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1、省军转培训中心工作情况汇报及几点建议一、我省军转培训工作的基本情况近年来，我省军转培训工作基本采取全省统一规划、分片设点，按专业编班的办法，分适应性培训和专业技能培训两个阶段分步实施的方式进行。适应性培训由省、市军转办和军转培训中心组织实施，进行全员培训；专业技能培训则以行业为主组织实施。为了保证军转培训切实收到实效，各承训单位从多方位、多角度进行积极探索和尝试，促进培训质量的稳步提高的有效途径。总体来看，在培训内容和组织形式方面，我们着重抓了以下几个方面：结合地方军转干部的实际，有针对性的调整和充实培训内容，突出重点。适应性培训围绕“指导择业”这一主题，选择符合地方实际、贴近军转干部需要，有
2、利于促进其心理调适，对其选择择业方向具有一定针对性和参考指导作用的内容。内容选择上，主要突出了三个重点：一是注重择业教育。重点介绍我省军转安置工作进展情况及有关政策，进行择业指导；分职别召开军转干部座谈会，解难答疑；请先期军转干部谈回地方工作体会，引导军转干部认清面临的形势，调整择业心态，树立正确的择业观。二是注重省情、市情介绍。重点请有关领导、专业介绍西部大开发及陕西经济形势和发展战略、人事制度和改革及反腐倡廉情况，组织参观高新现代企业，帮助军转干部了解地方情况。三是注重通用型公共科目基本知识学习。重点开设公务员管理、公共行政管理知识、WTO基本知识、计算机应用等公共课程，使军转干部尽早了解
3、和掌握地方工作所必需的基础知识和基本技能。努力改进培训形式，力求灵活多样，生动活泼，以利于增强培训效果。全省军转培训工作点多面广，情况各异，要增强培训实效，提高培训质量，既不能搞一刀切，也不能放任自流。我们坚持实行统分结合的培训形式，对设点编班、专业设置、主要科目、时间要求，考试考核规定及使用经费等重要环节，进行宏观管理和督导；其他方面，则由各承训单位因地制宜，灵活确定，较好地调动了各方面的积极性。他们通过集中辅导的讨论、交流体会的专题报告、各持己见的座谈讨论和实地参观考察等形式，使集中授课与分散自学相结合，理论学习与实地考察相结合，进行开放型交流疏导式的培训，为军转干部与军转部门、用人单位的
4、及时沟通和交流构建平台，创造机会和条件。专业培训与行业岗位技能培训相结合。我省的专业培训，采取全省统一规划、按专业编班，分别由接收军转干部数量较多、专业性较强并具备办学条件的工商、税务、公安、安全、电力、金融等系统组织实施。各办班单位按军转培训要求和本行业岗位培训规划，对本系统接收的军转干部进行为期三个月以上的专业培训。在教学管理中，各承训单位普遍加强管理和考核工作，注意抓好学员管理、教案检查、授课情况反馈、教学讲评等教学环节，开展评教评学活动。学员从教师授课能力、授课态度、表达技巧、教学效果、理论基础等方面对教师进行评述，教学管理人员再通过适当的方式将评述结果反馈给任课教师；教师则从学员的学
5、习态度、笔记作业完成情况及课堂纪律等方面对学员进行综合评定，其结果同各科成绩挂钩。采取这种形式进行专业技能培训，教学管理规范，教学方式各具特色，针对性、实用性，培训效果比较好。对分散安置到各党政机关、事业单位从事政工、行政管理等通用性较强岗位上的军转干部，我们则要求结合适应性培训开设的相关公共科目，采取岗位传、帮、带等实践式的学习方式进行学习。其目的以尽快适应工作环境、熟悉工作程序为主，通过岗位实践，加深对所学知识的消化理解。今年，按照省领导的要求，对分配到党政机关的军转干部，统一组织，委托省行政学院进行为期半年的更新知识培训。省军转培训中心还对军转干部开设计算机应用能力和电子政务培训，进行计
6、算机等级考试，考试合格，发省委组织部和省人事厅联合制发的计算机等级证书和国家公务员培训证书。几年来，已有千余名军转干部通过了等级考试。二、几点建议在军转培训工作的实践中，我们感到，随着党中央人才强国战略的实施和军转安置工作改革的深入，军转培训工作要跟上时代前进的步伐，适应新形势、新任务的要求，在实现规范化、科学化方面还有许多工作要做。比如：适应人才资源开发的要求，在培训内容、组织形式、管理方式及提高培训质量效果的有效途径方面要进一步探讨；适应对党政人才、经营管理人才、专业技术人员等不同类型人才培训的需求，对统编军转培训教材与行业岗位技能培训内容的有机结合以及对行业开展专业技能培训宏观的有效管理
7、还要进一步加强；培训经费不足的问题也亟待解决。这对培训内容的进一步丰富、培训形式的改进、培训时间的保证及培训工作的研讨等方面，都有着很大的制约作用等等。因此，我们有几点不成熟的想法和建议：军转培训应融入人才资源开发的人事大培训范畴之中。随着军转安置工作改革的逐步深化，计划分配军转干部数量将逐年减少，自主择业军转干部所占比重将逐年增加，人才资源的市场化配置也将逐渐成为军转干部人才资源开发和配置的重要方式。因而，军转培训应顺这个发展趋势，以适应军转干部参与市场化人才竞争的需要，逐步由具有计划经济特征的“干什么，学什么”向具备市场经济特征的“学什么，干什么”转化，即由“被动的封闭式”培训向“主动的开
8、放式”培训转化，成为人才资源开发的人事大培训的一个组成部分。这种融入，不仅是培训体系上的，更应该是培训指导思想、目的、内容及组织形式等方面的。培训的组织形式和内容应在过去有效做法的基础上进一步完善。目前，军转培训的组织形式主要是由军转办、军转培训中心组织实施的适应性培训和由行业组织实施的专业培训。适应性培训是以“指导择业”为主题，重在帮助其军转干部了解军地工作的异同，促进其转变观念、调整心态。以为计划分配和自主择业军转干部在专业基础知识、岗位技能和择业空间等方面创造良好条件为目的，为把计划分配军转干部“安置好”、帮助自主择业军转干部“择好业”做好服务工作。专业培训以行业为主，与行业专业基础知识
9、和岗位技能培训有机结合起来。重在帮助军转干部融其相通、减其所异，改善其素质结构，充实其知识容量，提高其能力水平，使他们的优势和长处能尽快的与地方需要有机融合并尽可能最大地发挥效能。这是对军转干部的“扶上马，送一程”，有利于尽快帮助军转干部顺利上岗并熟练开展工作。但是，目前仅仅靠这两种培训形式，已满足不了军转干部的培训需求。据对军转干部的问卷调查，99%有参加培训的愿望，其中要求学习汽车驾驶、计算机应用、企业管理、投资理财、市场经销等专业知识的占大多数。面对这种需求，无论是军转培训中心，还是行业系统，都只能开设有限的专业课程，不可能包揽全部，因而，远远满足不了军转干部的实际需求。因此，以军转培训
10、中心和行业培训为主体的同时，还应开拓其它的培训渠道。即发挥地方院校、社会培训机构的作用，利用和借助他们的优势，走社会化培训的路子，来补充、完善我们培训能力的不足。适应性培训的内容，在突出择业教育、省情介绍的同时，再兼顾学习一些地方工作通用性较强的如领导与管理艺术、工作方法、政策法规等方面的基础知识、基本技能。开设一些共同课和部分选修课，如领导科学与原理、管理心理学、机关应用文写作、市场经济学、计算机应用及廉政勤政、地方相关法律法规等专题讲座，还可开设一些市场经济和社会生活中常识性的讲座系列，如公关艺术、谈判技巧、人际关系等。我们过去曾在军转干部中搞过问卷调查，军转干部对介绍军转安置工作进展情况
11、及安置政策、人事制度改革情况、择业指导及社会常识讲座、军转干部座谈会等方面的内容是比较受欢迎的。对军转培训效果的评估，不仅要看军转干部在培训期间的现实表现，而应该注重培训之后在分配、使用等方面的结果。在军转培训的实践中，各承训单位也曾在培训效果的评估方面进行过一些尝试。如把平时考核与结业考试结合起来。对平时出勤率、学习态度、思想表现、作风纪律、组织观念等方面进行考核考查，其结果与各科结业考试成绩结合起来进行评定。但我们有一种不成熟的想法，即这种对军转干部学员培训期间现实表现的评定还不能反映出培训效果的全部。培训效果到底如何，应该反映在军转干部通过培训后，其行为和能力等方面发生的变化。同时，在军
12、转安置部门和用人单位对其分配和使用的结果上，也应当有所体现。也就是说，为了有利于培训、考核与分配、使用相结合，其实效性主要应体现在：1、通过适应性培训，军转干部择业观确实有了转变。表现在选择择业去向过程中，思想上能顾全大局，体谅地方困难，适当调整期望值；行动上能根据地方和本人实际，比较恰当地确定自己的择业方向，服从组织分配。2、通过专业培训，军转干部的知识结构得到了改善，能力得到了提高，能够顺利上岗并熟练开展工作。3、为“安置好”、“使用好”提供良好的服务。通过培训，能为安置、使用部门提供比较全面、准确了解和掌握军转干部现实表现情况的机会，为合理分配和使用军转干部提供其能力、素质、专长等方面的
13、客观依据，以利于达到“安置好”、“使用好”的目的。在培训经费上，采取国家、用人单位和军转干部共同承担的多元筹资形式，解决培训经费不足的困难。目前培训经费主要是国家财政拨款和军队资助。一些省市的地方财政也给予一定的支持。在军转干部培训的实际运作中，培训经费主要是由各级军转培训中心和专业办班单位解决，军转干部个人不负担任何费用。但是这种财政拨款为主、单位补贴为辅的经费形式，在满足军转干部不同层次、不同专业、技能培训需求，走社会化培训这条路子时，就很难行得通了。本着谁受益谁出资的原则，建议在保持上述经费渠道的同时，国家和军队适当加大对军转培训经费的投入。而且，自愿参加社会化培训的军转干部，其个人也应
14、承担一部分相应费用。关于军转干部培训中心建设问题。目前，各级军转培训中心普遍存在着一个发展后劲问题。主要表现在职能单一，任务不饱和及经费渠道无保障两个方面。就我省而言，现有七个军转培训中心，即省军转培训中心和西安、咸阳、宝鸡、榆林、安康、铜川六个市级军转培训中心。除西安市军转培训中心加挂自主择业军转干部服务中心牌子，扩充了职能外，其他军转培训中心一年之中最多也就是两三个月时间从事军转培训工作，其他时间则主要是从事经营创收活动。实际上离“军转培训教学实体”的定位已经相去甚远了。由于经费无保障，为了维持“生存”和“运转”的需要，基本上形成了“以经营养培训”和“以培训养培训”两种运行模式。为此，他们投入了大量的人力、物力、财力和精力。而“军转培训”这一主要职能则往往被逐渐弱化、淡化、甚至被“消化”，形成“副业为主、主业为辅”的态势。这就偏离了国家建立军转培训中心的初衷。随着军转安置工作改革的深入，人才资源配置市场化已是大势所趋，军转培训体系也必然融入人才资源开发的人事大培训范畴之中。在这种新形式下，建议对这方面的问题给予进一步的关注，探讨军转培训中心工作通过什么途径才能更好地适应党中央人才强国战略的实施，与人才资源整体开发有机融合，以便有利于我们军转培训事业的发展。 精品办公范文集锦
