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1、泉溪镇中心学校下学期工作总结XX-2019学年下学期，泉溪镇中心学校在县教育局、泉溪镇党委政府的正确领导下，以党的十九大、全国教育工作会议精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，把“立德树人”作为根本任务；全面落实竹溪县中小学生“一个健康三个好”的学生成长目标，积极推进“双讲双培”活动，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以规范管理和优化队伍为保障，以书香校园建设、传统文化教育和课堂教学改革等工作为重点，群策群力，求真务实，积极践行和培育社会主义核心价值观，不断提高学校的教育教学质量，提升师生的幸福指数。一、深入开展“双讲双培”，搭建教师发展平台扎实开展“讲政治、讲纪律”“双讲”学习
2、教育活动，制定了“双讲双培”活动实施方案，认真落实学习制度，利用例会等统筹抓好新时代中小学教师职业行为十项准则、新时代幼儿园教师职业行为十项准则等相关纪律和准则的教职工政治业务学习，促进其思想政治素质和教育教学业务素质同步提升；规范开展党内政治生活，按要求开展“三会一课”等党内活动，落实领导干部带头讲党课、过双重组织生活等制度，抓好了每月的支部主题党日活动；扎实开展了自查反思交流，围绕活动主题，开展三个层面的自查反思活动，校校、人人撰写自查反思材料；将“双讲双培”活动与师德师风建设紧密结合，学校制定了师德师风建设实施方案，签订了师德师风建设承诺书并进行了集中宣誓，在全镇范围开展践行“双讲双培”
3、暨“准则伴我行”师德师风建设系列活动；加强“十星级党员创建活动”，强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用，开学初每位党员针对自己的工作拟定了2019年“十星级党员创建”及承诺内容，并将每位党员的十星承诺办成专栏，公布在党建办醒目位置，接受群众监督；扎实做好“四双帮扶”工作，服务脱贫攻坚。根据泉溪镇党委政府要求，中心学校以党支部副书记许美成为专班的脱贫工作队每天坚持到红岩沟村，其他教师利用课余或休息时间到包保户走访。在微信公众号继续开展了“最美泉溪人”典型事迹展示及投票活动，关注人数突破万人，产生了良好的示范引领的氛围。建立“双培”工作机制，一方面把骨干教师培养成党员，将发展党员的工作重心放在教
4、学一线，本学期把4名青年骨干教师列为入党积极分子进行重点培养，积极引导业务骨干向党组织靠拢，不断为党组织输送新鲜血液；另一方面把党员培养成教学先锋和管理骨干，全镇共确定“双讲双培”活动培养对象43人，实现了全镇所有教职工的全覆盖，充分发挥党员先锋模范作用，采取系列举措激发他们进一步提高政治素养和业务能力，使之成为教学先锋和管理骨干。高度重视民族宗教工作。要求全体党员干部必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，真正让马克思主义信仰和中国特色社会主义信念扎根心田，构筑起共产党人的精神家园。不信教，不传教。二、以立德树人为
5、根本任务，全面落实“一个健康三个好”育人目标坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，拓宽育人渠道，努力提高育人效果和德育活动的影响力。本学期，陆续组织开展了“向十大不文明行为宣战”、“践行雷锋精神、树时代新风”系列活动、“开展全国中小学生安全教育日系列活动”、开展我身边的雷锋故事演讲比赛、开展清明祭英烈系列活动、开展十星级学生事迹宣讲会暨新时代好少年选拔活动、举行防震避险应急疏散演练、举行纪念五四运动100周年暨新团员入团宣誓仪式、六一活动展演、每周创文进课堂等一系列活动。开学初根据班级张贴
6、社会主义核心价值观、泉溪镇中心学校学生仪容仪表规范、中小学生守则、中小学生日常行为规范为抓手,对学生的仪容仪表、日常行为习惯进行督查。通过德育处组织专人抽查内容记忆、对仪容仪表进行现场抽查、设置曝光台等形式强化学生日常行为习惯，取得一定的成效。现在学校实现了入校即穿校服，校园内随处可见文明礼貌的问好，逐渐形成了良好校风。让“德”文化引领学校德育工作。以“立德启智，和谐发展”为办学理念，将泉溪地域文化、历史文化、良好的家风和学生未来发展目标融入其中，启动xx校本教材绿色泉溪 康养驿站。三、以“乐学高效”课堂模式为抓手，建立健全各项教育教学考评奖励制度，着力提高教学质量本学期我校积极推进“乐学高效
7、”课堂模式建设，强化小组评价模式，进一步规范统一了电子教案模式，坚持实现“课堂巡查制、推门听课制、月查月报制”的常规教学“三制”管理模式，落实八、九年级学校领导班子包学科责任制，党员干部包学生责任制，教务处每月对学校班子成员深入课堂听课情况进行统计并进行通报。一学期来，“一师一优课”晒课活动中我校有4名教师获得市级优课；在送教下乡成果展示中获得5个一等奖、9个二等奖、10个三等奖；第五届课内比教学暨素养大赛中我校获得4个二等奖、5个三等奖；在十堰市实验课说课活动中我校化学、科学两门学科有幸参加决赛并取得了优异成绩。筹办组织开展了第五协作区九年级第一次诊断性考试暨研课磨课活动、第五协作区足球进校
8、园活动、“国培计划”竹溪县学前教育送教下乡培训、竹溪县2019年“相守计划”项目第二交流区互访活动、“新一千零一夜”项目互访活动，进行了全镇内的“课内比教学”活动；统一了全镇幼儿班教学模式，并完成了镇内幼儿送教下乡活动。为激励九年级师生，开展了百日誓师、管理干部进课堂、邀请毕业优秀学子返校讲座等方式营造良好备考环境。四、精细“网格化”管理，确保师生安全规范学校安全管理，落实安全责任。以实现管理的精细化，便于管理的原则，以班级为基本单元，将泉溪镇辖区划分为49个网格责任区，“一级网格长”1名，“二级网格长”5名，66名网格员。学校按照各位教师的职责，将各教学点、中心幼儿园、各班级、责任处室、功能
9、室划分若干个安全监管责任区，落实责任人；层层落实安全责任制，做到安全“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系；做到“网中有格、格中有人、人人有责、失责追责”；落实安全隐患天天查，做到“小隐患不过夜，大隐患及时报，能解决的马上办，不能解决的创造条件办”，防患于未然；推行学生安全首见负责制、学生缺课追因制。积极营造安全氛围，增强师生的安全意识。结合每月安全重点完成春季传染病、森林防火、防溺水等黑板报、手抄报内容，分班分校对开学安全责任书、防溺水责任书签订情况进行自查，严查漏签代签情况，并由学生、班主任、分管领导、校长分别核查签字制度。认真开展各种安全教育活动和安全演练，提升学生的
10、安全防范能力。开足开全生命安全教育、心理健康教育课，充分利用班会课、政训集会对学生进行交通安全、防溺水、防火、防震、防意外伤害、防欺凌等安全教育和安全防范；举行了火灾应急演练、联系派出所进行防溺水、交通安全知识讲座，形成人人讲安全、懂安全、能主动防范安全的局面。做好每月安全隐患排查，做到“小事不过夜，大事及时报”，“能够解决的马上办，不能解决的创造条件办”。今年春季开学以来，我校不等不靠，投入资金6万元，拆除重建黄柏溪、马家坝教学点大门柱子，为马家坝新砌围墙50米，中心学校新做围墙80米，维修水管500米，添加了两个防护盾牌、26个灭火器、3个沙箱、6个电子疏散指示牌，张贴了22张安全出口标识
11、，更换10个应急灯、维修2根消防水带和所有学生寝室储物柜等，及时消除了安全隐患，更好的保障了师生安全。部门单位联合，保障师生安全。增加安全保卫力量、加强门卫和保安管理，成立安全领导小组，成立泉溪派出所驻泉溪镇中心学校警务室并由民警组建的护校队。每逢周五放学、周日上学时段，真正落实了“三见”，交警二中队、派出所安排专人专车，到学校门口、集镇疏导交通，维持秩序。学校校长、分管安全领导、值周干部、路队护送教师、保安分列两排，组成人墙，为学生过马路保驾护航。我们这种做法已经成为一种常态，这种“工作常态化”的细致工作，已经受到了家长和社会的好评。积极宣传学生安全，做到社会、家庭、学校齐抓共管的理念。本学
12、期分别在开学两周到一个月，期中考试后，期末考试、放假前等重点时段就开学安全、防溺水、交通安全、暑期安全等内容召开了专题家长会，并在重点时段通过家长群发布重点安全提示，督促家长认真履行安全监护职责，号召全社会关注学生安全、保护学生安全。五、提高服务意识，做好后勤保障工作大力改善师生生活水平，确保学生吃的营养、吃的健康；继续抓好“小猪栏”建设，本学期饲养生猪15头，出栏15头，对改善师生生活提供了保障；推进校园“亮灯”计划，积极争取镇党委政府协调增添校园路灯6盏；完成马家坝新建教学楼后场地、中心学校运动场周边区域的绿化；为筹备中考考点工作，积极争取教育局支持，改造小学部教室大门24道；积极联系县校
13、外实践拓展中心提供整洁干净的床单被罩142套，给参考考生创造了一个舒适温馨的就寝环境，高质量完成中考考点各项后勤服务工作，得到了考生及社会的一致好评。六、认真落实教育扶贫各项政策，切实做好控辍保学工作各校认真宣传教育资助政策，认真摸排资助对象，积极与镇外资助对象联系，本学期共发放本镇资助学生519人共计元、镇外资助学生132人共计69125元，实现户籍在泉溪的学生资助全覆盖；特别是今年六一期间，由镇党委政府组织联系泉溪籍在外成功人士出资成立了“泉溪爱心教育基金会”，该基金已有19万元，主要用于贫困生资助、优秀学生奖励等；组织开展了“港人救助”爱心家访活动；密切与省邮政总公司沟通交流，做好坝溪河
14、村受资助学生与省邮政厅每月一信活动。我镇有7名控辍保学学生，为切实做好控辍保学工作，学校成立了校长为组长，班子成员为副组长为成员的控辍保学领导小组。并积极联系镇党委政府支持，分别对控辍保学对象进行家访。目前，2名已入学，3名已办理正规休学手续，1名已联系县特校进行送教上门，1名已沟通愿意回原学校就读。七、营造泉溪教育大宣传氛围，大舞台逐渐有了泉溪教育声音为了进一步加强学校教育宣传的工作力度，增强学校整体对外形象，培养各校大宣传的氛围，学校将本学期宣传热点问题梳理下来以文件形式并分解到各校，并每周对各校完成的情况进行通报，以达到宣传效果。一学期以来，各校都掌握了美篇制作流程。本学期共完成省级媒体
15、任务4篇，市级媒体1篇，县级媒体2篇，较好的完成了县教育局下达的宣传任务。很好的利用校园微信公众号，及时发布学校工作动态，密切家校联系，扩大社会影响。目前，微信公众号关注人数1044人，点击量达到5万次。八、坚持制度管人，不断完善制度建设开学以来，实行全体教职工每天两签到制度，修订泉溪镇中心学校考勤制度，有效规范教职工管理，保证教育教学及各项工作有效而高效的开展；继续实行干部周工作台账制度，一周工作条理化，让各位干部每项工作有序推进。九、工作中的不足一是干部教师学习氛围不浓。在教育局组织的寒假挑战中，我镇无一人报名，这在全县是唯一没有教师参加的乡镇，一方面说明学校组织不够，另一方面则是教师不愿
16、学习，存在惰性，不想自我施压；在大力倡导学生注重阅读的同时，教师坚持阅读的寥寥无几；教师个人征订教学资料的太少，不愿为提高教学水平投资；对征订党报党刊更是极力反对，缺乏必要的规矩意识及党纪观念。二是教师的培养还不够。“师徒结对”管理还不到位，效果不佳，“师傅”的“帮扶”作用还没有充分发挥，徒弟的学习积极性还不够；集中学习培训和学科组集体备课落实情况不好，学习培训不能常态化，教师的“充电”不能持续，没能够用好这个有效的载体；在专家的示范引领上还远远不够，没能够采取“请进来”、“走出去”的方式，拓宽干部教师的视野。三是教研组的作用发挥不够。没有很好的督办指导教研组活动，对课改的推进还缺乏行之有效的措施。四是管理干部工作推进的力度还不够。对学校制度的完善，没有按照预期完成；对学生行为习惯教育还缺乏
