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1、电大开放教育学习计划我对开放教育的一点认识开放教育这个词对我一个初入广播电视大学校的人来说真是一个新鲜和陌生的词语,幸好我们在开学伊始又我们的好教师好校长李秋梅带领我们学习了开放教育入学指南百问这本书,老师用这本书不但给我们指明了方向而且教我们如何全方位，利用多媒体去学习。全书分四个部分，依次向读者介绍了电大的概况、教学方式、特点、参加电大学习的方法及心理准备和学习技术方面的有关情况，采用一问一答的方式，运用简捷易懂的语言向学员展现出今后在电大学习中可能遇到的问题、困难及解决方法，使入学学员消除紧张心理，在思想上有充分准备，对未来的学习更有信心。我读指南后，感到获益非浅。它具有很强的指导性，实
2、用性，是一本好书。以面就是我在学习开放教育入学指南百问这本书感受。一、学习开放教育的认识以前我所接受的教育都是每天几节课，讲台与课桌，教师与学生，老师讲个不停，学生跟着老师的思维走，一切以教师、学校和教学为中心的封闭式教育，这种教育方式只适用于在校的学生和脱产学习的学员，对我们这样只是利用业余时间来学习的人，传统教育方法显得那样无助，如今电大以全新的概念推出现代远程开放教育，以学生和学习为中心，采用各种教与学的手段，如按课程的教学设计要求配套编制的多媒体教材，学生老师根据需求对其进行选择，在自学和辅导中综合利用，使学习变得有趣、多彩，使学生主动的学习知识，灵活的运用知识，培养不断探索未来知识的
3、兴趣，具备自学的能力，掌握科学的学习方法。电大的这种开放教育对于我这个参加工作的上班族,但还想汲取知识不断充实自己的人来说，提供了一个很好的学习机会，电大考虑到学生大多是业余学习的实际情况，集中面授辅导，一般安排在双体日或晚上进行，并预先将时间、地点、内容等有关事项安排通知学生，同时，对每次集中面授辅导的内容，学校可能会为学生提供多次听课机会，学生可根据自己的情况，从中任选一次听课，这为我们的学习提供了最大的方便，使我们不必为没有时间、没有机会学习而忧愁，而且也可选学那些我们较为感兴趣的课程。电大教学方式特点处处体现了一切为学生着想，从培养学生入手，电大一切为了学生学习的办学方针，我想也就是这
4、个原因，才使我作为一名学员，我关注的焦点还是在书中介绍的第三部分学习。通过读书，我了解到：电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大区别是：学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音，中国的广播电视大学成为世界最大的大学。可利用多媒体课程进行声音和画面的多次重复的综合学习，还可在网上教育平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。二、学习指南过程中的一些感受我们都知道，学习必须遵守客观规律。我打算在今后的电大学习中，按照指南一书中归纳总结的学习过程指导我的学习。首先，我要根据学校提供实施性教学制定一份个人学习计划，分别确定必修课和选修课、补修课、修业年限，并按学期排定全部课程之后，请指导
5、教师为我们提供指导，使我的个人习计划更加科学合理。其次，就是进入了最关键的学习环节，在这一环节，我要认真学习、积极思考，努力把所学到的东西联系到实际工作中去。并把平时积累的经验融入理论知识中。每当我从中悟出一些道理时就好像一个登山的人经过了长途跋涉、历尽崎岖险阻终于登了顶峰，回首望去有一种“登高远望”的感觉。学习，对我们这些已走出校门多年的学员来说毕竟不是件轻松的事，为了学好每门课程，必须付出比在校生和脱产生多的多的努力。因为既要照顾家庭、又要干好本职工作，还要抓紧学习，通过考试。但是，我们现在的学习也有很多的优越条件，比如：经过我这几年的实践工作使我们积累了大量的实践经验，再经过系统的理论学
6、习，再由原先的感性认识上升到新的理性认识，这就是一个质的飞越。以后到了工作中进一步理论联系实际就增加了分析问题、解决问题的能力。这不正是我们学习的真正的目的吗？我也能够利用所学的东西，分析如何树立教师形象，并积极地运用到日常工作中。就如老师说：“市场有限，商机无限，”我常常观察事物时不知不觉地用上市场为主导的观点，实在是收益不小。当然，有时我的惰性也占了上风，当工作了一天有些劳累或者有些小事耽误，就有一种想放松自己的想法，不想去上课，但过后总有些茫然若失的感觉。因此我要求自己在今后的学习过程中，养成良好的学习习惯，为此我可以参照指南书中的介绍，书中向我讲解了培养自主学习习惯的方法，对我很适用。
7、比如合理分配每天的学习任务中谈到把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己以任何借口，这一点说起来容易，做起来就很难了。在学习上就要保持持之以恒的快心、“铁杵磨成针”的精神，才能在学习上硕果累累，否则就会落入半途而废的境况。我对电大学习有信心，我要克服学习过程中一切困难的心理准备，不气馁、不松懈地在学习的道路上勇往直前，直到圆满完成学业。我可以预料到“培养积极的学习情绪”可能对我和所有已工作多年的学员来说是件难事，因为离开校园已久的成人，很难像在校生那样一心一意的想着学习，工作、家庭、社会都可能成为成人学习分散注意力的焦点。如何排除学习之外的一切杂念
8、，全身心的投入学习，书中向我们介绍了一个科学的方法：“开始学习前，可以闭目静坐一会儿，做做深呼吸，放松自己，集中精神，以使自己尽快进入较好的情绪状态。”这一点也体现了这本书的可贵之处。它以最贴近学员心理的方法，解开学员心中一个个谜。为学员学习提供最快捷的路。听课，做笔记，应该是学生都懂得如何去做的事，但本书仍就此专门提出来一一作了阐述，在阐述中把重点放在电大的开放教育下，学员应怎样听面授辅导课，做笔记，整理听课笔记，做平时作业等等问题做了细致入微的讲解。指南这本书就像学员学习之路上的一盏指航灯。三、听取指导教师做合理计划安排：计划修读21门课程，计划3年完成学业。第一学期：开放教育入学指南、中
9、国法制史、英语、国家赔偿法。第二学期：英语、国家公法、证据学、税法。第三学期：劳动法学、国际私法、计算机应用基础、国际贸易法。第四学期：商法、合同法、房地产法、仲裁法。第五学期：国际经济法、知识产权法、商务谈判实务、竞争法。第六学期：法律文书。四、对今后学习中的打算经过学习指南，使我更清晰地认识到如何有效利用有限的时间来安排学习、如何有目的、有计划地学好每一门课程。有效地利用时间是指积极参加面授课，认真听讲、作好笔记，并经常向指导老师求教。利用开放式教育的全方位、多媒体教学环境这一优势提高学习效率。有目的是指对自己在今后的实践中能用得上的课程一定要学扎实、学透彻，不光只是为了应付考试，更主要是要用所学来的知识武装自己。有计划是指在学习中制定学习计划、课前作好预习，积极参加各种实验和社会实践。我想只要我做到了以下几点，在今后的学习过程中就会顺利通过每一道测试：1、制定个人学习计划。2、学习必修课程并通过考核。3、学习选修课并通过考核。4、完成作业、实验或课程设计。5、参加集中实践环节。具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音像教材，到学校加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加期末考试。总之，通过对指南这本书的学使我开始热爱电大的学习，自愿加入开放教育学习的行列，做一名合格的电大学生。 精品办公范文集锦
