高中三年级一轮复习第5课昼夜长短的变化规律

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1、 . 第一讲地球运动(高三一轮复习)第五课 昼夜长短的变化规律 滕州一中东校区【教学过程】考点:昼夜长短的变化规律主干梳理 自主落实引导学生课前预习,完成下列内容,并且展示预习成果。1、一般状况(以北半球为例)夏半年:太阳直射北半球,北半球各纬度 ,纬度越高,昼越长,夜越短。冬半年:太阳直射南半球,北半球各纬度 ,纬度越高,昼越短,夜越长。2、二分二至日的昼夜长短变化 核心考点 精讲精析探究点一:昼夜长短的判读、变化及计算(1)昼夜长短的判读思路归纳利用光照图确定昼弧夜弧,进而判读昼夜长短。晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧,同一纬线圈上,若昼弧长于夜弧,则昼长夜短;反之昼短夜长;赤道上全

2、年昼夜等长。注意:同一条纬线上各点,白昼时间相同,黑夜时间相同.(2)昼夜长短状况规律利用光照图引导学生观察昼弧夜弧长度比较,如下图: 左图,当太阳直射点在北半球时, 北半球各地昼长夜短,且越往北昼越长,北极点附近出现极昼现象;南半球各地昼短夜长,且越往南昼越短,南极点附近出现极夜现象。右图,当太阳直射点在南半球时,南半球各地昼长夜短,且越往南昼越长,南极点附近出现极昼现象;北半球各地昼短夜长,且越往北昼越短,北极点附近出现极液现象。思路归纳太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。(3)昼夜长短的变化规律 引导学生观察下图

3、过程,观察某地昼弧变化情况和夜弧变化情况,进而描述该地昼长和夜长的变化情况。思路归纳太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球昼变长夜变短,且纬度越高昼夜长短变化幅度越大。由此可见,太阳直射点移动方向决定昼夜长短变化情况,与直射点位置无关。如下图:(4)昼夜长短的计算方法根据昼弧或夜弧的长度进行计算昼(夜)长时数昼(夜)弧度数/15根据日出或日落时间进行计算地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)。昼长=日出时间-日落时间昼长时数(12日出时间)2(日落时间12)2夜长时数(日出时间0)2(24日落时间)2例如:某地该日日出地方时为5:20,求该地日落时间及昼长、夜长。答案:日落时间

4、为18:40,昼长13小时20分钟,夜长10小时40分钟。根据分布特点进行计算a.同纬度各地的昼长相等,夜长相等。b.南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布,即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。例如,40N的昼长等于40S的夜长。根据昼弧与夜狐的比例计算例如:某地某天昼弧度与夜弧度的比例为1:3,求该地昼长时间,日出时间,日落时间。答案:该地该日昼长六小时,夜长18小时,日出9点,日落15点。某地夏至日昼长等于冬至日夜长。根据太阳直射点的纬度位置来判断a.太阳直射点的纬度位置相同的两天,昼长时间相同: 如5月22日和7月22日的太阳直射点的纬度大致相同,所以某地5月2

5、2日的昼长等于7月22日的昼长。b.两个日期的太阳直射点纬度若南北对称,则昼夜长短相反: 如7月22日和11月22日的太阳直射点纬度对称,所以7月22日的昼长等于11月22日的夜长典例解剖 (2011年高考江苏地理)下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)表。据此回答(1)(2)题。(1)三地按纬度由高到低排列正确的是()ABC D(2)若地为北京,则此时()A太阳直射点位于南半球且向北移B地球公转速度逐渐加快C北极圈内极昼的范围逐渐扩大D各地昼夜长短相差最小命题立意本题组通过昼夜长短的变化数据,考查考生对地球运动规律的掌握程度,计算难度小;从能力考查层面上,考查考生运用数据总结规律、运用

6、知识分析问题的能力,难度不大。解析从表中数据可以看出,地昼长大于12小时(当日14小时,次日14小时04分),且昼逐渐变长;地昼长小于12小时(当日11小时22分,次日11小时20分),且昼逐渐变短;地昼长大于12小时(当日13小时08分,次日13小时10分),且昼逐渐变长。第(1)题,两地均昼长夜短,所以在太阳直射的半球,且纬度高于(纬度越高,昼越长),与虽不在同一个半球,但是昼长最接近12小时,所以纬度最低,因此三地纬度由高到低为。第(2)题,地昼长夜短,且昼逐渐变长,如果地为北京,则太阳直射北半球,直射点继续向北移动。地球越来越接近远日点,公转速度逐渐变慢;北极圈内极昼范围逐渐扩大;除赤

7、道地区外,全球各地昼夜长短相差逐渐变大。答案(1)B(2)C特别提示(1)太阳直射该地,该地不一定昼最长夜最短。北半球各地夏至日这一天昼最长,南半球各地冬至日这一天昼最长。(2)昼变长夜变短不等于昼长夜短,如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动,但其可能直射南半球,此时,北半球昼短夜长;也可能直射点在北半球,此时,北半球昼长夜短。昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。(3)太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越大,出现极昼极夜的范围越大。典例解剖甲、乙为地球表面关于地心的对称点。据此回答(1)(2)题。(1)当乙地新年钟声敲响时(1月1日零时),则()A甲地正午太阳高度达一年中最大B甲地昼长达

8、一年中最长C甲地正值正午时刻D甲地位于太阳直射点上(2)若甲、乙两地分别位于晨线和昏线上,甲地地方时为8时,则()A甲地昼长为16小时 B乙地昼短夜长C太阳直射北半球 D乙地正值夏半年解析:第(1)题,本题考查学生的空间思维、逻辑推理能力。甲、乙两地为对跖点,则纬度数值相等、所在半球(南北)相反、经度数值之和为180。当乙地为1月1日零时时(新年钟声敲响),甲地地方时为12时,正值正午时刻,但甲地正午太阳高度不一定达一年中最大,甲地昼长不一定达一年中最长,甲地也不一定位于太阳直射点上。第(2)题,若甲、乙两地分别位于晨线和昏线上,则甲地地方时8时为日出时刻,其昼长为(128)28(小时),太阳

9、直射另一半球(乙地所在的半球),乙地昼长为16小时。答案:(1)C(2)D图1四条曲线分别示意四地3月21日到6月30日的日出时间。读图1,回答35题。 3.与摩尔曼斯克地区日出时间对应的曲线是A. B. C. D.4.地位于A.南半球中纬度 B.北半球低纬度C.副热带高压带 D.副极地低压带5.8月23日,的昼长约为A.24小时 B.22小时 C.20小时 D.18小时【分析】3.B。从图中可以知道,、都有极昼现象,没有,所以先排除。而摩尔曼斯克地区在极圈里面,但是它既不在极圈上,也不在极点上,应该介乎二者之间,所以应该选B。4.D。根据图地3月21日到6月30日的日出时间可以看出,此地位于

10、北半球,由于在夏至日这一天的白昼在18个小时以上,推理可得纬度应该在60度以上,所以应该选D。5.C。从图中知道从3月21日到4月23日的变化和8月23日到9月23日的变化应该一致,即4月23日的昼长就是8月23日的昼长,即大约2点日出,所以白昼长应该为20小时,故选C。探究点二 昼夜长短与日出日落方位思路归纳见高考总复习第29页“方法点拨”栏目第2点北半球昼夜长短与日出日落方位全球日出日落方位 太阳直射赤道时,日出整栋,日落正西; 太阳直射北半球时,日出东北,日落西北; 太阳直射南半球时,日出东南,日落西南。 典例解剖下图为经纬网图。图中A点位于南纬68度,AB为晨昏线的一段;此刻,北京处于

11、白昼;近期,C地日出时刻越来越早。据题设条件回答34题。3此刻,与北京日期不相同的是()A圣保罗 B华盛顿C开普敦 D莫斯科4下列推断正确的是()A该日,大约在7月中旬B该日,C地太阳从东南方向升起C该季节,正值尼罗河枯水期D该季节,马达加斯加岛白昼比塔斯马尼亚岛长解析:第3题,由北京处于白昼可以判断AB为昏线,这时东经120与昏线与赤道的交点B的经度差是90,由此两点推知北京时间恰是正午12时,0时经线则是与东经120相对的西经60,也就是说与北京不在同一天的经度范围是西经60向西到180经线,选项中符合的是华盛顿。第4题,C地位于南半球,日出时刻越来越早说明南半球的白昼越来越长,A点是晨昏

12、线与纬线的切点,位于南纬68及其以南的地区是极夜,说明太阳直射北纬22,根据太阳直射点每月移动接近8的道理,可以推知此时大约在7月初,正是尼罗河的汛期。北半球夏半年时,全球日出方位都是东北方,日落方位都是西北方。塔斯马尼亚岛的纬度高于马达加斯加岛,在南半球的冬半年白昼短于马达加斯加岛。答案:3.B4.D资源拓展 巩固练习2010年10月1日18时59分57秒,“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射。CCTV4在特别节目嫦娥奔月中全程直播了“嫦娥二号”的发射过程。据此回答13题。 1在国外留学的小明于当地时间2010年10月1日10时59分打开电视时,正好看CCTV4全程直播“嫦娥二号”发射

13、过程,小明最可能留学在() A美国B新西兰 C德国 D英国2.“嫦娥二号”升空时,地球在公转轨道上位于右图中() Aab段 Bbc段Ccd段 Dda段 下图示意我国某高档住宅小区内的楼房,环境优美,楼房采光条件好,前排楼房对后面建筑的采光没有影响,PQ为某栋楼房东侧墙与地面交线的延长线。夏至日北京时间13时32分时太阳光线从南偏西15方向射向阳台,该日阳台日照时间是10小时40分钟。 根据上述材料,回答(1)(2)题。 (1)该城市的经度是() A105EB120E C100E D112E (2)此日该城市的昼长是() A13小时 B15小时20分钟 C14小时40分钟 D16小时 板书设计第三节 昼夜长短的变化规律一、昼夜长短的判读、变化及计算1昼夜长短的判读2昼夜长短状况规律 3昼夜长短的变化规律4. 昼夜长短的计算方法二、昼夜长短与日出日落方位1. 北半球昼夜长短与日出日落方位2. 全球日出日落方位.下载可编辑.

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