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1、澄江县凤山小学家长学校工作汇报一、学校基本情况凤山小学是澄江县城唯一的一所完全小学，学校始建于1907年，迄今已有98年历史。属省、市、县“素质教育实验点”、“示范性小学”、“文明学校”；省“青少年科技一级示范小学”；国家、省、市、县“红领巾学校”；省、市、县“文明单位”；“九五”期间国家目标教学科研先进单位；市、县“示范性家长学校”。学校占地面积亩，现在46个教学班2400名学生。在职教职工101名。十余年来，办家长学校十二期，共培训家长学员27000余人次。四率均达以上。二、加强领导 建立健全家教队伍自1992年以来，凤小党支部、行政领导，始终把提高家长素质作为办好家长学校工作的一项重要工
2、作来抓，以邓小平教育理论、“十六大精神”、“三个代表”重要思想为指导思想，明确家长学校的任务。为使家长学校的办学质量更上一个台阶，根据玉溪市示范性家长学校的实施意见精神，凤山小学成立了“示范性家长学校”领导小组和家长委员会。在综合分析学校实际情况后制定了“办学方案”和“教学计划”，聘请原县教育局长任名誉校长。我校党支部书记、校长和副校长任“示范性家长学校”的校长和副校长；设年级家长委员会，成员由年级组长、各班班主任、跟班教师、家长代表组成。家长学校工作纳入学校的整体教育教学计划之中，并作为教师履职考核内容。同时，建立了一支具有专业知识和教学水平的专、兼职教师队伍，参加讲课的有专家、学者、学校领
3、导、教师、社会上的知名人士，还有家长本人。家长学校的授课内容主要涉及：家庭教育的意义、如何对学生进行思想品德教育、保健教育、审美教育、体育、劳动技能教育、智力教育等，既从学校工作出发，也从家长的实际需要出发，做到有计划、有针对性。三、建立健全规章制度我们在管理方面作了以下几方面的工作：1、认真制订家长学校章程、“示范性家长学校”的教学计划；2、按教学计划排课，精心备课，我校规定家长随学生入学而入学，随学生毕业而结业。学制六年为一届，一届办三期。即：低、中、高三段各一期，一、二年级为低段：三、四年级为中段；五、六年级为高段。具体的做法是：做到了教学场所固定，组织机构健全，职责分工明确，确立了“分
4、级、分班教学，家长自学，课堂互动交流”的办学模式。为使家长学校更具有针对性和实效性，家长学校以安徽省编写家庭教材为主要授课教材，以教育部关工委编写的成功家教启示录和失误家教警世录为家长自学教材，做到每个家长人手一册。同时根据当今家庭教育中存在的十大难题针对性地增加培训教学内容。所开设的专题知识讲座有：第一讲：家长的责任与孩子的权利第二讲：了解孩子的身心特点第三讲：帮助孩子适应小学生活第四讲：家庭教育的误区第五讲：家庭教育的基本原则第六讲：家庭教育的艺术第七讲：教育孩子富有爱心第八讲：培养孩子良好的品德第九讲：适应新形势做现代家长第十讲：教育孩子主动学习，帮助孩子养成良好的学习习惯第十一讲：培养
5、孩子学习能力第十二讲：孩子的家庭作业与考试辅导第十三讲：非智力因素对孩子成长的作用第十四讲：非智力因素的培养第十五讲：讲究孩子的饮食营养第十六讲：科学指导孩子锻炼，提高身体素质第十七讲：怎样做一个合格的小学毕业生，准备迎接新的中学生活第十八讲：合理安排节假日第十九讲：如何开发孩子的创造力第二十讲：向孩子进行竞争与合作意识的教育第二十一讲：虚拟世界，把握自己第二十二讲：培养孩子抗挫折的能力第二十三讲；培养孩子人际交往技巧第二十四讲：如问与异性同学交往第二十五讲：学生创新思维和创新能力的培养第二十六讲：家长如何配合学校教育孩子第二十七讲：依法制教与家庭教育第二十八讲：家长如何培养孩子的安全意识第二
6、十九讲：学校基本情况介绍和规章制度3、有一支稳定的、素质较高的家长学校讲师队伍。4、建立学员档案，学员参加面授时，实行点名考勤制度，每课教学内容时间为两小时，迟到或早退15分钟算l小时旷课；特殊情况不能参加面授，要向班主任请假；无故缺席累计超过总课时数三分之一者，不予结业。学习结束时，通过开卷考、写心得、谈建议等办法进行考核，成绩合格准予结业。四、家长学校取得的效果与不足凤山小学通过开办家长学校，经过十余年来的努力，现已取得了明显的效果，主要表现在下面几个方面：1、家长教育观念的转变。明确要造就适应现代科学技术迅速发展的一代新人，必须以全面提高和发展人的素质为教育的宗旨。作为家长，最根本的就是
7、要在思想上改变陈旧的家庭教育观念，顺应教育改革的发展趋势，学习教育学、心理学知识，了解教育的特点及其规律，遵循孩子身心健康，成长的客观规律，在家庭教育的一切教育活动中，懂得训练孩子全面素质的提高方法，不把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位。最终使每位家长都清醒认识到，我们培养出来的孩子，只要能认认真真做事，堂堂正正做人，也就基本完成了家长的任务。2、挖掘社会教育资源，争取社会各方面的配合。利用学校与社会各自的优势，达到双向促进。社会教育是学校教育的延续和补充，没有社会教育参与的学校教育是不完善的教育。教育是人民的事业，发展教育和办好教育是全社会的责任。充分挖掘和利用社区的教育资源，增强学校的开
8、放性是凤山小学“三结合”教育的一个重要组成部分。(1)邀请各级政府部门领导参与“三结合”教育的管理工作。(2)开辟校外教育基地，创造良好的育人环境。凤山小学在县交警大队、县消防中队成立了军训基地，部队派出5人做辅导员，协助学校开展师生养成一体化教育活动。每个学期开学前一周组织全校师生进行军训，组织学生到部队参观。看战士刻苦训练等。另外，学校将养老院、老干部活动中心等定为劳动教育基地，进行敬老、爱老教育活动。(3)聘请老党员、离退休老干部，先进模范人物等组成一支校外兼职德育教师队伍，定期到校进行法制、国情、党史、革命传统、爱家乡、爱社会主义教育。3、通过“家长会”的形式，密切学校与家庭的联系，争
9、取家长的配合。凤山小学每学期召开全校性家长会2次(开学、期末各一次)，出勤率达98以上。根据具体情况，召开年级、班级或部分学生家长会数次。家长会上，校领导向家长汇报学校工作计划、学生思想、学习的情况；任课教师向家长宣传各科学习方法及要求；家长介绍教育子女的先进经验，对学校教育、教学工作提出意见、建议。让家长多了解学校情况，掌握科学的教学方法，加深家长和其子女及学校的关系。4、“家访”是学校和家长联系的重要渠道，凤山小学已形成制度，学校要求班土任及跟班教师每学期普遍对学生家访一次，对学生家庭情况进行了解。家访时，不避学生，向家长如实汇报。对学生存在的缺点和问题，主动从学校、教师角度承担责任，不埋
10、怨家长和过多地指责学生，和家长、学生一起分析原因，寻找解决问题的方法，促使学生健康成长。5、请家长走进学校，参与学校活动，以了解学校，重新认识学校，与学校教育保持一致。凤山小学自20XX年3月起组织“学校开放周”活动，请家长到校听课，看课间操，参加主题班会等活动。6、开辟家校热线电话，回答家长提出的有关学校课程、特殊事件、学生活动、家庭作业等方面的问题。7、家长学校办学经费，按照全国家长学校工作指导意见和玉溪市示范性家长学校实施意见收费规定，适当向家长收取教材和文具用品费，按照“一公开、二统一、三监督”的原则，收支情况定期向家长委员会公布。8、社会各届人士及学生家长对凤山小学家长学校给予了肯定
11、，归纳起来为“三促进”：(1)促进家长素质的普遍提高。增强了教育孩子的责任感，改进了教育方法，培育了良好家风，营造了健康的家庭育人环境。有的家长反映：“过去总认为孩子是自己的，想怎么教育都可以，经常随自己的脾性打骂孩子，教育孩子，效果不好，现在通过家长学校课程的培训后，用正确科学的方法指导教育孩子，孩子仿佛一下长大了，听话了。”有的学生反映：“父母从事个体经营，经常叫我帮他们看摊位，学校开家长会总让爷爷、奶奶顶替，但自从参加家长培训后，主动关心我的学习，还不定期到学校了解我的学习情况，我也不再缺课了”。(2)促进了家长和学校的沟通，使家长更多地理解学校，支持学校。过去，有些家长不欢迎教师家访，
12、也不乐意到学校进行校访，总是跟老师保持一定距离，现在能主动到学校找老师了解孩子的学习情况，积极主动配合学校教育孩子。(3)促进学校完成招生任务。控制流失生确保小学四率连续八年为100，确保“两基”任务的完成。办家长学校后，家长学习了义务教育法、儿童权利公约、未成年人保护法等法律法规，增强了依法治教的观念，明确父母应尽的义务，主动送孩子到校学习。凤山小学家长学校在各级党委、政府、关工委的领导与支持关心下取得了较好的社会效益，发挥了示范性家长学校的作用。在普遍提高家长素质的同时，仍存在一些问题：随着城乡经济的快速发展，一部分学生家长外出务工或从事个体私营经济，孩子的管教管导工作不可避免地落在了爷爷
13、奶奶、外公外婆身上，由于年龄、身体、知识结构等外部因素的制约，隔代家庭教育管理形成实质性的真空地带，造成孩子不会照看自己，不会整理个人物品，全交由爷爷奶奶代替，学生作业无法辅导，不能正确、及时指导孩子解决学习、生活中遇到的困惑，家长对培训内容难于理解，认识较差，只能给予孩子温饱管理，做伴陪读管理，造成家庭教育与学校教育目标不统一，从而加大管理难度。今后，我们将一如既往抓好家长学校工作，努力为学生家长提供优质的家庭指导服务工作。转变家长的育才观，帮助家长更好地了解儿童成长的历程；加强亲情之间的交流；认识一般家庭在不同阶段容易发生的危机和预防措施；明确他们以及孩子在家庭和社会中的角色；加深他们对日常生活复杂性的理解，从而使他们在需要决择时能有更宽广的知识背景。向家长宣传党和国家的教育方针，政策和法规；学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法；分阶段向家长传授生理学、心理学、教育的知识，提高家长的家庭教育水平，规范家庭教育行为、营造良好的家庭教育环境，共同培育“四有”新人。 精品办公范文集锦
