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1、慈善文化进校园 慈善文化进校园工作汇报材料文章摘要：慈善志愿者的培训、慈善志愿者的权利、慈善志愿者的义务、慈善志愿者的服务考核、奖励和表彰、慈善志愿者的行为规范、慈善志愿者的服务形式、慈善志愿者的劝退等 2、严格完善的慈善活动领导小组 为了慈善文化能扎根校校办公室 xx发布:白晓莉榆林市第十中学于20XX年9月10 日正式挂牌成立,是榆林市教育局直属的全日制完全中学.同年,学校被教育局破格晋升为市级标准化高中.20XX年被陕西省教育厅确定为“陕西省标准化高中”,20XX年1月被陕西省委、省政府命名为“文明校园”.学校占地面积45000平方米,设教学班42个,其中高中24个,初中18个,学生26
2、00多人.学校于20XX年下学期引进慈善文化,并于20XX年3月慈善文化进校园塈方光玉冠名基金正式启动.学校将学生的德育工作放在一切工作的首位,真正做到培育高素质人才,实现“先成人,后成才”的育人目的.一、高屋建瓴,引进慈善文化慈善文化进校园,对新生的十中来说可以说是“摸着石头过河”.学校的各级领导,任重道远,一个决定就可以改变一所学校的未来.慈善文化所倡导的是和平、互助和友爱,歌颂的是人们身体力行的善行义举.学校领导多次虚心请教榆林市慈善协会,着眼于实践“科教引领、创新转型”战略,把握住为国家、为社会培养人才的方向,用科学发展观去权衡利弊,最后认为引进慈善文化可以提升全体师生的灵魂质量,实现
3、人与人之间的真诚关怀,心与心之间的无私沟通,慈善文化的引进,百利而无一害.学校的工作得到了榆林市慈善协会的鼎力相助.慈善协会的领导不辞劳苦,多次来学校,就慈善文化走进校园进行多方位的指导,为学校的慈善文化建设指明了方向. 为了慈善文化能顺利走进、扎根我校,并通过慈善文化辅助学校的日常教育教学工作,校长办公会多次商讨决定,在学校成立了慈善活动领导小组,组长由校长刘志华同志担任,副校长担任副组长,小组成员由各年级班主任组成.学校的日常工作由校领导一手抓,各个部门积极配合.全体师生齐心协力,营造慈善文化的氛围.为了让慈善文化深入人心,更好的促进学生的全面成长,学校慈善领导小组制定了慈善文化进校园的实
4、施方案,以“我心有你,助人为乐”为宗旨,让学校日常的点滴工作都能以慈善为根本出发点,以塑造出高素质人才作为最终目标.二、周密安排,让慈善文化在校园落地生根有力的措施是促进工作开展的保证,为了把慈善文化进校园活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实,学校深思熟虑安排了一系列行之有效的工作.1、细致严密的规章制度在学校领导的高度重视下,慈善志愿分队（原名:慈善志愿团）制定了详实的规章制度:慈善志愿团组织管理办法、慈善志愿者的基本条件、慈善志愿者的吸纳制度、慈善志愿者的主要任务、慈善志愿者的培训、慈善志愿者的权利、慈善志愿者的义务、慈善志愿者的服务考核、奖励和表彰、慈善志愿者的行为规范、慈善志愿者的服务形式、
5、慈善志愿者的劝退等2、严格完善的慈善活动领导小组为了慈善文化能扎根校园,并通过慈善文化的建设来引领学校的日常教育教学工作,按照市教育局、市慈善协会要求,经校务会多次商讨,学校成立并完善了慈善活动领导小分队机构.由校长任教育局直属的慈善志愿队十中分队队长,书记、副校长任副队长,各部门负责人为成员.团委书记和德育主任具体负责学生方面,李巧霞（市慈善志愿者）具体负责教师方面.3、及时纳新,保证成员质量在校领导的关怀下,慈善志愿分队于20XX年3月底正式成立,并按要求制作了团旗、团章,同时按照慈善志愿者吸纳制度分别在两学期之始面向师生招纳志愿者.五年来,不断建立健全志愿服务组织体系,为青年志愿者行动持
6、久健康发展提供组织保障.4、逐步发展壮大志愿服务队伍,为志愿者行动的顺利开展提供人员保障.宣传志愿者精神,发动师生积极参与志愿活动,实施“注册志愿者制度”.具体做法有:发放倡议书,宣传发动师生积极参与志愿者注册,成立志愿者队伍.注册过程中,严把“两关”:一是志愿者关.在志愿者招募中严格执行志愿者章程,以志愿为前提,确保每一个志愿者都具有较高的思想觉悟.二是组织管理者关.在志愿服务活动管理人员的任用上,重点选用有较强的组织协调能力和精力充沛的团干部担任.20XX年10月份共招纳42名志愿者,其中2名管理者（学生）把严“两关”,确保了志愿人员具有较高素质,增强了青年志愿服务组织的战斗力,志愿服务的
7、质量得到了较大提高.统一要求进行队伍管理,认真开展志愿者的培训工作,确保安全有序开展活动.具体做法有:队伍管理方面统一要求,严格执行“四有”标准,即学校团委有志愿者的档案,有专门负责人,每次活动有明确的主题,活动有详细的活动记录.这一标准的执行对于加强队伍的管理、提高服务质量、以及进行工作考核和评选表彰提供了保障和依据.每次参加活动时,均召开会议,探讨活动过程中可能出现的问题,强调安全和活动注意事项,确保活动圆满完成.5、加大力度进行舆论宣传学校利用校园广播站、网站及时发布、有关慈善文化的各类信息,并组织向学生征集慈善标语,让学生参与到学校的慈善文化建设中.学校特别开设了有关慈善文化知识的橱窗
8、栏目,加强了对慈善文化的宣传力度,内容至少每月更换一次.看着橱窗里的那些不断更新的动人慈善小故事,使同学们感觉到慈善其实就在我们身边.三、丰富活动,慈善文化深入人心1、慈善协会大力支持.自从20XX年学校引进慈善文化,市慈善协会在物质和精神上都给予了大量的帮助.包括引进行之有效的项目、改善教学设施、助学奖励机制等.学校于20XX年3月成立了“方光玉有限冠名基金”,该基金将连续六年,每年捐赠34万元人民币,共计捐赠204万元,用以资助学校教学设施的建设；资助品学兼优而又家庭困难的学生；奖励学科竞赛、中考、高考中成绩优异的学生及为学校发展做出突出贡献的优秀教职工.20XX年建立了“方光玉网络教室”
9、,其中方光玉先生捐赠65台配置先进的电脑.同年,建成了“方光玉图书馆”,其中藏书计5万余册,共计34万元人民币.学校连续四年实施“方光玉品德模范标兵奖”的鼓励机制,每次表彰大会,均由教育局领导主持,大会共奖励“品德标兵” （学生）200名,其中20XX年84名；“道德模范” （家长）12名,其中20XX年6名；“品德模范” （教师） 146名,其中20XX年42名.20XX年的表彰大会是慈善协会和教育局第四年在我校实施品德奖励,会议规模大,高一全体师生参与,教育意义深远.通过对品德突出的教师、学生、学生家长进行物质、精神双重奖励来以先进为表率促进整体教师队伍、全体学生及家长综合素质的提高.积极
10、响应慈善协会倡议,两年筹得“小额冠名爱心慈善基金”4万多元.其中20XX年筹得30984元,20XX年筹得6968元.基金主要用于发生重大疾病或变故的在校贫困学生.20XX年,我校经慈善协会引进新项目成立了“衣恋阳光班”,该班在高一录取的新生中由志愿者老师逐门家访后,挑选出50名品学兼优的学生组成.该班一次性获得54箱,价值33万余元,计1万多件的衣服,并每年每生获得由韩国衣恋集团资助的3000元助学金.同时,衣恋集团还向该班每位学生发放t恤、笔记本、书籍人性的优点各一件.学校也同时为该班的40名住校生免去住宿费用.该班级的建立不仅对班里的50名同学的影响深远,而且就全校师生都得到了深刻的教育
11、意义.榆林市慈善协会还每年资助我校学习成绩优异但家庭贫困的学生.其中连续3年每年资助10名优困生,每名1000元.高考结束后,有学校推荐优秀贫困大学生,申请慈善协会的资助,共计50人,资助金额达万元,其中20XX年资助20名学生,资助金额计万元.学校按照中国慈善协会的总体部署,由团委牵头志愿队组织了全校践行慈善“七个一”活动.“一本书”:学校组织全体学生阅读并学生付出,我们能改变世界作者:比尔克林顿、雨啊,请你到非洲 作者:金惠子、赐我甘露:德兰修女嘉言品读 作者:华姿；“一堂课”各班每学期至少听一堂慈善文化的主题课,仅20XX年我校共开展462节主题课；“一元钱”:每生每学期捐一元钱,20X
12、X年共筹得6968元；“一次实践活动”:每生每周至少做一件好人好事,据不完全统计20XX年我校学生共做50000件好事； “一篇慈善文章”:每生每学期平均写2篇关于献爱心、做好事的心得体会文章,每年共计1万余篇；“一次爱心歌曲演唱活动”:每学期组织学生开展一次爱心歌曲演唱活动,全校师生共同参与,每年初中和高中年级各评选一个一等奖、一个二等奖、一个三等奖；“一批先进人物”:学校固定每年上半学期评选“成才六项奖” （即“雷锋奖”、“公仆奖”、“三好奖”“百花奖”、“三好奖”、“勤奋奖”）共164名,半学期都要评选一批爱心老师和学生,其中,去年评选“品德标兵”（学生）84名,“道德模范”（家长）6名
13、；“品德模范”（教师）42名.市慈善协会的宣传部张部长和项目部庞部长给予了高度的评价.该活动,让学生真正感悟慈善理念,从自己身边寻找慈善的美,并能影响学生自己的生活、学习.2、学校方面内化于心校领导高度重视“慈善文化进校园”这项活动,把慈善教育纳入学校工作计划当中,把慈善文化有机融入学校的主体文化中,作为学校德育工作的一项重要内容.学校将慈善教育纳入课程计划,通过课堂实施慈善教育,安排全校各年级在学科教学中,渗透慈善教育.特别是利用思想品德课、宣传栏宣传慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹,让爱在学生们心中成长.规范收费制度,学校从建校起就严格按照物价局规定的收费项目收费,对班级的班费、试卷费、
14、周六培优费、水电费、自行车管理费等一系列费用全免.倡导领导干部“六个一”（即:联系一个年级组、联系一个教研组、联系一个班级、指导一名优秀学生、帮助一名贫困生）,党员干部“四个一”（即:联系一个班级、指导一名优秀生、帮助一名贫困生、帮扶一名学困生）.日常生活中的一日三餐,校领导多高度重视,每餐都有值周老师在饭堂察看饭菜的质量,营养的合理搭配,保证每顿饭都色香味俱全.同时,学校要求每顿饭菜都要给伙食科留样,以确保学生的卫生、安全饮食,点点滴滴无不体现着慈善文化的精神.晨会的时候,校长经常宣讲以慈善理念备课、以慈善理念治学等,并要求将其具体的操作方法不断渗透在日常工作活动中.学校每半年都要组织教职工
15、举行教师技能竞赛.从普通话比赛到师德的演讲,从书法比赛到论文征集,从教学设计的竞赛到自制教具的评比,环环相扣,紧密相连,从最直观的形式入手,让教师之间互相无私的帮助,取长补短,求共同成长.学校为了让慈善文化深入到老师们的心间,还特别购置了有关教师职业道德的影片,安排了教师职业道德教育系列活动,让全体教职工学习全国著名教育家魏书生教授、金正昆教授所倡导的“以学生为本”的教育方法.我校的学生多是从周边县、区考入的,家庭经济相对贫困.学校从慈善办学理念办学出发,减轻学生上学期间的负担,让他们顺利结束学业.学校对学生的班费、自习辅导、各种考试卷、学生证、住宿卡、自行车保管费、假期的补充作业,甚至教学楼的纯净水等等都免费提供.为了帮扶特困生能顺利完成学业,学校除国家助学金、社会捐助,还每年拿出一定资金对特殊困难的学生给予帮助.在这样一个充满爱的校园里,学生带着慈善感恩之心,学习更刻苦了.每周开设劳动课,每周有两个班级为劳动班,由总务处专人负责组织开展劳动教育,培养学生热爱劳动的品质和尊重他人劳动成果的优秀品质.学校开设了以传授慈善为主的环保教育课、心理健康教育课、综合教育课等课程,对学生进行全面教育.学校统一购置了大量有关安全注意事项、环保健康教育、心理健康教育等书籍及教材,并免费发放到每位学生的手中,让处于青春期的学生能正确关注自己,
