分左右我伸出左手去，我收回左手来，我左手向前摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我右手向前摆一摆，右手收回来。我伸出左脚去，我收回左脚来，我左手向前摆一摆，左脚收回来。我伸出右脚去，我收回右脚来，我右手向前摆一摆，右脚收回来。
14、注意事项：老师要注意镜面教育，和孩子面对面时当孩子出左脚，引导者就要出右脚。游戏延伸：轮流发口令要求另外一个人听口令做动作。游戏名称：扑克分类 目标：帮助宝宝轻松学习颜色、形状和建立数字的概念，可根据宝宝掌握的情况逐渐增加扑克牌的花色与数量。游戏内容：准备一副扑克，让您的宝宝将它们按颜色（红色和黑色）进行分类。之后，您还可以引导宝宝按花色（形状）进行分类，如按红心和梅花等。最后还可以按数字进行分类。 注意事项：引导者提问后要做范例。游戏延伸：打扑克比输赢。游戏名称：猜数游戏游戏目标：使幼儿熟悉数字的顺序，学会顺着数和倒着数。游戏过程：老师可设计一张数字卡片图（如图）。老师先让幼儿仔细观察图形，
15、然后猜一猜所缺的数字。老师可以问：“第1排第2张卡片里是几？”“第2排第1张和第2张、第5张的卡片是几？” 注意事项：老师先让孩子说出所缺的数字，并要求按排列顺序将个组数字念一遍。而且必须让孩子熟悉数字的顺序，然后再问，学会顺着数和倒着数。游戏延伸：倒数的同时每个数字代表身体的一个位置（从上向下）。游戏名称：分角色游戏游戏目标：可以让孩子体会各种正面、负面的社会经历。扮演各种角色会让孩子实现自己最想要做的事成长。游戏过程：先帮孩子准备一些角色扮演的道具：1、厨房中的道具：炒锅、平底锅、碗、勺子、铲子等，还可以把纸板盒子翻过来当灶台。2、学校的道具：书、纸、笔、彩笔、粉笔、小黑板。3、商店的道具：玩具收银台、玩具钱、价格目录、小罐子、仿真的水果、包装纸。4、医院的道具：医用胶布、绷带、橡皮膏、听诊器、小塑料瓶、小棉球。准备好所有需要的玩具后，游戏就可以开始了。通常情况下，孩子们
