五年级下册信息技术教案全册20180808112957

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1、1 信息技术教案 第八周 课 题 开学教育 教学目标 1 新学期信息技术课堂常规教育 使学生树立组织纪律观念 培养学生遵守课堂常规的意识 提高信息技术课堂教学的效率 2 明确上机规则 保持机房秩序 不拥挤 对学生进行安全教 育 教学重点 难点1 课堂常规 2 明确上机规则 保持机房秩序 提高信息技术课堂教学的效 率 教具多媒体电脑 教学过程 一 简介本册教材主要内容 1 校园星星杯足球赛 电子板报 2 欧洲杯足球赛 电子板报 3 儿童天地 电子板报 4 百草园 电子专刊 二 讲述信息技术课堂常规 1 上课铃响后 在教室安静地等待老师来上课 2 按照老师安排快速的列队并有序进入机房 3 启动好计

2、算机 做好课前准备 安静地等老师开始上课 4 上课认真听讲 积极发言 勤动脑 多练习 三 上机规则 1 学生须按时上机 不得迟到 早退 2 只准携带上机必需的资料进入机房 无关物品严禁带入 3 保持室内安静清洁 自觉维护机房卫生 严禁打闹喧哗 吸 烟 吐痰及乱扔杂物 乱刻乱画 学生下机时应自觉将微机凳摆放 整齐 4 只能使用老师给学生安排的计算机 不准动机房其它设备 计算机有问题举手报告老师 5 尽可能少开启关闭计算机 必要时尽量使用复位启动 6 不准删除硬盘上的任何文件 爱护机器 操作时不准重击键 盘 7 不得将机房任何物品私自带走 四 安排学生的上机座位 五 教师带领学生演练进出机房的方法

3、 2 六 检查计算机 学生开启计算机 检查安排给自己的计算机是否正常 布置作业 预习 打开关闭Excel 认识 Excel 操作界面 3 信息技术教案 第九周 第一章认识 Excel 2003 课题 第一节 启动 Excel 课型 新授课 教学内容 电子表格的启动与组成 教学目标 思想 知识 能力 1 了解什么叫 MicrosoftExcel2 掌握如何启动 Excel 电子表格 3 掌握 Excel 窗口的组成 教学重 难点 Excel 启动 Excel 窗口的组成 教法 学法讲演辅结合 教学程序 认知操作 一 复习提问 1 怎样开机 关机 2 学校机房计算机如何登录 入网 二 新知 1 E

4、xcel 的自我介绍 Excel 的特长 进行数据处理 对 处理结果进行分析 统计 排序等 2 启动 Excel 的方法 a 单击 开 始 按钮 b 将鼠标指向 程序 c 单击二级菜单中的 MicrosoftExcel 3 电子表格的组成见kp2 下图 工作薄工作表单 元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏 工作表标签工作表控制钮 三 小结 1 启动电子表格的方法2 电子表格的窗口组成 学生练习 一 开机二 登录入网三 启动Excel 注 我校计算机 可直接 在桌面上找到打开它的快捷方式 双击之亦可启动电子表格 四 对 照 KP2下图及 KP3表熟悉 Excel 窗口的组成

5、启发学生 怎样能使任 一个单元格成为活动单元格 五 关机 4 信息技术教案 第十周 课题 第二节 Excel2003 窗口组成 课型 新授课 教学内容 认识单元格及单元格的选取 教学目标 思想 知识 能力 1 知道单元格的地址的表示方 法 2 掌握单元格的选取 教学重 难点 单元格地址表示方法 单元格的选取 教法 学法讲述法 教学程序 认知操作 一 复习提问 1 什么是 Excel 功能如何 2 Excel 由哪些部分 组成 二 新授工作簿由工作表构成 工作表由单元格组成 数据的输 入 编辑都是在单元格中进行的 现在 先让我们来仔细研究一下单 元格 1 小小单元格在一张工作表中 在从 A到 共

6、 256列 1 到 16384行 共有 4194340个单元格 a 单一单元格地址表示法b 单一 区域单元格地址表示法c 多区域单元格地址表示法2 单元格的选 取 a 活动单元格的选取b 区域单元格的选取c 选取整列 整行 d 选取相邻的多行 多列不相邻多个区域的选取 三 小结 单元格表示与选取方法 学生练习 一 开机二 入网三 启动Excel 四 用适当方法表示如图所 示单元格或区域表示为 表示为 表示为 五 在 Excel 中用鼠 标选取下列单元格或区域1 C32 B2 D43 C2 E4 F5 六 关机 5 信息技术教案 十一周 课题 第三节 数字的输入 课型 新授课 教学内容 单元格中

7、的基本操作 教学目标 思想 知识 能力 1 掌握输入 修改 删除数据的 方法 2 掌握快速移动单元格的方法3 掌握快速复制单元格内容 教学重 难点 单元格的基本操作 教法方法 讲演结合 教学程序 认知操作 一 复习提问 1 如下图的单元格怎样表示 2 在电子表格中选 取如下区域 A1 B2 C3 C7 D2 二 新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作 1 输入数据 用鼠标左键单击单元格 把它变为活动单元格 再输入数据 也可以 在把它置为活动单元格后 在编辑栏中输入数据2 修改数据 选中 输入新数据 即删除原数据 也可在编辑栏中修改3 快速移动单元 格 a 选定要移动的单元格区域b 把鼠标指针

8、指向选中区域的边框 上 变为箭头时 按下左键进行拖动 直到目标区域 再放开左键 4 快 速复制单元格 同上 移动时按住 ctrl键 5 清除单元格内容 a 选定要清除的单元格区域b 编辑清除内容 c 输入新内容 学生操作 一 开机 二 入网 三 启动电子表格四 在各自的工作站机 器上选取复习题2 要求的单元格区域五 按要求进行操作1 分别 在单元格 B2 C2输入数据 89 96 2 将上述输入的数据89修改为 103 3 将数据为 96 的单元格快速移动至单元格D34 将数据为 103 的单元格复制到单元格D45 清除以上数据为 96的单元格的内容 并 输入数据 75 六 关机 提醒学生注意

9、安全关机 6 信息技术教案 第十二周 课题 第四节保存工作簿 课型 新授课 教学内容 工作簿与工作表比较 保存工作簿 教学目标 思想 知识 能力 一 理解工作簿与工作表含义 及区别联系 二 掌握保存工作簿的名称 保存工作簿的方法 教学重 难点 保存工作簿 教法 学法讲练结合 教学程序 认知操作 一 复习提问 怎样在单元格中输入数据 怎样清除单元格中的内 容 怎样快速移动与复制单元格 二 新授 工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表 并不 是一个工作表对应一个Excel 文件 而是一个工作簿对应一个Excel 文件 保存工作簿 工作簿名称 系统默认为Book1 名 可自 命名 保存工作簿a

10、 选择 文件 菜单中的 保存文件 命令 或单击工具栏中的 保存文件 按钮 b 第一次保存会出现 另存 为 对话框 在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名 以 后再存盘就不会出现 另存为 对话框了 c 如果想存在另外的地 方或是想改变名另存一份 则可选择 文件 菜单中的 另存为 命令 三 小结 保存工作簿的方法 学生练习 一 开机 二 入网 三 启动 Excel 电子表格 复习输入数据 清除内容 快速移 动与复制单元格的操作 四 在任一工作表中进行如下操作 在 A1 B1 C1 A2 B2 C2 单 元格中分别输入98 67 87 54 90 88 五 将刚才的工作簿保存在C MyDocum

11、ents文件夹中 文件 名为 数据表一 六 将 数据表 文件另入D 盘中 文件名为 数据表二 7 七 关闭 Excel 八 关闭计算机 8 信息技术教案 第十三周 课题 第五节关闭工作簿与退出Excel 课型 新授课 教学内容 建立工作簿 关闭工作簿 教学目标 思想 知识 能力 一 掌握建立工作簿的方法 二 掌握关闭工作簿的方法 教学重 难点 建立工作簿 关闭工作簿 教法 学法讲练结合 教学程序 认知操作 一 复习提问 工作簿与工作表有何关系 怎样保存工作簿 二 新知 建立工作簿建立新的工作簿 单击 新建 工作簿按钮或 选择 文件 中的 新建文件 命令 单击 确定 按钮 出现新 建对话框 单击

12、 窗口 菜单 可以看到下面列出了两个工作簿文 件名 其中 Book2是新建工作簿 它前面的 表明此工作簿是窗口中 正在编辑的工作簿 叫做当前工作簿 可以在此菜单下单击其他工作 簿的名称 把它调入窗口成为当前工作簿 2 关闭工作簿 a 先保存 再在 文件 菜单中选 关闭 命令 即可关闭文件 b 所有工作簿文件全部都关闭了 则当前屏幕如 Kp11 下图所示 c 可以单击 文件 菜单中的 退出 命令 退出 Excel 三 小结 建立与关闭工作簿方法 学生练习 常规 一 启动 Excel 二 建立新的工作簿 通过单击 新建 工作簿按钮来建立 通过 文件 新建文件 命令来建立 会出现对话框 同时新建两个

13、工作簿 通过单击 窗口 菜单来练习分别将 Book1 Book2成为当前工作簿 4 建立一个名为 课外小组 的工作 簿 按书上内容输入表 并保存 三 分别将 Book1 Book2 两个工作簿关闭 并退出Excel 六 关机 9 信息技术教案 第十四周 第二章 Excel2003 数值型数据处理 课题 第一节 Excel2003的公式 课型 新授课 教学内容 序列的填充 教学目标 思想 知识 能力 掌握 Excel 中序列的填充方法 与技巧 教学重 难点 序列的填充 教法 学法讲演结合 教学程序 认知操作 一 复习提问 怎样插入工作表 怎样移动工作表 怎样删除工作表 二 新知 Excel 中的

14、公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单 元格中 通过公式可对工作表中的数值进行各种运算 根据已有的 数值求得新注数值 公式运算规律也遵从先加后乘除 先括号内后 括号外 从左到右的规则 Excel 提供册公式计算功能既可使我们 不必花费大量的时间亲自进行计算 又可避免运算中的错误 保证 计算的准确性 序列的填充 见KP23上图 选取单元 B4 C42 将 鼠标指针选定区域右下角的填充柄处 鼠标指针变为十字光标状 按住鼠标左键向右进行拖动 到H4单元格后松开鼠标 三 小 结 单元格中序列的填充学生 三 练习 一 开机二 入网三 启动Excel 电子表格四 在 Excel 中制做 KP22图中所示的工

15、作表想想 观察这张表 有什么规 律 如何快速输入这些有规律的部分呢 五 学会序列填充的办法 来快速输入有规律的部分 星期一 星期五a 在 B4 C4 中分别输入 星期一 星期二 b 选取单元 B4 C4c 用鼠标左键按住填充柄向右进 行拖动 到 H4单元格后松开鼠标 即可 六 保存文件 退出 Excel 关闭计算机 10 信息技术教案 第十五周 课题 第二节数据复制 课型 新授课 教学内容 公式的使用 教学目标 思想 知识 能力 一 掌握公式的使用二 理解 求和与求平均数的公式并会运用 教学重 难点 使用公式 教法 学法讲练结合 教学程序 认知操作 一 复习提问 1 怎样选中单元格 怎样输入数

16、据 2 如何用序 列填充进行输入数据 二 新知 Excel中的公式形式 都是以 作为开头的 1 求和运算 a 先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b 在此单元格中先输入 表明下面要用到公式了 c 在 号后 直接输入 B5 C5 D5 E5 F5 G5 H5 d 按下回车键 2 自动填充的步骤 如下 选定 I5 用鼠标指向右下角填充柄处 按住左键拖动至I9 再 松开 3 求平均数 a 在 J5 单元格中输入公式 I5 7b 按回车键 c 将 鼠标指针指向选定区域J5 右下角的填充柄处 按下左键向下拖动至 I9 松开 三 小结 a 求和的公式 b 求平均数的公式 学生练习 一 开机二 入网三 启动Excel 电子表格 a 选中 B1 B2单元格 分别输入 1 2b 用序列填充在 B3 B4 B5 B6 B7 中填数 四 打开 信息小组上网时间统计表 文件a 用公式计算王红同学 一周的上网时间 b 用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时 间 c 用公式计算王红同学一周的平均上网时间d 用序列填充方法 计算出其他同学的一周的平均上网时间五 保存文件 关闭 Excel 六 关机 1