2014年-2015年第一学期学风建设工作总结

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1、铜仁学院经济与管理学院2014-2015学年第一学期学风建设工作总结学风是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键,学风的好坏直接关系到学校的办学质量,关系到学生的成长成才。我院充分认识到学风建设的重要性,积极响应我校关于开展学风建设工作的号召,认真贯彻落实学风建设工作的实施方案。通过不懈努力,取得了显著的成效,现将学风建设工作总结如下:一、基本情况经管院现有23个教学班,1015名学生,设有旅游管理、金融工程、城市规划、地理科学、农村区域发展、酒店管理等6个本科专业及旅游管理、电子商务两个专科专业。二、系高度重视,加强组织领导,广泛宣传动员1制定经管院学风建设活动的实施方案。严格按照活动

2、要求,分析本院学生工作特点,提出周密计划,制定符合本院的实施细则。积极倡导“德业双修,学而不厌”的学风,努力引导学生树立“学而知不足”的理念,教育学生端正学习态度,激发学生学习动力,培养学生求实创新精神,促进学生严谨科学的学习方法、坚韧不拔的学习品格、勤奋务实的学习习惯的养成,使学生德智体美全面发展。2秉承建设优良学风的宗旨,成立经管院学风建设工作领导小组。根据学校安排,在我院领导的指导下,结合本院实际情况,有序地开展一系列活动。三、建立健全各种规章制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化俗话说:不以规矩,不成方圆。为了加强学生管理工作,确保教学秩序的正常进行,根据我院的实际情况,我们制订了铜

3、仁学院经济与管理学院2014-2015学年第一学期班级学风建设方案等20多种学生管理方面的规章制度,让学生有章可循,照章办事。四、加强学风建设,不断完善监督机制学风建设关系到教学质量的提高和系的发展。我院非常重视学风建设,院领导多次深入寝室检查工作,看望学生。实行院领导值日制度,设立文明监督岗,建立党员工作服务站,全方位为学生服务并起到了监督指导的作用。开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容,是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会,要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学校、院系有关规章制度,掌握学籍管理的具体规定,教育和引导学生明确学习目的,高度重视组织学生自主管理

4、,着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我院实行学习成绩不合格淘汰制度,从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座,例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等,在全院营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。加强主题班会和双学活动的管理,要求每项活动有方案,有过程、有总结。五、广泛开展学风建设活动,营造良好的校园环境学风建设系列活动的开展,使同学们对自己的学习方向有了全面深刻的认识,老师们从思想方面引导教育同学们,使同学们在德、智、体、美、劳得到全面发展。本次系列活动以广大同

5、学为主要参与力量,充分发挥学生的主体作用,以学生的成长成才和创新精神的培养为重点,集中突出学风建设主题,主要开展了以下活动:1、迎新晚会2、拔河大赛3、关爱聋哑儿童活动4、家书演讲比赛5、营销挑战赛6、诚信教育活动7、“三书”比赛;8、“大学生军训寄语”主题活动9、写作比赛10、大学生辩论赛11、心理健康趣味运动活动12、爱心募捐13、12.9演说大赛14、大学生诚信商铺15、师生篮球赛16、12.9你的班会我来上主题活动六、开展“诚信考试我承诺”系列活动为净化我院考风、端正同学们的考试态度,创造一个认真备考、诚实应考的考试环境,我院采取了多种措施,严抓考风考纪,促进学风建设。首先,院领导召集

6、各班班委开展主题为“严抓考风考纪提高思想认识”的会议,强调了考风考纪的重要性以及对违纪同学的严肃处理办法,并希望同学们能从思想上提高认识,以自己的实际水平迎接每一次考试,真正提高自己的综合素质。其次,各专业同学积极响应系的号召,以班级为单位,组织同学们开展主题班会,并在诚信考试承诺书上签字,自愿诚实应考,独立认真完成考卷。再次,为了更好更深入的响应学校的号召,各班召开了关于诚信的主题班会,强调诚信的重要性,提高了学生的思想觉悟也纯洁了班风学风。七、严格日常管理,力求工作的针对性和实效性坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等

7、,这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性,推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理,加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核,通过自始至终的严格管理,把学生约束、规范到正确的行为方式上来,充分保证校园秩序的稳定。严格请销假制度,学生请假程序和审批流程进行严格管理,避免乱请假,不请假不到课现象的发生。“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”,本学期的学风建设活动取得了良好的成效,但这仅仅是开始。在未来的学风建设中,我们将继续努力,提高学生管理的科学化,不断加强学风建设研,在高等教育大众化的形势下,大胆开创学风建设的新局面。推进养成教育,

8、严格奖惩制度,丰富工作载体,稳步推进学校各项学风建设工作2014年12月15日铜仁学院经济与管理学院铜仁学院经济与管理科学系学风建设统计表1.各类学术讲座情况 主讲人题目时间地点讲座主要内容首届武陵山高峰论坛2013年11月南长城酒店景卫华所为何来2013年11月校本部大礼堂学生科研情况(1)课题 姓名班级主持/参与课题名研究时间项目名称项目负责人项目来源指导老师论非物质文化遗产的有效保护与活态传承-基于黔东北三个土家族村落舀纸工艺的调查与思考刘 剑全国第十三届“挑战杯”梁正海欠发达地区农民专业合作组织发展对策研究刘 宇省教育厅大学生项目张景春铜仁军事文化资源挖掘与旅游链开发研究廖黎明省大学生

9、创新项目杨 建旅游服务平台研究谷 雨 省大学生创新项目刘 姗资源枯竭型城市的旅游发展道路研究-以万山为例朱 晨铜仁学院卢德彬贵州铜仁地区农村城镇化建设模式探究刘 剑铜仁学院张景春铜仁地区农村人口进城务工所产生的“双边效应”分析金 涛铜仁学院彭 虹石阡温泉旅游发展的研究郝 国铜仁学院黄昌庆自驾游的缺陷与完善以贵州铜仁为例赵海霞铜仁学院杨 建铜仁市残疾人旅游发展现状研究欧家玲铜仁学院耿敬杰农村闲荒农耕土地的合理利用与保护松桃县为例石发明铜仁学院白 彬西部少数民族地区乡村旅游发展模式探究以铜仁市高楼坪乡为例冉 浪铜仁学院杨 建资源枯竭型城市经济转型探究以万山区为例田应强铜仁学院吴玉宝铜仁民族与民俗文

10、化旅游研究饶 锋铜仁学院黄昌庆铜仁导游从业人员管理体系存在问题及对策探析秦润君铜仁学院张忠训关于企业员工晋聘制度研究以铜仁市五大企业为例田仕山铜仁学院吴玉宝黔东北农村地区人情消费研究基于沿河土家族自治县沙子镇米西村的调查陈 鹏夏梅铜仁学院董晓燕梵净山风景旅游资源初步研究李晨阳铜仁学院黄昌庆铜仁市在线旅游服务发展模式探析王 异铜仁学院张忠训铜仁地区农村留守儿童教育问题与策略研究陈应秋铜仁学院杨 建(2)论文姓名班级论文名称期刊名发表年月3学生获奖情况姓名班级奖励级别奖励名称奖励时间陈兵10旅本院级5000米竞走第五名2013年冬季运动会张祥一10旅本院级优秀学生干部2013.5张祥一10旅本省级

11、国家励志奖学金2013.12张祥一10旅本市级铜仁市导游词美文大赛二等奖2013.12陈尧娜10旅本省级国家励志奖学金2013.12陈尧娜10旅本市级铜仁市导游词美文大赛一等奖2013.12陈尧娜10旅本省级贵州省导游词美文大赛优秀奖2013.12王梦君10旅本院级三好学生2011.12王梦君10旅本院级学习先进岗2012.5王梦君10旅本院级优秀学生干部2012.12谭洁10地本院级三好学生2013.12谭洁10地本省级三好学生2013.12罗兰10地本院级三好学生2013.12杨菊10地本院级三好学生2013.12刘国军10地本院级优秀学生干部2013.12冉念10地本院级优秀学生干部20

12、13.12雷志明10地本院级优秀学生干部2013.12黄厅厅10农本院级“优秀共青团干部”2013.05黄厅厅10农本院级“优秀共产党员”2013.06黄厅厅10农本院级“优秀通讯员”二等奖2013.07黄厅厅10农本院级“优秀学生干部”2013.12陈文婷10农本院级“优秀共青团员”2013.05匡奇燃10农本院级“优秀通讯员”二等奖2013.07吴秀芬10农本院级“三好学生”2013.12毛远平10农本院级“三好学生”2013.12黄厅厅10农本市级“优秀共产党员”2013.06黄厅厅10农本省级“优秀学生干部”2013.12周太超11地本院级.优秀青年志愿者. “优秀共产党员”. “优秀

13、学生干部”2013.052013.072013.12田泽11地本院级学习奋进奖2013.5赵锐11地本院级优秀学生干部2012-2013陈瑶11地本院级优秀学生干部2012-2013方永红11地本院级三好学生2013.12刘丽11地本院级学习优秀奖2013.12阳兴刚11地本院级自立自强先进个人先进个人2013.052013.12杨敏11地本院级三好学生2013.12郝国11地本院级优秀学生干部学习奋进奖2013.2013.5蔡仁发11地本院级学习奋进奖2013.5覃红慧11农本院级优秀共青团员2013.5邱佳伟11农本院级优秀共青团员2013.5印海军11农本院级三好学生2013.11冉浪11农本院级学习标兵2013.11冉茂川11农本院级优秀共青团员2013.5邓欢11农本院级三好学生罗自立11农本院级优秀学生干部2013.11左邦滔11农本院级优秀学生干部2013.11邱佳苇 11农本院级三好学生2013.11 罗德育11农本

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