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省名师送培小学数学教师培训心得体会省xxxx年“名师送培”小学数学教师培训班今天上午在县尝试中学开班，我很侥幸加入。在简短的开班典礼后，我们不雅摩了常州市西桥小黉舍长金松武校长的用字母暗示数一课。用字母暗示数这一内容看似简单，其实否则，它是进修简略单纯方程的根本，是学生进修数学的一个转折点，是思维熟悉上的一个飞跃。我们可以或许感触感染到金教员课前预设的“使学生履历用字母暗示数的过程，而且经由过程进修勾当体味数学的抽象性与归纳综合性，感触感染数学简练美和符号化思惟”的方针定位。整个讲授过程从运算律入手，弥补讲授内容到公式的符号化，设计条理感强，注重概念的熟悉过程，用字母暗示数目关系是有学生把握了用字母暗示运算定律，计较公式和常见的数目关系的根本长进行讲授的，打破一个情境下的用字母暗示数的僵化熟悉。课后聆听了她的基于儿童理解的数学概念讲授讲座。金教员从以下四个方面：1、数学概念的根基特征；2、数学概念表达的多元性；3、数学会概念的进修；4、促进数学概念理解的讲授路子，对基于儿童理解的数学概念讲授进行了阐释。精选办公范文大全
